Professional Documents
Culture Documents
Junio, 2012
EL ESTADO DOCENTE
es la expresin rectora del Estado en Educacin, en cumplimiento de su funcin indeclinable y de mximo inters como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable y como servicio pblico que se materializa en las polticas educativas Artculo 5, LOE (2009).
QU ES LA SUPERVISIN EDUCATIVA?
Orientar y acompaar el proceso educativo, en el marco de la integracin escuela-familia-comunidad, acorde a los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo.
PARA QU?
Garantizar los fines de la Educacin consagrados en la Ley Orgnica de Educacin (LOE)
Instancias Ejecutoras
Nivel Central Zonas Educativas Municipios y/o Distritos Escolares Instituciones y Centros Educativos
Se realiza como Parte integral de una gestin democrtica y participativa, signada por el acompaamiento pedaggico
Se realizar en las instituciones, centros, planteles y servicios educativos dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas
ART. 24
Corresponsables de la educacin
ART. 17
NIVELES
ART. 25-1
MODALIDADES
ART. 26
MATERNAL
EDUC. INICIAL
ETAPAS
SINDICATOS
PREESCOLAR
GREMIOS
EDUC. RURAL
EDUC. MEDIA GENERAL EDUC. MEDIA TCNICA
ART. 14
IGLESIA
EDUC. PARA LAS ARTES ART. 26 ART. 27 ART. 27
EDUC. MEDIA
ONGS
FINALIDAD: Formar de manera integral, permanente, inclusiva y de calidad a los nuevos republicanos y republicanas para la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin individual y social
3. 4.
La SUPERVISIN EDUCATIVA se desarrolla en cada instancia del MPPE, atendiendo a lo siguiente: Acompaamiento y seguimiento a los procesos pedaggicos en las Instituciones y Centros Educativos Oficiales y Privados del Subsistema de Educacin Bsica, en correspondencias con la Normativa Jurdica y Orientaciones Educativas establecidas por el MPPE para la ejecucin de Planes, Programas y Proyectos. La calidad educativa del Subsistema de Educacin Bsica bajos los principios de gratuidad, inclusin, equidad y pertinencia social.
QU SUPERVISAR?
QU SUPERVISAR?
DIRECCIONALIDAD POLTICAS PBLICAS EDUCATIVAS
REALIDAD EDUCATIVA
PEIC PA PSP
ESTADO DOCENTE
PAE
Y EL ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO?
HUMANISTAHUMANISTASOCIAL
TICO
PEDAGGICO
DEMOCRTICO
CIENTFICO
LNEAS ESTRATGICAS
Hay tres especies de maestros: unos, que se proponen ostentar sabidura, no ensear; otros, que quieren ensear tanto que confunden al discpulo; y otros, que se ponen al alcance de todos, consultando sus capacidades. Estos ltimos son los que consiguen el fin de la enseanza y los que perpetan sus nombres en las escuelas. . Simn Rodrguez