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Projeto de Artes Visuais - Romero Brito

Projeto de Artes Visuais - Romero Brito

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Projeto de Artes Visuais: Romero Brito
“Para mim, a arte reflete a celebração das coisas simples e gostosas da vida”.
Romero Britto
 
“A escola é o espaço onde a criança desenvolve sua capacidade intelectual e física e suasociabilidade: é ainda o lugar onde aprimora sua capacidade de expressar-se e de criar.Desenhar, pintar e construir faz parte desse aprendizado e contribui ainda para oaprimoramento da percepção e da consciência estética”. 
1ª AtividadeObjetivos:
Desenvolver e exercitar a imaginação, o raciocínio lógico e geométrico, através de um jogo TANGRAM.
Perceber a importância das formas geométricas e sua utilização na Arte.Procedimentos Didáticos:O jogo TANGRAM é composto por 7 peças formadas a partir de um quadrado. As sete peças,em suas diversas combinações, formam mais de 2.000 diferentes figuras entre geométricas,humanas, de animais e de objetos. Abaixo as sete peças que deveram ser construídas com os alunos após a introdução sobre ahistória,origem do TANGRAM.Com o auxílio de uma régua e tesoura sem ponta, o aluno irá construir dois quadrados de6.0cm, a onde deverá traçar uma das diagonais em um dos quadrados, resultando assim emdois triângulos.Já no quadrado seguinte, deverá ser traçadas as duas diagonais, a fim de se conseguir umadas peças triangulares, em seguida marcar a metade de três dos lados do quadrado. Una comuma reta, duas destas marcações até o cruzamento das diagonais, o que resultará em umquadrado.Com uma reta, de forma diagonal, ligue a terceira marcação até a marcação que pertence aoquadrado, formando assim em um losango, e conseqüentemente em mais dois triângulosmenores resultantes da constrão do trngulo maior, do quadrado e do losango.
 
Encontrada as figuras geométricas, recorte-as para que em seguida os alunos possam:
Observar e comparar as peças.
Sobrepor uma peça sobre as outras para a comparação do tamanho (área).
Colocar em ordem de tamanho (área).
Verificar quais peças são do mesmo tamanho (área) ou quantas vezes uma peça “cabe” naoutra.
Verificar quais as peças que tem a mesma forma.
Compor diversas formas geométricas, como por exemplo, um quadrado, com 3 e ou 4peças do TANGRAM. Em seguida desenhar a solução e verificar se existe mais de umasolução.
Sobre uma superfície plana, formar as figuras abaixo, de modo que todas as 7 peçasobrigatoriamente deverão ser usadas na formação de 1 figura.
Não é permitida a sobreposição de peças.
O TANGRAM permite milhares de combinações, podendo o aluno criar figuras inéditas,utilizando ou não as sete peças para a formação de 1 figura.
Registrar a solução encontrada para as figuras abaixo ou mesmo as criadas pelo aluno, emfolha de papel sulfite.
 
Material Utilizado:Para a construção das peças poderão ser utilizados: cartolina, papelão, E.V.A, etc. Ficandolivre as cores e até mesmo as estampas.2ª Atividade:Objetivos:
Fazer com que o aluno, a partir das observões do TANGRAM e suas soluçõesregistradas, perceba melhor racionalmente e expressivamente composições artísticas quese utilizaram da figura geométrica para a representação e abstração de imagens.Procedimentos Didáticos:Inicialmente fale para os alunos um pouco sobre a vida deRomero Britto, mostre a eles que oartista tem em suas mãos o poder da comunicação, e que nem sempre suas obras retratam omundo em que vivem ou suas experiências pessoais. Mas por que não retratar os seus ideais,suas fantasias, enfim, o seu universo interior.
Conhecendo o artista plástico Romero Britto:
Questionar o que sabem sobre a palavra artista plástico, se já ouviram, se conhecem algum.Explicar o significado da palavra exemplificando com o nome de outros artistas também.Conversar sobre o artista Romero Britto, ressaltando a característica de ser brasileiro.Perguntar se alguém já conhecia o artista ou esta informada sobre suas participações emeventos atuais: Festa do Peão de Barretos, Confecção de maiôs e biquínis da grife Rosa Chácom estampas criadas por ele, perfume, camisetas no final do ano da marca Hering, etc.Registrar as informações.  Apresentar algumas obras do pintor no site e propor que observem as características de: cores,formas, o que chamou mais atenção... Romero Britto é um artista brasileiro que foi criado em favelas de Recife e hoje vive nos EstadoUnidos. Seus trabalhos são coloridos e alegres e é admirado no mundo todo.Começou a vender seus primeiros quadros nas feiras de Recife.

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