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Chile colonial

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Para otros usos de este trmino, vase Colonia.

"Mujeres de la Colonia" de Pedro Subercaseaux. Obra que muestra la vida en Chile durante el perodo colonial. El Chile colonial (o simplemente como La Colonia) es el nombre dado al perodo de la historia de Chile comprendido entre los aos 1598 y 1810. El periodo abarca el desarrollo del Reino de Chile, territorio bajo soberana del Imperio Espaol, despus del llamado desastre de Curalaba que marc el fin del perodo de la Conquista de Chile. La poca colonial termin en 1810 con la instalacin de la Primera Junta de Gobierno de Chile, presidida por Mateo de Toro y Zambrano, dando paso al proceso de independencia de Chile.

En este periodo se form un gran sincretismo racial y cultural, que se origin con la convivencia de espaoles e indgenas. Esta poca se caracteriz por la creacin de una organizacin institucional muy compleja, el mestizaje y el sincretismo cultural que daran origen a la sociedad chilena como tal.

Contenido [ocultar] 1 Administracin colonial 1.1 Cambios polticos del siglo XVIII 1.2 Importantes gobernadores

2 Estructura social 3 Economa colonial 4 Educacin en la Colonia 5 Vase tambin 6 Enlaces externos

[editar] Administracin colonial

Desde Espaa el mximo soberano de las colonias era el rey, la cabeza de una monarqua absoluta, bajo su mando haban dos formas administrativas: el Consejo de Indias y la Casa de Contratacin. El Consejo de Indias era un organismo ubicado en Sevilla, creado en 1524. Su funcin era asesorar al rey en el nombramiento de funcionarios destinados a Amrica y en la creacin de leyes; vigilar la aplicacin del derecho a patronato (derechos de la Iglesia Catlica para el nombramiento de autoridades eclesisticas y definir lugares para construir templos, monasterios, etc.) y realizar juicios de residencia (evaluacin al terminar su mandato). La Casa de Contratacin fue creada el ao 1503 en Sevilla. Se encargaba supervisar el monopolio comercial que Espaa tena sobre Chile y sus otras colonias, adems de vigilar la llegada de colonos a Amrica.

En Amrica el mximo representante del rey era el virrey, quien tena atribuciones judiciales y administrativas. Bajo su mandato, en su caso, estaban los gobernadores y capitanes generales. La

Capitana General de Chile estaba dirigida por el gobernador y capitn general, quien se mantuvo durante gran parte del periodo bajo supervigilancia superior gobierno del virrey del Per, tena funciones gubernativas, militares y econmicas. Su deber era velar por la seguridad del territorio y ejercer el vicepatronado (ejerca el real patronato en situaciones ms cotidianas). Tambin se encargaba de presidir la Real Audiencia, mximo tribunal de justicia en territorio chileno, integrado por cuatro jueces u oidores, que actuaba como rgano asesor del gobernador, y que asimismo ejerci su cargo en caso de vacancia. Adems, por la divisin del territorio en provincias, haba un nmero plural de corregidores, que tenan similares atribuciones que el gobernador pero en un territorio ms reducido, actuando como teniente de gobernador y capitn a guerra. Y por ltimo estaba el cabildo, organismo que representaba y defenda los intereses de los vecinos espaoles.

[editar] Cambios polticos del siglo XVIII

Artculo principal: Reformas borbnicas.

En el siglo XVII Espaa cambi de casa dinstica, siendo los Hasburgos reinantes, reemplazados por los Borbones. Ellos hicieron muchos cambios para intentar mejorar el sistema colonial, basados en el despotismo ilustrado, los cuales podemos clasificar en:

Econmicos: Para el buen funcionamiento del monopolio comercial se necesitaba terminar con el contrabando, por lo que los Borbones abren ms puertos, como el de Valparaso y Talcahuano, aumentando la variedad de productos y permitiendo el comercio entre colonias, antes prohibido.

Administrativos: Para hacer ms eficiente el gobierno, los Borbones deciden crear unidades polticas y administrativas ms pequeas. Surgen las intendencias, divisin de las capitanas generales, entre ellas la Concepcin y la Santiago. Adems, con el mismo fin se fundan ciudades como Los Andes y San Felipe.

[editar] Importantes gobernadores

Artculo principal: Gobernador de Chile.

En el siglo XVIII Chile tuvo importantes gobernadores, muchos de los cuales llegaron a ser virreyes de Per. Por ejemplo, el irlands Ambrosio O'Higgins. Padre de Bernardo Ohiggins Riquelme, apodado "padre de la patria"

[editar] Estructura social

Chilenos durante el perodo colonial (1685).

