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A importância dos vegetais

A importância dos vegetais

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12/07/2012

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NOME: ___________________________________CIÊNCIAS  A IMPORTÂNCIA DOS VEGETAIS 
Os vegetais e os animais são seres vivos. A diferençaentre eles é que os vegetais são capazes de produzir seupróprio alimento.Essa característica é fundamental, pois são os seresque fazem a fotossíntese que sustentam grande parte davida na Terra. Os animais herbívoros se alimentam dasplantas. Os carnívoros se alimentam de animais que sealimentam de plantas ou de outros carnívoros.
CLASSIFICAÇÃO DOS VEGETAIS 
Podemos classificar os vegetais analisando váriascaracterísticas que eles apresentam, tais como:
Tamanho ou forma das folhas;
Tamanho, forma ou cor das flores;
O tipo de caule ou o porte da planta.Uma maneira bastante comum de classificar os vegetaisé verificar se a planta produz ou não produz sementes. Além disso, para os vegetais que produzem sementes, écomum separar o grupo das plantas que produzemsementes nuas, isto é, sementes que não estão dentro defrutos, daquelas que produzem sementes dentro de frutos.
VEGETAIS SEM SEMENTES E VEGETAIS COM SEMENTES 
Vegetais sem sementes:
os exemplos mais conhecidossão os musgos, as samambaias e as avencas.
Vegetais com sementes:
a grande maioria dos vegetais,incluindo os pinheiros e todas as plantas que produzemflores e frutos, como a laranjeira, o arroz, a aboboreira eo coqueiro.
VEGETAIS QUE PRODUZEM SEMENTES NUAS 
 
 As plantas desse grupo não formam flores nemfrutos.
O pinheiro-do-paraná, por exemplo,produz a pinha, um estrutura na qualficam presas as sementes conhecidascomo pinhões. Os pinhões não estãono interior de um fruto, por issodizemos que eles são sementes nuas.Pertencem à este grupo o pinheiro-do-paraná, ocipestre, o ginkgo e a sequóia.
VEGETAIS QUE PRODUZEM SEMENTES NO INTERIOR DE FRUTOS 
 
Nesse grupo,
 
as plantas formam flores e frutos.
 Assementes estão protegidas dentro dos frutos. Abacate,abóbora, ameixa, limão, melancia, pimentão e tomate sãofrutos que têm sementes. 
OS VEGETAIS PRODUZEM SEU PRÓPRIO ALIMENTO 
Uma característica comum a todos os vegetais é quetodos eles produzem seu próprio alimento.Você já reparou que, geralmente, as folhas são aspartes mais verdes das plantas?As folhas têm um pigmento verde, a clorofila, queabsorve os raios solares. As folhas captam também o gáscarbônico do ar.Na produção do seu alimento, o vegetal usa a energiada luz solar, o gás carbônico e a água absorvida dasraízes. Esse processo é chamado fotossíntese e ocorreprincipalmente nas folhas. Enquanto realiza a fotossíntesea planta libera gás oxigênio na atmosfera.O alimento que a planta produz na fotossíntese é aglicose, um tipo de açúcar. A glicose fornece a energiaque a planta precisa para crescer e se desenvolver. Alémda glicose, a planta também necessita de minerais queretira do solo.
ONDE O ALIMENTO DO VEGETAL É ARMAZENADO? 
Uma pequena parte da glicose é consumida na própriafolha. A maior parte, no entanto, é enviada para outraspartes da planta, principalmente para as folhas jovens emcrescimento e para as raízes, onde é armazenada.O alimento armazenado é utilizado pela planta emépocas de escassez ou para produzir flores e frutos.
OS HÁBITOS ALIMENTARES DOS ANIMAIS 
Ao contrário dos vegetais, que produzem seu próprioalimento, os animais consomem vegetais e outros animais,que são seu alimento. A energia contida nos alimentos eque faz os animais se manterem vivos, crescerem e sereproduzirem.
CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS CONFORME SEUS HÁBITOS ALIMENTARES 
Tanto em ambientes terrestres como aquáticos, existemanimais se alimentando. Os hábitos e as necessidadesalimentares dos animais são bastante variados.Dependendo do que comem, os animais sãoclassificados em:
Herbívoros:
alimentam-se de partes vivas do corpo dedeterminados vegetais, como folhas, raízes e frutos.
São herbívoros: cabras, cavalos, bois, lagartas,gafanhotos, e girafas, por exemplo.
Carnívoros:
alimentam-se do corpo ou de partes docorpo de outros animais. Os predadores em geral têmadaptações especializadas em rasgar e cortar a carne docorpo de suas presas, como mandíbulas cortantes, nocaso dos insetos; bicos e garras fortes, no caso dasaves; e dentes pontiagudos, no caso de répteis emamíferos.
São exemplos de carnívoros: onças,corujas, lagartixas, aranhas e jaguatiricas.
Onívoros:
alimentam-se de vegetais e também da carnede outros animais.
São exemplos de onívoros: sereshumanos, ursos, chimpanzés, porcos, galinhas elobos-guarás. A CADEIA ALIMENTAR (SERES PRODUTORES E CONSUMIDORES)
Os seres vivos obtêm energia por meio do alimento. uma relação entre os diferentes seres vivos e a formacomo se alimentam. Um exemplo são os vegetais queusam a energia do sol para produzir o próprio alimento; umrebanho de bois que se alimentam dos vegetais e aspessoas que se alimentam dos vegetais e da carne de boi.Os seres vivos se alimentam de formas diferentes:
Os vegetais produzem seu próprio alimento e por issosão considerados seres produtores;
Os animais (herbívoros, carnívoros ou onívoros) não produzem seu alimento, por isso são chamados seresconsumidores.SERES DECOMPOSITORES 
Existem no ambiente, certos fungos e bactérias que sealimentam dos restos ou do cadáver dos seres produtorese consumidores. Esses fungos ou bactérias realizam adecomposição dos seres mortos e são chamados de
decompositores
.Os decompositores são importantes, pois devolvem aosolo ou à água os sais minerais e outras substâncias que
 
