Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Almanah de dascăl nr.7

Almanah de dascăl nr.7

Ratings: (0)|Views: 267|Likes:
Published by daniela.ciurea

More info:

Published by: daniela.ciurea on Jul 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/14/2014

pdf

text

original

 
 
PUBLICA
Ț
IE ON-LINE PENTRU CADRELE DIDACTICE
Ș
I NU NUMAIDEVAANUL I I, NR. 7 , MAI 2012ISSN 2069 – 282XISSN-L 2069 – 282XCOORDONATORI :PROF. DANIELA CIUREAPROF. GABRIELA BERBECEANUPROF. ADRIANA PETRA
Ş
 TEHNOREDACTOR PROF. DANIELA CIUREAADRESA DE CORESPONDEN
Ț
A
:
Mail :dana.gros@yahoo.com 
 
 
1.
 
 Referate
- “Activit 
ăț 
ile practice, modalitate de evaluare inter-
 ș
i transdisciplina
ă
” , Ed. Popa Adriana Bianca- „Voluntariatul” , Ed. Costea Agnes – G.
Ş 
. T. R. Târnava, jud. Sibiu- „Metode didactice moderne -o provocare pentru cadrul didactic , Ed. Bro
 ș
tean Marina ,GPN Ocoli
 ș
u Mare- Educa
 ț 
ia incluziv
ă
, integrat 
ă
 , segregat 
ă
 , intercultural 
ă
 , multicultural 
ă
, Ed. Costea Agnes – G.
Ş 
. T. R. Târnava, jud. Sibiu-”Consilierea copilului cu cerin
 ț 
e educa
 ț 
ionale speciale – Argument” , Prof..Înv. Pre
 ș
c. Suciu Olimpia- „O perspectiv
ă
intercultural 
ă
asupra educa
 ț 
iei copiilor de vârsta
 ș
colar 
ă
” , Inv. Muntean Nicolae ,G.
Ş 
. T. R. Târnava- „Cerin
 ț 
e psihologice în integrarea în clasele normale a copiilor cu CES” , Prof. Cornelia Mo
 ț 
,Prof.Viorela Sandu, Gr 
ă
dini
 ț 
a P.P. Nr. 7, Deva, Jud. Hunedoara
2. Disemin
ă
ri 
-
“ 
 Diseminare privind activitatea de formare continu
ă
prin proiectul COMENIUS MULTILATERALTELL . VIT co - finan
 ţ 
at de Comisia European
ă
prin Programul de Înv
ăţ 
are de-a lungul întregii Vie
 ţ 
i –  LLP” , B
ă
ile Herculane , Ed. Costea Agnes – G.
Ş 
. T. R. Târnava, jud. Sibiu- Produsul final al proiectului Comenius : Dictionarul de personalitati romano-turce derulat intreColegiul National Tudor Vladimirescu din Targu-Jiu si
Ő
 zel Cihangir Okulari din Istanbul, Turcia , prof. Rodica Calota, C.N.T.V., Targu-Jiu
3. Proiectare didactic
ă
 
- “Darurile Zânei Toamna” ,
 
 Ed. Gr 
ă
mescu Ana , Ed. Lobon
 ț 
Carmen, G. P. P. Nr.2 Deva- „Zîmbetul mamei” – proiect didactic de activitate , Ed. Istrate Marinela , G.P.P.Nr.7 Deva- „ Concertul prim
ă
verii „ ,Ed. Costea Agnes – G.
Ş 
. T. R. Târnava, jud. Sibiu
 4. Extracurriculare
- Proiect educational “Copilul si cartea” , Ed. Ari Mariana , Lupeni- “Clubul buc
ă
tarilor curio
 ș
i” , Prof. Cimponerescu Titiana- Proiect de parteneriat “Ghiozdanul cu suflete” , Ed. Costea Agnes – G.
Ş 
. T. R. Târnava, jud. Sibiu , ,invatator Muntean Nicolae , G.
Ş 
. T. R. Tarnava , Ed. Grecu Ecaterina , Gradinita Nr.41 , Oradea
5. Crea
 ţ 
ia sub mai multe forme-
Poezii
,
 Prof. Danc Mihaela Elena , G.P.N. Sârbi, Jud. Hunedoara
 
 
1.
 
REFERATE
Activit
ă
ile practice, modalitate de evaluareinter-i transdisciplinar
ă
 
Ed. Popa Adriana BiancaGr 
ă
dinia cu Program Prelungit Nr.7Structur 
ă
Gr 
ă
dinia cu Program Prelungit Nr.6, DevaÎnc
ă
din primii ani de via
ă
, în familie, copilul vine în contact cu diferite forme deactivitate practic
ă
. Activitatea desf 
ă
urat
ă
de copii atât in cadrul organizat – al activit
ă
iloobligatorii – cât i în afara acestora, trebuie s
ă
aib
ă
un caracter sistematic. Acesta impune ocunoatere temeinic
ă
, de c
ă
tre educatoare a tuturor problemelor teoretice i practice care facobiectul activit
ă
ii sale i în special a bazelor psihologice i pedagogice ale procesului de predare a activit
ă
ilor practice.Activitatea practic
ă
, al
ă
turi de jocul de construcie, de desen i modelaj este pentrucopil un mijloc de exprimare tot atât de bogat ca limbajul. Aceste activit
ă
i permit copilului s
ă
 reprezinte, s
ă
traduc
ă
în fapte ceea ce a v
ă
zut, a tr 
ă
it sau îi imagineaz
ă
, construind astfel omanifestare a vieii intelectuale a acestuia.În gr 
ă
dini
ă
, copiii desf 
ă
oa
ă
o activitate foarte variat
ă
, în cadrul ei percep cucuriozitate obiectele i fenomenele realit
ă
ii, îi l
ă
rgesc treptat cercul de reprezent
ă
ri i particip
ă
în mod activ la viaa care-i înconjoa
ă
.Cunotinele multiple i variate despre obiectele i fenomenele din mediulînconjur 
ă
tor, despre munc
ă
, despre schimb
ă
rile i transform
ă
rile diferitelor materiale în procesul complex al muncii, sunt însuite de copii în activit
ă
ile organizate, în observ
ă
ri, înconvorbiri dup
ă
imagini.În procesul activit
ă
ii practice, toate aceste cunotine se completeaz
ă
i se ancesc.Lucrând cu diferite materiale: hârtie, carton, lipici, pânz
ă
, materiale din natur 
ă
etc. i propunându-i s
ă
realizeze ceva din ele, aa cum indic
ă
modelul educatoarei, copilul are prilejul s
ă
cunoasc
ă
însuirile acestora, s
ă
le compare i s
ă
generalizeze anumite calit
ă
i alelor. În mod direct, copiii constat
ă
calit
ă
ile de: m
ă
rime, form
ă
, culoare, rezisten
ă
, elasticitateetc.Conform
 Programei activit 
ăț 
ilor instructiv-educative în gr 
ă
dini
 ț 
a de copii
, în cadrulactivit
ă
ilor practice, se urm
ă
rete îndeplinirea urm
ă
toarelor obiective cadru:

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
aromanovici liked this
1 hundred reads
Iana Mihaela liked this
Petre Laurentiu liked this
Suciu Veronica liked this
Calota Valentin liked this
Ion Vol Snow liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->