Paisaje de la campia Chilena en un grabado de 1744 publicado en la obra Relacin histrica del viaje a la Amrica meridional Tomo II de Jorge Juan y Antonio de Ulloa. A la cabeza de la rgida estructura social estaban los espaoles, grupo minoritario de la sociedad colonial, pero dominante de la aristocracia. Ellos ocupaban importantes cargos pblicos y del ejrcito. Sus descendientes en estado puro o casi puro (y legtimos) se llamaban criollos, tambin, gran parte de ellos, de la aristocracia. Estos eran los dueos de las tierras y dominaban la mayora de las actividades productivas. Algunos integrantes de este grupo con fuerte poder socioeconmico, pero no poltico, lograban ocupar cargos pblicos, pero de mediana o poca importancia. Al terminar el perodo de la Colonia, la mayor parte de este grupo era de origen septentrional (castellano y vasco principalmente). Debajo de esta aristocracia (de origen espaol septentrional) se encontraba una incipiente "clase media", principalmente de origen espaol meridional (andaluz y extremeo principalmente). El grueso de la poblacin colonial eran mestizos, nacidos de relaciones espaol-indgena o criollo-indgena, aunque al avanzar el perodo colonial, y con la extincin de los indgenas en las reas bajo dominio espaol, sigue su curso el proceso de mestizaje, esta vez entre blancos y mestizos (aumentando as el porcentaje de sangre espaola en la poblacin que habitaba estas reas). Los mestizos trabajaban en diversas labores,

como artesanos, militares de bajo rango, pequeos comerciantes, etc., aunque principalmente en la agricultura (como mano de obra, a travs del "inquilinaje", institucin que a su vez reemplaz a las "encomiendas" debido a la extincin de los indios en las reas bajo dominio espaol). Por la inexistencia de una legislacin que los protegiera, a pesar de ser libres, eran fuertemente discriminados, por lo que no participaban en actividades polticas ni administrativas. Los indgenas, denominados "indios" (tambin llamados "naturales") eran considerados menores de edad, por lo que exista una legislacin que, a diferencia del grupo anterior, los protega. Pero a pesar de eso no fueron muy respetados ni tuvieron derecho a participacin poltica. Al llegar el siglo XVIII se produjo su extincin en las reas bajo dominio espaol. El nico grupo en la escala social que estaba ms abajo que ellos, pero en presencia muy reducida, eran los esclavos negros, quienes se encargaban de los trabajos domsticos. Al terminar el perodo colonial, los negros en estado puro o casi puro representaban un pequesimo porcentaje de la poblacin{Sergio villalobos - Historia del Pueblo Chileno}, no as los "pardos" (mulatos y zambos).

[editar] Economa colonial

Pen y Capataz, de Atlas de la historia fsica y poltica de Chile.(1854) En los inicios de la colonia, en el siglo XVI la economa se basaba en la Encomienda. Este sistema consista en que a un encomendero se le asignaban un grupo de indgenas que trabajaban para l y defendan el territorio de la Corona. A cambio, el encomendero les daba proteccin, evangelizacin, vestuario y alimento. Por la progresiva disminucin de indgenas este sistema ya no era sustentable, por lo que la Hacienda, en el siglo XVII, se transforma en la base de la economa rural. Estos grandes terrenos, en que se realizaban actividades agropecuarias, tenan talleres para la fabricacin de los elementos que necesitaban, por lo que la hacienda era capaz de autoabastecerse. El hacendado, generalmente criollo, estaba a cargo de su hacienda. l se encargaba de contratar inquilinos y peones como mano de obra. Los primeros trabajaban en faenas productivas y protegan los lmites del territorio, a cambio, reciban una tierra para vivir, cultivar y criar ganado. Los segundos, solan vagabundear por los campos, buscando trabajo en las haciendas durante los tiempos de cosecha.

En el siglo XVI el mercantilismo, sistema econmico optado por la Corona, foment la Minera, especficamente, la obtencin de metales, para poder enriquecer a la Metrpolis. Se encontraron numerosos lavaderos de oro en diferentes para fabricar monedas, vajillas, joyas, caones, campanas y utensilios domsticos. Adems de oro, se explotaban minerales de plata,cobre y plomo y en la agricultura se inici la sembrada de trigo y cebada.

[editar] Educacin en la Colonia

"Baile del Santiago antiguo" de Pedro Subercaseaux. Durante la colonia, la educacin fue una tarea encabezada prioritariamente por congregaciones religiosas y, en menor medida, por los cabildos. En ellos se ense a leer y a escribir, ms algunos rudimentos de aritmtica y catecismo. Pero la real educacin era ms enfocada a las reas aristocrticas del pas como lo eran los espaoles e hijos de espaoles en Chile, aunque existen registros de escuelas hechas para formar mano de obra, y a las mujeres ensear prcticas de costuras, todas estas dirigidas por rdenes religiosas como los jesuitas y dominicos entre otros. Los sacerdotes eran las personas ms cultas de la poca; por eso, la enseanza tuvo una slida base religiosa. Ellos impartan la educacin, destinada a los nios de las familias adineradas. Tambin en este periodo las rdenes de los mercedarios y franciscanos formaron escuelas en Concepcin, Osorno, La Imperial y Valdivia.

