PLAN ANUAL 2011

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa : Santa Mara Puente Piedra UGEL : 04 Comas Promotor : Mario Daz Farfn Directora :Aline Gonzles Bolaos Subdirector : Vctor Castro valos Profesor(a) : Victorio Vidal Tarazona Nivel : Secundaria Grado : 4 rea : Matemtica Razonamiento Matemtico

2. FUNDAMENTACIN: El rea curricular de matemtica se orienta a desarrollar el pensamiento matemtico y el razonamiento lgico del estudiante, desde los primeros grados, con la finalidad que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver con actitud analtica los problemas de su contexto y de la realidad. Ser competente matemticamente supone tener habilidad para usar los conocimientos con flexibilidad y aplicar con propiedad lo aprendido en diferentes contextos. Es necesario que los estudiantes desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes matemticas, pues cada vez ms se hace necesario el uso del pensamiento matemtico y del razonamiento lgico en el transcurso de sus vidas. En el caso del rea de Matemtica, las capacidades explicitadas para cada grado involucran los procesos transversales de Razonamiento y demostracin, Comunicacin matemtica y Resolucin de problemas, siendo este ltimo el proceso a partir del cual se formulan las competencias del rea en los tres niveles. 3. CUADRO DE VALORES VALORES Responsabilidad ACTITUD ES Cumple con el horario establecido. Respeta las normas de convivencia de la institucin educativa. Presenta sus actividades en la fecha indicada. Se preocupa por su presentacin personal uniforme y aseo. 4. COMPETENCIAS DEL REA Escucha y acepta las opiniones a pesar de las diferencias de pensamiento. Acepta y corrige sus propios errores. Es asertivo en su comunicacin con los dems. Respeta las diferencias fsicas de sus compaeros. Ayuda a sus compaeros cuando lo necesitan. Promueve el trabajo en equipo con fines solidarios. Se solidariza en casos especiales. Se involucra en campaas de solidaridad que beneficien a su comunidad. Tolerancia Solidaridad

REA: MATEMTICA

VI relacionan figuras planas y slidos geomtricos; argumenta y comunica los procesos de Resuelve problemas queCICLO GEOMETRA Y MEDICIN solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas con nmero reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. NMERO, RELACIONES Y FUNCIONES Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticos; argumenta y ESTADSTICA Y PROBABILIDAD comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

5.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

BIMESTRE PRIMER O

CONTENIDO TRANSVERSAL Razonamiento lgico Vivencia de los valores para una cultura de paz y ciudadana.

CAPACIDADES Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas

TEMA CON RELACIN AL REA Equivalencia. Relaciones de das. Relaciones familiares. Nmeros de cortes necesarios.

ACTITUDES

TIEMPO

Demuestra respeto a s mismo y hacia los dems. 5 semanas

Comparte espontneame nte su apoyo a los dems.

Desarrollo del pensamient o lgico y comprensi n lectora.

Ingresa puntualmente a la Institucin Educativa.

Cumple oportunamente con las actividades propuestas.

 Cuidado y preservaci n del medio ambiente y gestin de riesgo (cultura de prevencin) .

Aceptar las diferencias de los dems en su diversidad.

Induccin y deduccin

Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas

Conceptos. Induccin y deduccin con nmeros y figuras. Certeza.

5 semanas

SEGUND O

Operadores y Mtodo del cangrejo

Concepto. Tipos de operadores. Teoremas. Aplicaciones. Concepto. Teoremas del mtodo del cangrejo. Aplicaciones. Concepto. Mtodos para el planteamiento de ecuaciones.

5 semanas

Planteamiento de ecuaciones

4 semanas

TERCER O

Problemas de edades. Fracciones

Concepto. Teoremas para resolver problemas de edades. Concepto de fracciones. Teoremas. Aplicaciones.

5 semanas

Habilidad operativa

Habilidad operativa. Sucesiones. Series numricas.

5 semanas

CUARTO

Conteo de figuras y criptoaritmetic a.

Razonamiento geomtrico

Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas Razonamiento y demostracin Comunicacin matemtica Resolucin de Problemas

Conteo de figuras. Criptoaritmtica. 5 semanas

Concepto. reas de regiones sombreadas. Teoremas.

4 semanas

6.

ORIENTACIONES METODOLGICAS:

MTODO

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Inductivo Deductivo Analtico y sinttico.

Trabajo individual. Trabajo grupal. Dinmicas. Interpretacin de datos.

Fichas, lminas, papelgrafos, plumones, cuadernos, hojas, libros.

7.
8.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN Autoevaluacin (metacognicin) Hetero-evaluacin. Co-evaluacin. (Permanente, mensual y progresiva)
BIBLIOGRAFA Para el alumno: Edicin Santillana Para el profesor: Alfonso ROJAS PUMAPE Manuel CARDENAS NAQUICHE Oscar FARFAN ALARCN Edicin Santillana Editores Lumbreras

Puente Piedra, Marzo de 2011

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Aline Gonzles Bolaos Directora

Vctor Castro valos Subdirector

Victorio Vidal Tarazona Profesor