Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
1. Tujuan Evaluasi

1. Tujuan Evaluasi

Ratings: (0)|Views: 209|Likes:
Published by adityo_rahmanto

More info:

Published by: adityo_rahmanto on Jun 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/20/2013

pdf

text

original

 
Tujuan-Tujuan Evaluasi
Menurut Goldstein (1993), evaluasi adalah pengumpulan informasi deskriptif danpenilaian yang relevan secara sistematis untuk membuat keputusan yang efektif mengenaiseleksi, adopsi, nilai, dan modifikasi berbagai kegiatan instruksional. Hal penting yang patutdicatat dari definisi ini adalah evaluasi merupakan teknik pengumpulan informasi. Pemilihanstrategi atau teknik tertentu dalam pengumpulan informasi dapat bervariasi, disesuaikan dengantujuan evaluasi itu sendiri.Evaluasi merupakan hal yang penting dalam kontrol kualitas, karena evaluasi dapatmenyediakan umpan balik mengenaia.
 
efektivitas metode yang digunakanb.
 
pencapaian tujuan yang ditetapkan baik oleh
trainer 
maupun
trainee
 c.
 
apakah kebutuhan yang diidentifikasi baik pada tingkat individual maupunorganisasional dapat dipenuhi.Menurut Easterby-Smith (1986), terdapat tiga tujuan utama dalam evaluasi, yaitua.
 
Proving,
bertujuan untuk membuktikan apakah sesuatu yang terjadi merupakan hasildari
training.
 b.
 
 Improving,
menekankan pada apakah program dan aktivitas di masa depan akanmenjadi lebih baik daripada sebelumnyac.
 
 Learning,
karena evaluasi tidak dapat dipisahkan dari proses pembelajaran danperkembangan itu sendiriBramley dalam
 Evaluating Training Effectiveness
membagi tujuan evaluasi menjadi limakategori, yaitu
 feedback evaluation, control evaluation, research evaluation, intervention,
dan
 power games.
 A.
 
 Feedback
Feedback evaluation
menyediakan kontrol terhadap kualitas perancangan danpenyampaian aktivitas
training.
Tujuan utama dari
 feedback evaluation
adalah untuk mengembangkan situasi pembelajaran dan
training
untuk memperbaiki apa yangditawarkan.
Feedback 
kepada
trainer 
mengenai efektivitas suatu metode tertentu ataupencapaian tujuan program akan sangat membantu untuk mengembangkan program yang
 
sedang dilakukan maupun program serupa di masa depan. Informasi-informasi yangharus dikumpulkan untuk 
 feedback evaluation
adalaha.
 
sejauh mana tujuan telah dicapai,b.
 
pengukuran pengetahuan, konsep, kemampuan, sikap, dan perilaku sebelum dansesudah pelatihan,c.
 
detail yang cukup mengenai isi
training
agar dapat memperkirakan efektivitas setiaptopik dalam situasi belajar,d.
 
bukti transfer pembelajaran pada tempat praktek,e.
 
identifikasi mengenai siapa yang paling banyak atau paling sedikit diuntungkanmelalui program tersebut, sehingga populasi target program dapat diperjelas.Laporan dari
 feedback evaluation
akan sangat berguna bagi
trainer.
Karena itu,sangat penting bagi
trainer 
untuk terlibat dalam pengambilan data, agar
trainer 
dapatlebih yakin akan validitas data.
 
 B.
 
Control 
Control evaluation
menghubungkan kebijakan dan praktik dalam pelatihandengan tujuan organisasional.
Control evaluation
yang cermat pun mampu menjawab
 pertanyaan seperti “a
kankah fokus utama dalam pelatihan memberikan solusi yang lebihbaik terhadap permasalahan dibandingkan dengan melakukan restrukturisasi departemena
tau merancang ulang pekerjaan?”
Informasi yang dibutuhkan untuk 
control evaluation
 adalaha.
 
informasi yang dibutuhkan untuk 
 feedback evaluation,
 b.
 
pengukuran mengenai seberapa bernilai
output 
dari pelatihan bagi organisasi,c.
 
perhitungan terhadap
cost,
 d.
 
studi perbandingan mengenai kombinasi metode yang berbeda untuk mengatasimasalahLaporan
 
yang didasarkan pada
control evaluation
dimaksudkan untuk memberimanajer informasi yang dapat membantu mereka dalam membuat keputusan. Laporan inibiasanya dibutuhkan saat timbul kekhawatiran apakah pelatihan yang telah dilaksanakansudah mencapai tujuan yang diinginkan.
 
 
C.
 
 Research
 Research evaluation
dilakukan untuk menambah pengetahuan mengenai prinsip-prinsip dan praktik pelatihan. Evaluasi ini dapat diterapkan secara lebih umumdibandingkan
 feedback evaluation,
misalnya studi mengenai cara-cara belajar atau studimengenai faktor-faktor yang mempengaruhi transfer belajar. Evaluasi ini dapat puladigunakan untuk meningkatkan teknik-teknik yang tersedia untuk tujuan lain, seperti
 feedback, control,
dan
intervention.
 
 Research evaluation
secara khusus berfokus pada isu-isu validitas. Isu validitasini terbagi ke dalam dua tipe, yaitu validitas internal dan validitas eksternal. Validitasinternal dapat diartikan sebagai sejauh mana ketepatan kita mengambil kesimpulan daridata evaluasi yang tersedia. Sedangkan, validitas eksternal dapat diartikan sebagai sejauhmana kesimpulan yang digambarkan dari situasi eksperimental dapat digeneralisasikanpada situasi lain. Kesulitan dalam evaluasi ini adalah sedikitnya kesempatan untuk menyusun rancangan pelatihan yang menggambarkan kelompok kontrol yang sebenarnyadan
time series of observation.
Jika tidak ada kelompok kontrol yang sebenarnya,terdapat ancaman terhadap validitas internal yang meliputi:
 
a.
 
Kecenderungan organisasional yang menghasilkan peningkatan level performamelalui faktor-faktor yang tidak berhubungan dengan program pelatihanb.
 
Beberapa orang memiliki kecenderungan untuk lebih berminat mengikuti programpelatiahn dibandingkan orang yang lain.c.
 
Orang memiliki kecenderungan untuk meningkatkan pengalaman dirinya denganataupun tidak melalui pelatihan (Rossi and Freeman, 1989, dalam Bramley, ???)Kesulitan-kesulitan dalam menyediakan
control group
dapat diatasi denganmenggunakan metode
time series
dan
multiple baselines.
 D.
 
 Intervention
Evaluasi tidak dapat dipandang sebagai aplikasi instrumen pengukuran eksternalyang objektif dan terpisah dari program pelatihan itu sendiri. Akan tetapi, evaluasimerupakan sesuatu yang hampir tidak dapat dihindarkan dalam mempengaruhibagaimana program pelatihan dipandang dan dapat digunakan dalam menyusun kembali

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->