La mayora de las grandes ciudades llegaban a tener colegios que impartan la educacin secundaria con el auspicio eclesistico, estos ingresos provenan de donaciones, su objetivo era formar gente letrada en el rea sacerdotal (seminarios). Para la corona, toda comuna deba sostener una o ms escuelas primarias, pero las rentas municipales resultaban por lo comn escasas, y en las postrimeras del rgimen colonial el nmero de escuelas pblicas normalmente era nulo.

En Chile los ingresos para una educacin de calidad no existan. Los criollos reciban instruccin primaria en conventos o escuelas mantenidas por el clero secular o por patrones privados.

Obviamente solo para las necesidades del momento, Espaa poco desarrollo mantuvo en su propia regin por ende la preocupacin de la colonias sobre la educacin no existi, mas que nada la educacin se limitaba a formar a dominicos como jesuitas entre otros, para el desarrollo de la fe.

Cada orden religiosa mantuvo estudios para la formacin de los sacerdotes. La corona exigi que en todo pueblo indgena se mantuviera una escuela para ensear el castellano. Debido a la necesidad de convertir a los indgenas a la fe catlica, se abri en Penco un curso de lengua araucana, pero no dur por la escasez de alumnos. Tambin se mand a hacer una escuela donde los Mapuches aprendiesen castellano, el Colegio de Naturales de Chilln (1697). Pero no siempre se cumpli esta medida. En los pueblos ms alejados solo los jefes o principales entendan el castellano y saban leer y escribir. Los nios indgenas eran reunidos en los atrios y patios de las iglesias, monasterios principalmente para la instruccin religiosa, formaban centenares de alumnos y la principal enseanza se enfocaba en que aprendieran a leer y escribir. Al comienzo de la colonia la formacin de escuelas a indgenas super a la de criollos o de aristcratas ya que era la manera ms fcil de formar mano de obra semi especializada y enfocada al trabajo. Tambin las escuelas fueron enfocadas a las futuras madres de familia. En estas instituciones probablemente no se les ensease a leer y escribir, sino ms bien se enfocaban a la vida cristiana y las artes domsticas, catecismo, costura y bordado. Las nias permanecan en estas escuelas desde los cinco o seis aos hasta la pubertad, normalmente esas nias que entraban en la pubertad se las casaba con los pupilos de los misioneros, con ello segn se crea, la cristianizacin de la sociedad indgena seria ms fcil. Este hecho produjo un incremento de poblacin mestiza rechazada tanto del lado espaol como indgena, gran parte de estos nios creci sin educacin y se transformo en la lacra de la sociedad (vagos, prostitutas, criminales), con ello la formacin de escuelas dedicadas a la salvacin de estas personas increment en Chile.

En las colonias americanas la necesidad de los aristcratas por una educacin a su nivel para sus hijos, oblig a la corona a producir las dos primeras universidades mayores de Amrica, ambas reales y pontificias, fueron las de Mxico y Per creadas por decretos imperiales en 1551. Adems evitaba el peligroso viaje de los hijos aristcratas a Espaa para obtener educacin. As los mayores centros de educacin fueron formados por jesuitas gozaron de la facultad de conferir el grado de Doctor en teologa, que daba en la previsin de cargos eclesisticos (Campos Harriet, p 44).Los Jesuitas fundaron un internado para jvenes aristcratas: el Convictorio de San Francisco Javier.All hizo sus primeros estudios Alonso de Ovalle y tambin el abate don Juan Ignacio Molina. Tras la expulsin de esa orden religiosa del pas, en 1767, el internado, mantenido por el Estado, se transform en el Convictorio Carolino. Hay constancia de que en el siglo XVII funcionaron en Chile tres centros de enseanza superior con categora de universidades pontificias, que tenan un carcter eminentemente eclesistico: el Colegio Mximo San Miguel de los jesuitas y la Universidad de Santo Toms de Aquino de los dominicos, ambas en Santiago; mientras que en

Concepcin funcion durante 43 aos la Universidad Pencopolitana dirigida por los jesuitas. Ofrecan grados de filosofa y teologa como preparacin para el sacerdocio.

En 1758 se obtuvo la autorizacin del Rey Felipe IV para la fundacin de la Universidad de San Felipe que poda otorgar los grados de bachiller y doctor, gracias a las gestiones del cabildo de Santiago. Con esto se dio un realce a la educacin y clase social chilena.

Hacia fines de la colonia se fund la Academia de San Luis, donde se enseaba matemtica, geometra, qumica y dibujo, etc. Tuvo el mrito de ser el primer Instituto de Enseanza Tcnica de Amrica.

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