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Plan de clase 1 de Educación Física

Plan de clase 1 de Educación Física

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12/21/2012

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 JARDIN PARTICULAR CATOLICO “SANTA MARIA GORETTI” 
 
PLAN DE CLASES INICIAL NIVEL 1 (3 años) 
 
Tía Gina 
 
Tiempo: 30 minutos Frecuencia: 1 vez al mes Numero de clases: 4Maestra: Gina Cornejo Silva
OBJETIVOS
 
CONTENIDOS
 
- Que el niño logre ajustar su acción motora a los diferentes desplazamientospropuestos.- Que el niño logre ajustar su acción motora a las distintas nocionesespaciales.- Que el niño logre ajustar su acción motriz a la de su compañero.
 
-Desplazamiento.- Percepción espacial.- Percepción corporal.
ACTIVIDADES
 
INICIO:
 
Juego "Doña coneja y sushijitos."
La docente será la "mamá coneja", los niños sus conejitos. Estarán todos, mamá y conejitos, dentro de lacuevade los conejos (refugio previamente marcado). Para comenzar a jugar, la docente dirá: "Hijitos ¿Vamosa dar unpaseo por el campo? ¿Puede caminar como yo lo hago?" (camina muy rápido, los niños siguen a la docentee imitan su forma de desplazarse). Luego dirá: "Conejitos, ¡está por llover! ¡corramos a casa!"Cada vez que la docente los invita a salir, realiza un desplazamiento diferente:* Camina rápido* Camina lento* Camina en puntas de pie* Camina con los talones* Camina para atrásLos conejitos pueden proponer distintas maneras de desplazarse.
 
Proyecto mensual de Cultura Física
 
 JARDIN PARTICULAR CATOLICO “SANTA MARIA GORETTI” 
 
PLAN DE CLASES INICIAL NIVEL 1 (3 años) 
 
Tía Gina 
 
DESARROLLO:
 
(Desplazamientos en pareja
Duración: 20 min
.)
 
Nos tomamos de la mano de un compañerito y seguimos las consignas:* Corremos en parejas todo el espacio, cuando escuchamos el silbato, nos quedamos quietos comoestatuas.* Lo mismo pero saltando.* Corremos en pareja por todo el espacio, cuando escuchamos el silbato, damos una vuelta completa(360º) y seguimos corriendo.* Tomados del brazo, uno mirando hacia delante, el otro de espaldas (uno corre hacia adelante, el otrocorre hacia atrás). Cuando escuchamos el silbato, damos media vuelta (180º), de modo que el que corríahacia adelante ahora lo hace hacia atrás, y el que corría hacia atrás ahora lo hace hacia adelante.* Enfrentados y tomados de las manos, galope lateral.* De espalda y tomados de la manos, galope lateral.* Uno adelante, otro detrás, corremos. Cuando escuchamos el silbato, el que corría detrás pasaadelante.* Uno adelante, otro detrás, este último tomado de los hombros del compañero. Corremos así, cuandoescuchamos el silbato, los dos se dan vuelta (quedando el de atrás, adelante; el de adelante, atrás,tomando de los hombros al compañero) y corren en la dirección contraria.* Uno de los dos es mancha y corre a su compañero. Cuando lo toca, lo convierte en mancha y asícambian los roles.* Uno se queda sentado, el otro corre por el lugar alejándose de su compañero que espera sentado.Cuando escucha el silbato vuelve rápido a sentarse al lado de su compañero, los que llegan primerosganan. Cambio de roles.
 
JUEGO FINAL:
 
"Los trenes locos"
.
Cada pareja de niños se junta con otra, quedando grupitos de 4 niños, que se ubicarán uno detrás deotro tomados de la cintura y seguirán las indicaciones de la docente:* Los trenes,,,,,,,,, caminan para atrás sin pisarse!* Trencitos,,,,,,,,, caminamos de costado!* Ahora,,,,,,,,,, caminamos para el otro lado.* ¿Pueden correr despacito sin que se desenganchen los vagones?

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