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FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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07/14/2013

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Elaborar este proyecto,supone plasmar en un documento, un proceso intelectual iniciado desde el momento, de la decisión de llevar adelante la investigación (...) 
 
En el proyecto de investigación se deben poner de manifiesto el abordaje teórico y metodológico a partir del cual el investigador espera o anticipa resolver la problemática de investigación.
A la hora de formular un plan o proyecto de investigación, es importantetener en cuenta la necesidad de sistematizar un “esqueleto” en el cual sea posiblehacer explícito que se desea investigar, cómo se piensa hacerlo y queherramientas de recolección de datos oinformación han de usarse.Elaborar este proyecto, suponeplasmar en un documento, un procesointelectual iniciado desde el momento,de la decisión de llevar adelante lainvestigación, con la reflexiones yanálisis, que fueron acompañando laselección del tema y la construcción delproblema objeto de investigación. En estecamino, se entrecruzan nuestros conocimientos previos profesionales, nuestrasprácticas, el cuerpo teórico de la disciplina científicaen la que se inserta la investigación y el estadoactual del tema, en una interrelación dialécticaen la cual no se encuentran ausentes (nideberían estarlo), las contradicciones, losencuentros y la perspectiva del productoesperado del trabajo.En el proyecto de investigación sedeben poner de manifiesto el abordaje teóricoy metodológico a partir del cual el investigadorespera o anticipa resolver la problemática deinvestigación. Este proyecto, también recibe el nombre de plan o diseño, según losautores. Estas últimas denominaciones dan cuenta quizás más claramente acerca
COMO FORMULAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 
 
de la función esencial que tiene, la cual es la de operar como un mapa o planarquitectónico de la investigación, esta analogía nos da una visión más clara de laimportancia del proyecto, ya que quien le lea este documento, debe luego teneruna idea clara respecto del problema deconocimiento, de qué forma se prevé resolverloy a través de qué medios, así como lametodología que ha de traducir a partir deherramientas procedimentales en el marco deuna metodología, cada componente de eseproceso, en un todo coherente. . [Yuni, José,Urbano, Claudio.2006]O sea que la lectura del proyecto o plande investigación debe hacer visible lacoherencia con los referentes teóricos, o MarcoTeórico, la justificación de las decisionesmetodológicas, la exposición de losprocedimientos que se han de seguir, y mostrar unidad interna en el conjunto delos pasos del proyecto.Esas decisiones puestas de manifiesto en el proyecto, nos llevan asimismoa que sean visibles, los recursos (humanos, materiales, tiempo, etc.) con loscuales se espera que la idea se traduzca enresultados. El proyecto puede ser muy atractivoo desafiante, pero sin evaluar conscientemente yrealísticamente sus implicancias, no ser viablede concretar. De allí la importancia de delimitarcon claridad y responsablemente la problemáticaobjeto de estudio, dentro del tema seleccionado.
Componentes del proyecto de investigación.
Si bien según diferentes autores la presentacióndel proyecto, puede adoptar distintos formatos,
La lectura del proyecto oplan de investigación debehacer visible la coherenciacon los referentes teóricos,o Marco Teórico, lajustificación de lasdecisiones metodológicas,la exposición de losprocedimientos que se hande seguir, y mostrar unidadinterna en el conjunto delos pasos del proyecto.
 
El proyecto puede ser muy atractivo o desafiante, pero sin evaluar conscientemente y realísticamente sus implicancias, no ser viable de concretar.
 
 
en este resumen se toma uno en particular, el cual está dividido en tres secciones,de acuerdo a lo impuesto por el sistema de gestión de la ciencia. [Yuni, José,Urbano, Claudio.2006]
1) Aspectos introductorios
1.1. Presentación del temaBreve exposición de la situación problema.Descripción del problema práctico, conanálisis de sus aspectos e incluyendo datosde diagnósticos previos, que permitan darcuenta del interés por la situaciónproblemática, que moviliza la investigación.1.2. Planteo y formulación del problemaAnálisis de la situación problema, con susimplicancias teóricas, mostrando que elcorpus teórico disponible es insuficiente, oque existen cuestiones no satisfechas por las teorías existentes, exponiéndoseconcretamente el interrogante al que se espera dar satisfacción a partir de lainvestigación.
1.3. Justificación y relevancia
Presentación sintética de los fundamentos que avalan la importancia del problemaen la producción de conocimiento: ¿Qué conocimientos se espera aportar? ¿Paraquienes será de utilidad? ¿Qué problemas prácticos se espera poder abordar apartir de sus conclusiones?
1.4. Exposición de antecedentes y enfoque conceptual
Resumen de los antecedentes encontrados relacionados o cercanosal tema que se va a abordar (estado del arte). La exposición de estosantecedentes del tema puede recorrer una línea histórica de su evolución oconceptual, en este caso identificando las visiones que prevalecen en sutratamiento, partir de determinados modelos teóricos. . [Yuni, José, Urbano,Claudio.2006]
¿Qué conocimientos se espera aportar? ¿Para quienes será de utilidad? ¿Qué problemas prácticos se espera poder abordar a partir de sus conclusiones? 

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