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Concurso de ambientaciòn de aula

Concurso de ambientaciòn de aula

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CONCURSO DE AMBIENTACIÓN DE AULAS - 20121.- CONVOCATORIA
La I.E.P. La Merced – Sede Industrial del nivel primaria y secundaria, a través de la ComisiónOrganizadora, invitan a tutores y alumnos de la educación básica, a participar en el “
Concursode Ambientación de Aulas
”.
2.- JUSTIFICACIÓN
Desde los planteamientos actuales, el material del aula tiene una importancia decisiva en lacreación de un ambiente enriquecedor, pues facilita el clima educativo que permite al estudianteuna interacción realmente potenciadora de sus aprendizajes.Por ello hemos de adecuar el aula a las características del alumnado. El ambiente es uncondicionante que debe atender a los intereses y necesidades del alumnado.Una estimulación multisensorial refuerza el cerebro, permitiendo un adecuado desarrollo de laactividad cognitiva..
3.- OBJETIVOS
El Concurso Escolar de Ambientación de Aulas tiene como objetivos:
Estimular el trabajo grupal de profesores y alumnos creativos y proactivos, interesados envivenciar un proceso de identidad.
Promover la imaginación en un ambiente acogedor y motivador; ya que el estudiantepermanece en la I.E. gran parte del día.
Fomentar la expresión oral, la ampliación del vocabulario, la atención y discriminación visual.
4.- BASES DEL CONCURSO
De los ParticipantesPodrán participar en este evento, tutores y los estudiantes de las diferentes secciones que asistanregularmente a la I.E.Categoría A: PrimariaCategoría B: SecundariaDel JuradoEl Jurado estaconformado por el Sub director, el Coordinador de Gestn,……………………………………………………………….Los jurados ingresaran a la evaluación correspondiente los días …………………………a las…………………………….De los Criterios de EvaluaciónCada grupo deberá tener en cuenta los siguientes criterios de evaluación para ambientar su aula:El jurado calificará a cada sección participante a través del llenado de fichas. La calificación paracada criterio estará determinado entre los números 0 al 5. Se presentará el resultado en pizarrainmediatamente después de la suma y promedio de los resultados.En caso de empate, el jurado realizará una evaluación más exhaustiva de las seccionesparticipantes para determinar a los ganadores.El profesor tutor representante de cada sección tiene derecho a acercarse al Comité Organizador para revisar las fichas de los resultados de su equipo inmediatamente presentado el resultado.De los Premios
Se ha considerado los siguientes premios para las categorías A Y B y consiste en:Categoría A: ………………………………….Categoría B: …………………………………
Disposiciones FinalesLas disposiciones no previstas en las presentes Bases serán resueltas en forma inapelable por laComisión Organizadora.La Comisión Organizadora del Nivel Secundario no se hace responsable por las aulas que norealizaron su ambientación a tiempoCRITERIOSPUNTAJELIMPIEZA DEL AULAPisos limpiosO 5Carpetas sin inscripcionesO 5Mesa del profesor presentableO 5Paredes LimpiasO 5Tacho de basuraO - 5PERIÓDICOMURALTemas alusivos a la fechaO 5Estética O 5Distribución de las siguientes partes: Editorial,Cultural, Noticias y AmenidadesO – 5PRESENTACIÓNDEL ALUMNO Asistir correctamente uniformadosO – 5Corte del cabello y cintaO 5DisciplinaO 5 Aseo PersonalO – 5PRESENTACIÓNDEL AULACartel PedagógicoO 5Decoración alusiva a la fechaO 5Presentación del aula (Escrita o Artística)O 5Normas de Convivencia, Lemas, Cartel deBienvenidos, CalendarioO – 5Señalización de zonas de seguridadO – 5DEDICACIÓNDEL TUTORFolder de Carpeta pedagógica en el aulaO 5Fichas de tutoría de sus tuteladosO 5Desempeño del tutor en cuanto a la ambientacióndel aula (para ello se entrevistará a los delegadosde cada aula)O – 5TOTAL100
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PUNTAJES PARA LA AMBIENTACIÓN DE AULA
   I   N   D   I   C   A   D   O   R   E   S   D   E   E   V   A   L   U   A   C   I    Ó   N
LIMPIEZA DEL AULAPERIÓDICO MURALPRESENTACIÓN DEL ALUMNOPRESENTACIÓN DEL AULADEDICACIÓN DELTUTOR
   P   U   N   T   A   J   E   T   O   T   A   L   P   i  s  o  s   l   i  m  p   i  o  s   C  a  r  p  e   t  a  s  s   i  n   i  n  s  c  r   i  p  c   i  o  n  e  s   M  e  s  a   d  e   l  p  r  o   f  e  s  o  r  p  r  e  s  e  n   t  a   b   l  e   P  a  r  e   d  e  s   L   i  m  p   i  a  s   T  a  c   h  o   d  e   b  a  s  u  r  a   T  e  m  a  s  a   l  u  s   i  v  o  s  a   l  a   f  e  c   h  a   E  s   t   é   t   i  c  a   D   i  s   t  r   i   b  u  c   i   ó  n   d  e   l  a  s  s   i  g  u   i  e  n   t  e  s  p  a  r   t  e  s  :   E   d   i   t  o  r   i  a   l ,   C  u   l   t  u  r  a   l ,   N  o   t   i  c   i  a  s  y   A  m  e  n   i   d  a   d  e  s   A  s   i  s   t   i  r  c  o  r  r  e  c   t  a  m  e  n   t  e  u  n   i   f  o  r  m  a   d  o  s   C  o  r   t  e   d  e   l  c  a   b  e   l   l  o  y  c   i  n   t  a   D   i  s  c   i  p   l   i  n  a   A  s  e  o   P  e  r  s  o  n  a   l   C  a  r   t  e   l   P  e   d  a  g   ó  g   i  c  o   D  e  c  o  r  a  c   i   ó  n  a   l  u  s   i  v  a  a   l  a   f  e  c   h  a   P  r  e  s  e  n   t  a  c   i   ó  n   d  e   l  a  u   l  a   (   E  s  c  r   i   t  a  o   A  r   t   í  s   t   i  c  a   )   N  o  r  m  a  s   d  e   C  o  n  v   i  v  e  n  c   i  a ,   L  e  m  a  s ,   C  a  r   t  e   l   d  e   B   i  e  n  v  e  n   i   d  o  s ,   C  a   l  e  n   d  a  r   i  o   S  e   ñ  a   l   i  z  a  c   i   ó  n   d  e  z  o  n  a  s   d  e  s  e  g  u  r   i   d  a   d  y  v   i   d  r   i  o  s  p  r  o   t  e  g   i   d  o  s   F  o   l   d  e  r   d  e   C  a  r  p  e   t  a  p  e   d  a  g   ó  g   i  c  a  e  n  e   l  a  u   l  a   F   i  c   h  a  s   d  e   t  u   t  o  r   í  a   d  e  s  u  s   t  u   t  e   l  a   d  o  s   D  e  s  e  m  p  e   ñ  o   d  e   l   t  u   t  o  r  e  n  c  u  a  n   t  o  a   l  a  a  m   b   i  e  n   t  a  c   i   ó  n   d  e   l  a  u   l  a
Puntaje Aula0 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 50 - 5

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