Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Analisa konteks

Analisa konteks

Ratings: (0)|Views: 360|Likes:
Published by rachbanget2

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: rachbanget2 on Jun 29, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/19/2013

pdf

text

original

 
Lampiran KTSPDiklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten SerangSMK Negeri 1 PuloampelTim Penyusun KTSPDiklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28
30 Juni 2012
TugasAnalisis konteksdalam Penyusunan KTSP SMKKompetensi Keahlian :Teknik Pemeliharaan Mekanik industri
Disusun oleh :KELOMPOK 1
1.
 
M. Rachmat Hidayat, S.Psi SMK Negeri 1 Puloampel
2.
 
 Wawan Hadianto, S.Si SMK Negeri 1 Puloampel
3.
 
Riyang Zuliyana, S.Pd.Si SMK Negeri 1 Tanara 
4.
 
Ruslan SMK Fatahillah
5.
 
s SMK Fatahillah
6.
 
Karim SMK Ikhlas Jawilan
7.
 
Ilham SMK Ikhlas Jawilan
 
Lampiran KTSPDiklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten SerangSMK Negeri 1 PuloampelTim Penyusun KTSPDiklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28
30 Juni 2012
 ANALISIS KONTEKSSMK NEGERI 1 PULOAMPEL
I.
 
ANALISIS STANDAR NASIONALPENDIDIKAN
A.
 
IDENTIFIKASI STANDAR ISINO ASPEK INDIKATORKONDISISATUANPENDIDIKUPAYAPENERAPAN
I KERANGKADASAR DANSTRUKTURKURIKULUM
 
Spektrum 2008dikembangkansesuai kebutuhansiswa dan kondisilingkungan
 
Sudah melaksanakantapi belum sempurna
 
MengadakanIHT/workshopspektrum 2008
II BEBANBELAJAR
 
Jumlah jam tiap-tiap mapeldilaksanakansesuai denganstandar minimalBNSP
 
Terlalu banyak jumlah jam dalam bebanbelajar
 
Penambahanwaktupembelajaran
III KTSP
 
Silabus sebagailampiran KTSPdikembangkanmelaluipengkajian SK danKD sebagaimanatercantum padaStandar Isi
 
Perumusan indi-kator pencapaiankompetensimenggunakanKKO yg dimulaidari tingkatberpikir mudah kesukar, sederhanake kompleks,dekat ke jauh,konkrit ke abstrak
 
Banyak guru yangbelum melakukanpengkajian SI-SK-KDdalammengembangkansilabus
 
Dalam merumuskanindikator pencapaiankompetensi, gurukurang memperhatikanpenggunaan KKOsesuai tingkatanberpikir dan kerumitan
 
MengadakanIHT/ workshopdan kegiatan lainuntukmeningkatkankemampuanguru mengkajiSK-KD matapelajaran danmembuatpemetaan SI
 
MengadakanIHT/ workshopdan kegiatan lainuntukmeningkatkankemampuangurumerumuskanindikatorpencapaiankompetensi,sehingga KKOpada KD terwakilidan terujiakurasinya padadeskripsi yangada di KKOindikator
IV KALENDERPENDIDIKAN
 
Kaldik DinasPropinsidikembangkan
 
Menggunakan kaldiksekolah
 
Membuat kaldiksekolah yangmengacu kaldik
 
Lampiran KTSPDiklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten SerangSMK Negeri 1 PuloampelTim Penyusun KTSPDiklat Penyusunan KTSP SMK Kabupaten Serang, 28
30 Juni 2012
sesuai kondisisekolahpropinsi
B.
 
IDENTIFIKASI KELULUSANNO ASPEK INDIKATORKONDISISATUANPENDIDIKUPAYAPENERAPAN
I SKL SatuanPendidikan
 
Permen Diknas No23 Tahun 2006
 
Kurang memahami isipermen Diknas No 23Tahun 2006
 
SosialisasiPermen DiknasNo 23 Tahun2006
II SKL KelompokMapel
 
Permen Diknas No23 Tahun 2006
 
Kurang memahami isiPermen Diknas No 23Tahun 2006
 
SosialisasiPermen DiknasNo 23 Tahun2006
III SKL MataPelajaran
 
Permen Diknas No23 Tahun 2006
 
Kurang memahami isiPermen Diknas No 23Tahun 2006
 
SosialisasiPermen DiknasNo 23 Tahun2006
C.
 
IDENTIFIKASI PROSESNO ASPEK INDIKATORKONDISISATUANPENDIDIKUPAYAPENERAPAN
I PenyiapanPerencanaanPembelajaran
 
RPP dibuat sesuaidengan silabus
 
Belum semua gurumembuat RPP sesuaidengan silabus
 
Mengadakan IHTtentang RPP
II PelaksanaanProsesPembelajaran
 
Prota dibuatsesuai kaldik
 
Promes dibuatsesuai kaldik
 
Jam Efektif /minggu kaldikdibuat sesuai
 
Terbentur padakegiatan sekolah
 
Membuatschedulekegiatan sekolah
III Penilaian HasilBelajar
 
kemampuansiswa diukursesuai standarpenilaian
 
Belum semua gurumenggunakan standarpenilaian
 
Mengadakan IHTtentang penilaian
IV PengawasanPembelajaran
 
Supervisi kelasdilaksanakansesuai juknissupervisi
 
Belum semua gurudalam KBM biasmelaksanakan sesuaidengan RPP yangdibuat
 
Pembinaan

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->