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COMUNICACIONES ÓPTICAS

COMUNICACIONES ÓPTICAS

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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNOUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
2009 DIURNO
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES SEMESTRE
 
ASIGNATURA
7mo
COMUNICACIONES ÓPTICAS CÓDIGO
 
HORAS
ELN-35323
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO
 
PRELACIÓN
 3 1 2 3 TLC-35225
1.- OBJETIVO GENERAL
 Diseñar esquemáticamente sistemas de comunicaciones ópticas.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
 
UNIDAD 1:
Introducción a los sistemas de comunicaciones ópticas.
UNIDAD 2:
Fibras ópticas.
UNIDAD 3:
Degradación de señales en fibras ópticas.
UNIDAD 4:
Fuentes ópticas.
UNIDAD 5:
Lanzamiento y acople de potencia.
UNIDAD 6:
Foto detectores.
UNIDAD 7:
Operación del receptor óptico.
UNIDAD 8:
Sistemas de transmisión digital
UNIDAD 9:
Sistemas de analógicos.
UNIDAD 10:
Conceptos y componentes de multiplexado por longitud de onda.
UNIDAD 11:
Amplificadores ópticos.
UNIDAD 12:
Redes ópticas.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
 Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
 La
evaluación de los aprendizajes
 
del estudiante
y en consecuencia, la
aprobación de la asignatura
, vendrá dada por la
valoración obligatoria
de un conjunto deelementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos deevaluación que podrá emplear el docente para tal fin.Realización de actividades teórico-prácticas.Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).Experiencias vivenciales en el área profesionalRealización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 
CONTENIDO
 
ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN
 
BIBLIOGRAFÍA
Describir metódicamente lascomunicaciones ópticas.
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOSSISTEMAS DE COMUNICACIONESÓPTICAS.1.1
 
Ratas de información básicas de lasredes.
1.2
 
Evolución de las comunicacionesópticas.
 1.3
 
Elementos de un enlace detransmisión de fibra óptica.
 
Realización de actividades teórico-prácticas.Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad(información y difusión).Experiencias vivenciales en el áreaprofesionalRealización de pruebas escritas cortas ylargas, defensas de trabajos,exposiciones, debates, etc.Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.KEISER, Gerd, (2000). Optical FiberCommunications. Mc Graw HillInternational Editions. Tercera edición.Comprender la forma en que se propaganlas señales lumínicas a través de las guíasópticas
UNIDAD 2: FIBRAS ÓPTICAS.2.1
 
Naturaleza de la luz: Polarizacioneslineal, elíptica y circular. Naturalezacuántica de la luz.
2.2
 
Leyes ópticas básicas ydefiniciones.
2.3
 
Modos de fibras ópticas yconfiguraciones: Tipos de fibras.
2.4
 
Rayos y modos. Estructura de fibraíndice escalón.
2.5
 
Representación de rayos ópticos.
2.6
 
Representación de onda en una guíade onda de cavidad.
2.7
 
Teoría de modos para guías de ondacirculares: Descripción general demodos, conceptos claves.
2.8
 
Ecuaciones de: Maxwell, de guía deonda, de onda para fibras índiceescalón, modales.
2.9
 
Modos en fibras índices escalón.Modos linealmente polarizados.Flujo de potencia en fibras índiceescalón.
2.10
 
Fibras monomodo: Diámetro decampo modal. Propagación demodos.
2.11
 
Estructura de fibras índice gradual.Realización de actividades teórico-prácticas.Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad(información y difusión).Experiencias vivenciales en el áreaprofesionalRealización de pruebas escritas cortas ylargas, defensas de trabajos,exposiciones, debates, etc.Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.KEISER, Gerd, (2000). Optical FiberCommunications. Mc Graw HillInternational Editions. Tercera edición.
 
Materiales para fibra y métodos defabricación. Cables de fibra óptica.Caracterizar los fenómenos que afectanla propagación de señales ópticas en lafibra.
UNIDAD 3: DEGRADACIÓN DESEÑAL EN FIBRAS ÓPTICAS.3.1
 
Atenuación: Unidades deatenuación. Absorción. Pérdidas pordispersión y curvatura. Pérdidas enel núcleo y en el revestimiento.
3.2
 
Distorsión de señales en guías deonda ópticas: determinación de lacapacidad de información. Retardode grupo. Dispersión de material yde guía de onda. Distorsión de señalen fibras monomodo. Dispersión porpolarización de modo. Distorsiónintermodal.
3.3
 
Ensanchamiento de pulso en fibrasde índice gradual.
3.4
 
Acople de modos.
3.5
 
Optimización de diseño de fibrasmonomodo: Perfiles de índice derefracción. Longitud de onda decorte.
3.6
 
Cálculo de dispersión. Diámetro decampo modal. Pérdidas porcurvatura.Realización de actividades teórico-prácticas.Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad(información y difusión).Experiencias vivenciales en el áreaprofesionalRealización de pruebas escritas cortas ylargas, defensas de trabajos,exposiciones, debates, etc.Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.KEISER, Gerd, (2000). Optical FiberCommunications. Mc Graw HillInternational Editions. Tercera edición.4.1.- Modelar el comportamiento de lasfuentes ópticas.
UNIDAD 4: FUENTES ÓPTICAS.4.1
 
Tópicos de física desemiconductores: Bandas deenergía.
4.2
 
Materiales intrínsecos yextrínsecos. Uniones p-n. Bandasde energía directas e indirectas.
4.3
 
Diodos emisores de luz LEDs:Estructura. Materiales parafuentes de luz. Eficienciacuántica y potencia. Modulación.
4.4
 
Diodos láser: Modos de un diodoláser y condiciones de disparo.Ecuaciones de rata de emisión.Realización de actividades teórico-prácticas.Realización de actividades de campo.Aportes de ideas a la Comunidad(información y difusión).Experiencias vivenciales en el áreaprofesionalRealización de pruebas escritas cortas ylargas, defensas de trabajos,exposiciones, debates, etc.Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.KEISER, Gerd, (2000). Optical FiberCommunications. Mc Graw HillInternational Editions. Tercera edición.

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