Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Evaluasi Program Pembelajaran

Makalah Evaluasi Program Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 635 |Likes:
Published by tulus

More info:

Published by: tulus on Jun 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/06/2013

pdf

text

original

 
 MAKALAH
 
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN
 
Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Evaluasi PembelajaranYang diampu oleh Bapak 
Dr. Eddy Sutadji, MPd
..Oleh :
Bayu Angga Febrian / A4111950Cristian Kana David / A4111951Dea Rahmat / A4111952
P. Studi :
Teknik Produksi Benih
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU TERINTEGRASI
 
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANPOLITEKNIK NEGERI JEMBER2012
 
 
BAB I
 
KONSEP EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN
 
A.
 
Pengertian Evaluasi Program
 1.
 
Konsep Dasar EvaluasiAda tiga istilah yang sering digunakan dalam evaluasi, yaitu tes, pengukuran danpenilaian. Tes merupakan salah satu cara untuk menaksir besarnya kemampuanseseorang secara tidak langsung, yaitu melalui respons seseorang terhadap stimulusatau pernyataan ( Djemari Mardapi, 2008:67).Pengukuran dapat didefinisikan sebagai
 process by which information about theattributes or characteristics of thing are determinied and differentiated 
(Oriondo,1998:2). Sedangkan evaluasi merupakan suatu proses informasi yang dapat dijadikansebagai pertimbangan untuk menentukan harga dan jasa dari tujuan yang dicapai,desain, implementasi dan dampak untuk membantu pertanggungjwaban danmeningkatkan pemahaman terhadap fenomena.Wujud dari hasil evaluasi adalah adanya rekomendasi dari evaluator untuk pengambilan keputusan. Menurut suharsimi arikunto dan cepi safruddin (2008:22) adaempat kemungkinan kebijakan yang dapat dilakukan berdasarkan hasil evaluasipelaksanaan program, yaitu :
1.
 
 Menghentikan program2.
 
 Merevisi program3.
 
 Melanjutkan program4.
 
 Menyebarkan program
Evaluasi ada yang bersifat makro dan ada yang bersifat mikro. Evaluasi yangbersifat makro sasarannya adalah program pendidikan, yaitu program yangdirencanakan untuk memperbaiki bidang pendidikan. Evaluasi mikro sering digunakandi tingkat kelas. Jadi sasarannya adalah program pembelajaran di kelas dan yangmenjadi penanggungjawabnya adalah guru untuk sekolah dan dosen untuk perguruantinggi (Djemari Mardapi, 2000:2).2.
 
Program PembelajaranMenurut Suharsimi Arikunto dan Cepi Safruddin (2008:3-4) ada dua pengertian
untuk istilah “program”.yaitu pengertian secara khusus dan umum. Sssecara umum
program diartikan sebagai rencana, sedangkan menurut makna khusus adalah suatuunit atau kesatuan kegiatan yang merupakan relisasi atau implementasi dari suatukebijakan, berlangsung dalam program yang berkesinambungan dan terjadi dalamsuatu organisasi yang melibatkan sekelompok orang.Di dalam buku yang lain Suharsimi ( 2008: 291) mendefinisikan program sebagaisesuatu kegiatan yang direncanakan dengan seksama. Sedang Farida YunusTayibnapis (2000:9) mengartikan program sebagai segala sesuatu yang dicoba lakukanseseorang dengan harapan akan mendatangkan hasil atau pengaruh. Dalam buku iniprogram diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang direncanakan dengan seksama
 
dan pelaksanaannya berlangsung dalam suatu organisasi yang melibatkan banyak orang.Evaluasi program menurut Joint Committe on Standars for Educational Evaluation(1981:12)
Program evaluation that asses educational activities which probide serviceon a continuing basis and often involve curricular offerings.
Program yang yangdibuat guru tidak selamanya efektif dan dapat dilaksanakan dengan baik,makadiperlukan evaluasi pembelajaran yang dapat mengetahui kelemahan yang terjadi dantidak terjadi lagi.
B.
 
Kegunaan Evaluasi Program Pembelajaran
 Kegunaan utama evaluasi program pembelajaran yaitu :1.
 
Mengomunikasikan Program kepada Publik 2.
 
Menyediakan informasi bagi pembuat keputusanPenyediaan informasi bagi pembuatan keputusan dapat dikelompokan menjadi tigamacam, menurut tujuanya, yaitu :a.
 
Menunjang pembuatan keputusan tentang perencanaan atau penyusunan programpembelajan berikutnya.b.
 
Menunjang pembuatan keputusan tentang kelangsungan atau kelanjutan programpembelajaran.c.
 
Menunjang pembuatan keputusan tentang modifikasi program.3.
 
Penyempurnaan program yang ada4.
 
Meningkatkan Partisipasi
C.
 
Objek Evaluasi Program Pembelajaran
 obyek atau sasaran evaluasi program pembelajaran dapat dibedakan menjadi tigayaitu:1.
 
evaluasi masukan pembelajaran yang menekankan pada penilaian karakteristik pesertadidik, kelengkapan dan keadaan sarana dan prasarana pembelajaran.2.
 
Evaluasi proses pembelajaran menekankan pada penilaian pengelolaan pembelajaranyang dilaksanakan oleh pembelajar.3.
 
Penilaian hasil pemebelajaran untuk mengukur hasil belajar siswa denganmenggunakan tes maupun nontes. Lalu ada dua aspek yang mencakupnya yaitu, aspek marjinal tentang implementasi pembelajaran dan aspek subtansial tentang hasil belajarsiswa.Dalam konsep manajemen mutu, menurut Sudarwan Danim (2007:12-13) mutupendidikan dilihat dari empat perspektif , yaitu masukan, proses, luaran atau prestasibelajar dan dampak atau utilitas lulusan.Berdasarkan beberapa asumsi dan pendapat diatas, secara ringkas dapat disimpulkanbahwa objek evaluasi program pembelajaran yang pokok harus mencakup dua hal :1.
 
Aspek manajerial, yaitu implementasi rancangan pembelajaran yang telah disusunoleh guru dalam bentuk proses pembelajaran.

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Dody Setiawan liked this
Fajar Isnaeni liked this
Felix FÉbrian liked this
Ahmad Maulaana liked this
Akh Risko liked this
Rifka Herdianty liked this
Ivan Is liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->