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HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL CONTADOR PUBLICO AUDITOR

HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL CONTADOR PUBLICO AUDITOR

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CARACTERÍSTICAS EXIGIDAS AL CONTADOR PÚBLICO AUDITOR EN CHILE
CARACTERÍSTICAS EXIGIDAS AL CONTADOR PÚBLICO AUDITOR EN CHILE

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“Contador Público Auditor; Competencias actuales, y Formaciónentregada”
Autores:
 
Silvia Angélica Ferrada Vergara
, Departamento de Contabilidad yAuditoría de la Universidad de Santiago de Chile.
Víctor Manuel Rolando Valencia Pozo
, Departamento de Administración de launiversidad de Santiago de Chile.
Gladys Soto Villarroel
, Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Universidadde Santiago de Chile.
1.- DESARROLLO1.1.- Sólo dos preguntas
Los crímenes financieros están a la orden del día.
¿Qué profesión es la llamada aevitarlos? 
Sin lugar a dudas, le corresponde a los Contadores Públicos prevenir yluchar contra estos tipos de crímenes. Así lo han entendido países desarrolladoscomo Estados Unidos que posee la Oficina de Terrorismo e Inteligencia Financiera,recientemente creada por el presidente Bush en el año 2004.En esta nueva oficina dependiente de la Criminal Investigation Division (CID) creó500 nuevas plazas, y sus agentes son buscados con
“pinzas” 
 
por esta agencia y laTexas A&M University-Corpus Christi requiriendo de los alumnos/postulantesprincipalmente
“ un fuerte dominio contable, habilidades de comunicación y competencias en aspectos éticos y de justicia” 
1
,
 
adicionalmente se exige deéstos alumnos, paciencia para estudiar tediosos libros así como una tolerancia ariesgos inesperados. Para éstos efectos se han desarrollado cnicas deenseñanaza/aprendizaje novedosas, los alumnos son agrupadosmutidisciplinariamente de a seis en lo posible , pero
principalmente
ContadoresPúblicos, y resuelven diferentes crímenes hipotéticos de tipo financiero, entre otros;evasión de impuestos , robos a entidades, lavado de dinero etc.Deben emplear diferentes técnicas y habilidades, entre ellas entrevistar a testigos einvestigaciones en terreno, todo esto realizado a modo de role playing donde sonfilmados, pudiendo aprender tanto de sus propios errores, como de los demáscompañeros, con los cuales se reúnen para compartir experiencias.Quizás esta práctica estadounidense, que sin duda ha sido en respuesta a los casosemblemáticos de Enron, Tyco, WorldCom, Adelphia, por todos conocidos, nosparezca un tanto lejana en nuestro país (Chile). Sin embargo, nosotros tambiénhemos estado expuestos a los bullados
fraudes nacionales,
como los casos deCODELCO y de INVERLINK que significaron millones de dólares para el país. Lapregunta que surge entonces es
¿Qué estamos haciendo nosotros en nuestrasrespectivas carreras para preparar a nuestros profesionales para esta nuevarealidad? 
1
 
Chambers Valrie; “Training students to be a Accounting Cops”; The Tax Adviser. Aug.2004.Vol 35,Iss8; pag 518, 2 pgs.
1
 
2.- Metodología
Para la realización de esta investigación se empleó un estudio del perfil del Contador Público del año 1995 realizado por memoristas de la carrera Contador Público yAuditor de nuestra universidad
2
.También se ha utilizado una memoria reciente (2005), que habla sobre lascompetencias requeridas del contador público auditor por las empresas auditoras enSantiago de Chile.
3
Para establecer las tendencias globales respecto de las exigencias actuales delcontador público auditor, se realizó una inspección bibliográfica de los últimostrabajos realizados en este tema en publicaciones especializadas.
3.- En Santiago de Chile
Aplicando el concepto de
grupos estratégicos
4
 
analizamos para Santiago de Chilesólo cuatro universidades que imparten la carrera contador público auditor y que sonlas más importantes competitivamente hablando. Se puede visualizar que hayalgunas diferencias en mallas curriculares en cuanto a la cantidad de cursos en lasdiferentes universidades, lo cual hace suponer que las competencias
5
entregadasdebieran variar, aunque no demasiado a pesar que las universidades en laspromociones de sus respectivas carreras (mediante la utilización de folletos ypublicidad principalmente) muestran énfasis distintos. Estas diferencias curricularesse muestran en el
Gráfico 1
6
. En este gráfico sólo aparecen aquellasuniversidades que compiten, en colocar alumonos, con mas fuerza en la industria deempresas auditoras de Santiago de Chile. El Gráfico muestra en el eje de las “x”s lasuniversidades y en el de las “y”s la cantidad de cursos impartidos en la respectivadisciplina.
Gráfico Nº1
2
Gravert Cristián “La participación del contador público auditor universitario en el ámbito estratégicode las empresas nacionales” FAE-USACH 1995.
3
Trabajo de Seminario de Titulación para postular al título de Contador Público Auditor de la USACH.De los alumnos Claudia Pereira y Guillermo Cornejo; “LAS EMPRESAS AUDITORAS EN CHILE;SERVICIOS OFRECIDOS Y PERFIL DE SUS PROFESIONALES”.2005.
4
Porter Michael, ·Ventaja Competitiva” , Editorial CECSA, 2002 Ediciòn Revisada
5
 http://www.diccionarios.com/index2.phtml “Se dice de la persona que es experta o conoce bien una disciplina o una técnica o de quién tiene capacidad y aptitudes para ocuparse de ella
6
Ibid 3
2
 
Nota: Aparece repetida la Universidad de Chile dos veces ya que tiene unaversión de Contador auditor (a) y de Ingeniería de Información.(c)
Del
Gráfico Nº1
se puede observar que los esfuerzos orientados a aspectos
“notécnicos” 
(personales) son escasos, y que solamente una sola universidad aparecerealizando algún esfuerzo, lo cual no coincide con lo que las empresas de auditoresactualmente requieren en Chile, como revisaremos mas adelante. También seobserva que sólo la universidad de Chile hace esfuerzos importantes de cara a unsegundo idioma.Se ha escogido esta industria (empresas de auditores) principalmente porque tieneel porcentaje mas importante de absorción de contadores públicos auditores,destacándose dentro de la industria las siguientes empresas;
Price Waterhouseand Coopers, Deloitte, Ernst and Young, KPMG Jeria y Asociados
que juntasobtienen cerca del
90%
de las cuentas del país.
7
Éstas empresas buscan en susprofesionales las competencias que se detallan a continuación en los
Gráficos Nºs
2,3,4,5,6, 7y 8.
Gráfico Nº2 de Price Waterhouse and Coopers
7
 
Ibid 2
3
 
012345678USACHUTEMUDPU.DECHILE AU.DECHILE CAUDITORIACONTABILIDADINGLESPERSONALES0246810
PuntajeObtenido
Principios y Capacidades
Principios ÉticosCapacidadesIntelectualesCapacidad pararelacionarse con otraspersonasCapacidades referidas asistemas de informacióny procesos

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