Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Testul OZERETSKE-GUILLMAN

Testul OZERETSKE-GUILLMAN

Ratings: (0)|Views: 29|Likes:
Published by Laura Soare

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: Laura Soare on Jun 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/01/2013

pdf

text

original

 
Testul OZERETSKE-GUILLMAtNObiectiv şi scop:
Proba vizează comportamente esenţiale alevieţii motrice sub cete patru aspecte ale ei:viteză; -forţă; îndemânare;«rezistenţă - pe coordonatele:C.D.M. - coordonare dinamică amâinilor; C.D.G. - coordonaredinamică generală; E -echilibru; R - rapiditate; Or. Sp.- orientare spaţială.Datele obţinute vor contribui ia precizarea unor indicatori ca: gradul de întârziere psihomotrică;aspecte lacunare ale motricitatii; precizareagradului deficienţei şi încadrarea acesteia;clarificarea aspectelor în care să se intervinăşi mijloacele cu care să se opereze.
2.1. Coordonarea dinamică a mâinilor 
7
ani
- Să se facă un cocoloş dintr-o hârtiesubţire (foiţă) de 5x5 cm cu o singură mână,cu palma întoarsă în jos, fără ajutorulceleilalte mâini; după un repaus de 15 sec.aceleaşi exerciţii cu cealaltă mână. - încercare nereuşită - timp limită depăşit,cocoloşul nu e destul de compact. - Durata:15 sec. cu mâna dreaptă, 20 sec. cu mânastângă. - Număr de încercări: două pentruflecare mână.
8
ani
- Cu extremitatea degetului mare, se atinge în maximum de viteză unul după altuldegetele mâinii începând cu degetul mic,apoi invers (5-4-3-2 şi 2-3-4-5). Aceiaşilucru cu cealaltă mână. - încercarenereuşită: atingerea de mai multe ori aaceluiaşi deget; atingerea a două degete înacelaşi timp; timp depăşit. - Durata: 5secunde. - Număr de încercări: două
2.2. Coordonare dinamică generală
 
7
ani
- Sărituri pe o distanţă de 3 m pe piciorulstâng, celălalt îndoit din genunchi cucălcâiul la spate, braţele în lungul corpului.- După 30 sec. de repaus, acelaşiexerciţiu cu schimbarea picioarelor. - încercare nereuşită: îndepărtarea de ialinia dreaptă cu mai mult de 50 cm;atingerea solului cu piciorul îndoit; legănăride braţe. - Numărul încercărilor: douăpentru fiecare picior. - Durată nelimitată.
8
ani- Săritura fără elan peste o sfoară de40 cm înălţime (aceleaşi condiţii de lucruca la proba pentru 5 ani).
2.3. Echilibru
7
ani
- Stând ghemuit pe vârful picioarelor (cubraţele în lateral, genunchii depărtaţi,călcâiele apropiate, vârfurile depărtate), cuochii închişi. - încercare nereuşită: cădere înainte pe mâini sau înapoi în şezut;aşezarea călcâielor pe sol; coborâreabraţelor, deschiderea ochilor. De trei ori. -Durata: 10 sec. - Număr de încercări: trei.
8 ani
- Stând cu ochii deschişi, mâinile la spate,ridicarea pe vârful picioarelor şi aplecareatrunchiului în unghi drept, picioarele întinse. - încercare nereuşită: îndoirea genunchilor mai mult de două ori; pierderea echilibruluicu deplasare; atingerea solului cu călcâiele. -Durata: 10 sec. - Număr de încercări: două.
2.4. Rapiditate
Materiale:
- O coală de hârtie, pe care se deseneazăpătratele cu latura de 1 cm, astfel: 10 pătrăţele în înălţime şi 25 în lungime;-1 creion (destul de lung peniru a putea fiţinut comod înmână de copil);-1 cronometru.I se va da elevului coala de hârtie şi i se vaexplica foarte clar că în fiecare pătrăţel va trebui tragă câte o liniuţă (orizontală sau verticală) dar câtmai repede cu putinţă. Nu trebuie să sară peste nici unpătrăţel, pentru că nu are voie să revină asupra celor sărite.I se va repeta insisitent că trebuie executefoarte rapid tragerea liniuţelor.- Durata probei este de 1 minut; se repetă probacu cealaită mână, tot 1 minut.
 
Pe parcursul probei, elevul va fi încurajat lucreze t mai repede. Daca explicia nu a fostrespectată, întrerupe proba şi se reiade la început. (Deci, se poate repeta de două oriţ. întimpul probei se va nota: slaba coordonare motrică,instabilitatea, impulsivitatea,conştiinciozitatea, neliniştea.
Tabel cu corespondentul (înmedie) vârsteicontrolate
Vârsta Nr. de liniuţe _____________________(cel mai bun cu ambele m â ini) __
6
ani 57
7
ani 74
8
ani 91
9
ani 100
10
ani
10711
ani 115
3. Proba de lateralitate HARRIS
Sursă:
Testul Harris se găseşte în lucrarea
"Education psycho motrice et arrieration mentale?
(application aux differents types d'inadaptation) par Louis Picq, Pierre Vayer, Doin Editeurs, 8 Place deI'Odeon, Paris 6-e 1972.
Obiectiv şl scop:
Testul Harris vizează dominantalaterală pe coordonatele:O - ochi;M - mână;P - picior Datele obţinute în urma aplicării testului contribuieia stabilirea tipului de lateralitate şi pe baza lor se potelabora programe corective corespunzătoare.
Testul Harris
(asupra dominanteilaterale) I. De mimat următoareleacţiuni:a)aruncarea unei mingi;b)întoarcerea deşteptătorului;c)sucirea unei chei;d)perierea dinţilor;e)piepnatul rului;f)întoarcerea butonului de închidere a uşii;g)ştergerea nasului;h)tăierea cu foarfecele;i)ierea cu un cuţit; j)scrisul;
Sfaturi
Copilul este în picioare fără obiecte în mână.
"Fă gestul (acţiunile indicate a-j) ca să ne distrăm,fă ceea ce îţi spun" 

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->