formam os seres vivos. Essas substâncias podem ser reaproveitadas por outros seres vivos.As bactérias e alguns fungos não são visíveis a olhonu, pois são muito pequenos. Só é possível enxergá-loscom equipamentos especiais, como os
microscópios
.
RELAÇÕES NA CADEIA ALIMENTAR 
Os seres vivos dependem uns dos outros para obter alimento. As relações alimentares entre os seresprodutores, consumidores e decompositores estabelecemuma
cadeia alimentar 
. A energia do alimento passa deum ser a outro por meio da cadeia alimentar.Ao representar uma cadeia alimentar, utilizamos setas. A seta aponta no sentido do alimento para o seuconsumidor.
 ATIVIDADES 
01.
Classifique os vegetais citados de acordo com osquadros abaixo:
Laranjeira / musgo / avenca / samambaia / ipê-branco /  pinheiro-do- Paraná / mangueira
VEGETAIS QUE PRODUZEM SEMENTES VEGETAIS QUE NÃO PRODUZEM SEMENTES 
02.
Leia o texto abaixo e responda às questões:
A banana quando está verde, tem sabor desagradável. Isso acontece porque banana verde écomposta basicamente de amido e água. Quando ofruto amadurece, o amido se transforma em outrostipos de açúcar; por isso, o fruto maduro é bastantedoce. A banana tem também muitas vitaminas importantes para a saúde.
a)
Qual é a função do amido nas plantas? _______________________________________________  _______________________________________________ 
b)
Você já viu sementes nas bananas? _______________________________________________ 
c)
Como você acredita que a bananeira se reproduz? _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________ 
d)
A bananeira, apesar de não produzir sementes, éclassificada no grupo das plantas com sementes. Quecaracterísticas da bananeira permitem classificá-la nessegrupo? _______________________________________________  _______________________________________________ 
03.
Leia as frases abaixo e identifique os desenhoscorrespondentes à cada uma:
1.Este vegetal o forma frutos nem flores, masproduz sementes.2.As sementes deste vegetal ficam dentro de frutos.3.Estrutura onde ficam presos os pinhões, que sãoas sementes do pinheiro-do-paraná.04.
Complete as frases escolhendo corretamente aspalavras dentro dos parênteses:
a)
A vida na Terra _____________ dos vegetais.
(depende / não depende)
b)
A _____________ é o processo pelo qual a planta _______________ o próprio alimento.
(clorofila / fotossíntese) (consome / produz)
c)
A _____________ é um pigmento verde que _______________ a luz.
(clorofila / glicose)(absorve / reflete)
05.
Leia o texto, observe as figuras e responda à questãoabaixo:
Um escoteiro plantou sementes de uma plantaem três ambientes diferentes.
Em qual dos ambientes a plantão não se desenvolverá?Por quê? _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________ 
06.
Leia o texto e depois explique as questões abaixo:
Um jardineiro cultivou uma pequena árvore em umvaso, onde colocava apenas água. Após dois anos, amassa da árvore havia aumentado 15 quilogramas e amassa do solo do vaso havia diminuído apenas 40 gramas.
a)
A planta cresceu usando somente os elementos dosolo? Justifique. _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________ 
b)
A planta cresceu porque se alimentou. De onde aplanta retirou os elementos para produzir seu alimento? _______________________________________________  _______________________________________________ 
c)
Muitas pessoas acham que as plantas comem terra.Como você explicaria que isso não é verdade? _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________ 
d)
Por que você acredita que a massa do solo diminuiu 40gramas? _______________________________________________ ( ) ( ) ( )

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