Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp PAI Berkarakter Kelas X Semester Genap

Rpp PAI Berkarakter Kelas X Semester Genap

Ratings: (0)|Views: 451 |Likes:
Published by Nafsi An Nawawi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Kelas, Semester : Jumlah Pertemuan : Alokasi Waktu : SMA/SMK Pendidikan Agama Islam X/2 2 x Pertemuan 4 x 45 menit

Standar Kompetensi 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi Kompetensi Dasar 7.1. Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih 7.2. Menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih 7.3. Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imra
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Kelas, Semester : Jumlah Pertemuan : Alokasi Waktu : SMA/SMK Pendidikan Agama Islam X/2 2 x Pertemuan 4 x 45 menit

Standar Kompetensi 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi Kompetensi Dasar 7.1. Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih 7.2. Menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih 7.3. Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imra

More info:

Published by: Nafsi An Nawawi on Jun 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/09/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA/SMKMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas, Semester : X / 2Jumlah Pertemuan : 2 x PertemuanAlokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi
7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi
Kompetensi Dasar
7.1. Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih7.2. Menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih7.3. Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S.Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
Siswa dapat:
1.
 
membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
 
2.
 
engidentifikasi Tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
 
3.
 
menyebutkan arti per kata Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38
 
4.
 
menyebutkan arti per ayat Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38
 
5.
 
mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis.
 
6.
 
menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38
 
7.
 
menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Ali Imron; 159, Q.S.Asyura; 38
 A.
 
Tujuan Pembelajaran:
Melalui tilawah, diskusi dan tanya jawab, setelah pembelajaran peserta didik diharapkan:
1.
 
Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
 
2.
 
Mampu mengidentifikasi Tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik danbenar.
 
3.
 
Mampu menyebutkan arti per kata Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38
 
4.
 
Mampu menyebutkan arti per ayat Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38
 
5.
 
Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis.
 
6.
 
Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38
 
7.
 
Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Ali Imron; 159,Q.S. Asyura; 38
 B.
 
Materi Pembelajaran :
Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38
C.
 
Metode Pembelajaran :
Praktek (tilawah), diskusi, dan tanya jawab
 D.
 
Kegiatan PembelajaranPertemuan ke-1
 
1.
 
Pendahuluana.
 
Do’a bersamab.
 
Informasi tujuan pembelajaran dan motivasi2.
 
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
a.
 
Masing-masing peserta didik membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 secaraindividual atau tadarrus dengan teman sebangku.b.
 
Peserta didik mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38
Elaborasi:
Secara bergantian peserta didik membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 di hadapanguru serta menunjukkan hukum bacaan/tajwidnya.
Konfirmasi:
Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang bacaan dan tajwid Q.S. Ali Imran : 159 danAsy-Syura : 38.3.
 
Penutupa.
 
Mencatat kesimpulan pembelajaranb.
 
Penugasan menulis Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dan arti perkata sertaterjemahnya.c.
 
Melakukan do’a bersama
Pertemuan ke-2
1.
 
Pendahuluana.
 
Do’a bersama dan tadarrus Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38b.
 
Apersepsic.
 
Pembagian kelompok (4 kelompok)2.
 
Kegiatan Inti
Eksplorasi:
a.
 
Peserta didik membaca arti per kata dan terjemah Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38b.
 
Peserta didik mengidentifikasi isi kandungan Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38c.
 
Peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri prilaku demokratis
Elaborasi:
Perwakilan peserta didik mempresentasikan arti per kata, terjemah dan isi kandungan Q.S. AliImran : 159 dan Asy-Syura : 38 dan ciri-ciri prilaku demokratis di depan kelas.
Konfirmasi:
Peserta didik tanyajawab dengan guru tentang isi kandungan Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dan ciri-ciri prilaku demokratis.3.
 
Kegiatan Akhira.
 
Mencatat kesimpulan pembelajaranb.
 
Post tesc.
 
Melakukan do’a bersama
 
 
E.
 
Media dan Sumber Pembelajaran
1.
 
Alquran terjemah departemen Agama2.
 
Syamsuri,
Pendidikan Agama Islam SMA Kelas X 
, , Erlangga, Jakarta
F.
 
PenilaianNoRanahpenilaianIndikatoryangdiukurAspek yangdinilaiBentukpenilaianAlatpenilaianSkornilaiNilai Ket
1. Kognitif 2,3,4,6
 
Pengetahuan
 
PemahamanTes Tulis Soal Essay 60 Individu2. Afektif 5
 
Sikap belajarPenilaianprosesLP proses 20 Individu3. Psikomotorik 1, 7
 
Pelaksanaantadarrus
 
PrilakudemokratisTes Lisan LP Prilaku 20 IndividuJumlah 100Penilaian Kognitif.1.
 
Tuliskan Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38!2.
 
Sebutkan hukum tajwid yang terdapat pada Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38!3.
 
Tuliskan terjemah Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38!4.
 
Sebutkan ciri-ciri prilaku demokratis!Lembar Penilaian Afektif NoNama Peserta didik Jenis PenilaianDemokratis MenghormatiMenghargai pendapatorang lain12Lembar Penilaian Psikomotorik (membaca)
No Nama Peserta didikAspek PenilaianTajwid Kelancaran Mahkroj
Mengetahui, ………………………..Kepala Sekolah Guru PAI
………………………….. ……………………….
NIP ………………………… NIP ……………………….

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->