PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA KELAS X.2SMA TARUNA Dra. ZULAEHA PROBOLINGGODALAM MENULIS KARANGAN EKSPOSISI DENGANMENGGUNAKAN MEDIA TEKS BERITA
SKRIPSIOLEHDEVI EKA NURJAWATINIM 104211472064UNIVERSITAS NEGERI MALANGFAKULTAS SASTRAPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA,DAN DAERAHAGUSTUS 2008
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA KELAS X.2
SMA TARUNA Dra. ZULAEHA PROBOLINGGODALAM MENULIS KARANGAN EKSPOSISI DENGANMENGGUNAKAN MEDIA TEKS BERITA
SKRIPSIDiajukan kepadaUniversitas Negeri Malanguntuk memenuhi salah satu persyaratandalam menyelesaikan program Sarjana PendidikanOlehDevi Eka NurjawatiNIM 104211472064UNIVERSITAS NEGERI MALANGFAKULTAS SASTRAPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA,DAN DAERAHAgustus 2008
ABSTRAK
Nurjawati, Devi Eka. 2008.
Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas X.2 SMA Taruna Dra. Zulaeha Probolinggo dalam Menulis Karangan Eksposisi dengan Menggunakan Media Teks Berita.
Skripsi, Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing:Dra. Martutik, M.Pd.Kata kunci: kemampuan menulis, eksposisi, media teks beritaMasalah mendasar pada pembelajaran menulis karangan eksposisi di kelas X.2 SMATaruna Dra. Zulaeha (TDZ) Probolinggo adalah (1) masih kurangnya kemampuan siswadalam menulis karangan eksposisi dan (2) tidak menggunakan media pembelajaran dalampembelajaran menulis karangan eksposisi. Penelitian ini dilaksanakan untuk memecahkanmasalah dalam pembelajaran eksposisi di kelas X.2 SMA Taruna Dra. Zulaeha Probolinggo,khususnya yang berkaitan dengan hasil belajar sehingga hasil belajar siswa dalam menuliskarangan eksposisi dapat meningkat.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan eksposisidengan menggunakan media teks berita pada siswa. Hal ini nantinya untuk mendeskripsikanbagaimana peningkatan kemampuan hasil belajar siswa kelas X.2 SMA Taruna Dra. Zulaehadalam pembelajaran menulis karangan eksposisi.Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu rancangan penelitiantindakan kelas (PTK). Data penelitian ini terdiri dari data proses pembelajaran menuliskarangan eksposisi dan data hasil kemampuan siswa dalam menulis karangan eksposisi dariaspek (1) judul, (2) pengembangan paragraf, dan (3) penggunan ejaan dan tanda baca.Sumber data penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas X.2 SMA TarunaDra. Zulaeha Probolinggo. Instrumen penelitian ini terdiri dari instrumen utama daninstrumen penunjang. Instrumen utama dalam penelitian ini yaitu peneliti, sedangkaninstrumen penunjang dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan pedoman penilaianhasil belajar siswa.Hasil penelitian pada pretes diketahui bahwa kemampuan siswa dalam menuliskarangan eksposisi masih tergolong kurang. Hal ini ditandai dengan rata-rata kelas dalammenulis karangan eksposisi belum mencapai standar minimal (70%) yaitu hanya 66,06%dengan tingkat keberhasilan 41,17%. Untuk itu perlu adanya tindakan untuk meningkatkankemampuan siswa dalam menulis karangan eksposisi. Untuk itu, tindakan yang diberikansupaya kemampuan siswa dalam menulis karangan eksposisi dapat meningkat denganmenggunakan media pembelajaran yang berupa teks berita dalam pembelajaran menuliskarangan eksposisi.Hasil penelitian pada tindakan siklus I diketahui bahwa kemampuan siswa dalammenulis karangan eksposisi yaitu 78,56% dengan tingkat keberhasilan 79,41. Diketahui darihasil refleksi, ternyata masih ada siswa yang kesulitan
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas x
998
Reads
13
Readcasts
18
Embed Views
Recommended
More From This User
Notes
Load more
