Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
40655280-ασκησεις

40655280-ασκησεις

Ratings:

4.0

(1)
|Views: 143|Likes:
Published by sailplane

More info:

Published by: sailplane on Jul 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/02/2014

pdf

text

original

 
 Ιουλιος 2008
 
Ιδεες, παιχνιδια, ασκησεις...και δε συμμαζευεται... γιατι οπως ειπε κι εναςφιλτατος..
 
΄΄το δραμα αφοραανθρωπους σε αδιεξοδο΄΄και καποιος αλλος ειπε ΄΄τα σημαδια ειναι γι αυτους που δεν εμαθαν να βλεπουνμπροστα τους΄΄Ας ξεκινησω απο τα... Υλικα...
αξεσουαρ...καπελα, καπελα ενστολων, κλειδια, βαλιτσες, τσαντες,μπαστουνια,πορτοφολια,ομπρελεςφωτογραφιες,εφημεριδες,ιατρικα-επιστημονικα εργαλεια,πυξιδα,χαρτηςμουστακι, μουσια, περουκες,γυαλιαμπαλακια απο αλουμινοχαρτο,σκοινιαφλογερα,κρουστα, κουδουνια,κατσαρολικα,μπαγκετα μαεστρου (κινεζικα ξυλακια)Βιντεοκαμερα, μαγνητοφωνο.
Α...Δημιουργικη Χρηση Φωνηςα.
Δοκιμαζουμε ηχους και αρθρωσεις,χωριζουμε σε φωνηεντα
,
συμφωνα
 
καιδιφθογγους,χρησιμοποιουμε μονο τα χειλη, κινουμε τη γλωσσα, φουσκωνουμε τα μαγουλα,χρησιμοποιουμε το λαρυγγα.-Ηχους με τη στοματικη κοιλοτητα- χωρις να χρησιμοποιουμε τις φωνητικες χορδες.
-[π]
...Σε κυκλο, παιζουμε το παιχνιδι και προσπαθουμε να καταλαβουμε ''Τι ηχο κανω?''-Μιμουμαστε στοιχεια της φυσης-ζωα, του υπερφυσικου, ηχων της ημερας, της νυχτας,ηχων περιβαλλοντος πολης,βουνου, θαλασσας,υποβρυχια ζωη,χωριο,ζωολογικο κηπο,σεαλλους πλανητες....
-
β.
Πως αραγε ηχουν τα συναισθηματα των παιδιων?-Τι ηχο θα εκανε ενας γκρινιαρης, ενας θυμωμενος,που βαριεται,ζηλευει, εναςκαχυποπτος....?
-
Χορωδια για γκρινιαρηδες, θυμωμενους,νυσταγμενους και μαεστρο .....Διπλη χορωδιαυπερηφανων,νευρικων και δυο
 
μαεστρους.
γ.
[
θ.π
]
Ρόλοι
συγκεκριμενων τυπων π.χνευρικος,δειλος,υπερηφανος,καχυποπτος,κουρασμενος,αυστηρος, αφελης, θρασυς,ευγενικος
αυτοσχεδιαζουν
χρησιμοποιωντας
μονον ηχους
...
-
Θεματα..σε σιωπη...σσσσσ.....σσσ...σσσστ
-
[δινουμε 4΄ για σχεδιασμο της σκηνης].-για μια θεση στο θεατρο, που το εργο εχει ηδη ξεκινησει και πρεπει να κανουν απολυτηησυχια, στην οποια θελουν νακατσουν ενας υπερηφανος κι ενας δειλος..., μπορει υπαρχουν και βουβα προσωπα.-στην εκκλησια κατα τη λειτουργια, ενα παιδι,επιμενει να ζηταει συνεχεια γλυκα απο τημαμα του, η οποια ειναι πολυαφοσιωμενη στα λογια του παπα και δε θελει να την ενοχλει κανεις, εχει ομως και πολυαδυναμια στο παιδι της, παρουσιαβουβων προσωπων.-ενας αφελης κυριος προσπαθει να διωξει απο το πραυλιο ενος νοσοκομειου-παρακαλω
 
ησυχια- ενα σκυλι που γαυγιζει καιτρομαζει μια γιαγια νευρικη και αρρωστη...τοτε εμφανιζεται κ ο θρασυς ιδιοκτητης τουσκυλου,ειναι ετοιμος να φωναξειμεχρι που βλεπει κι αυτος την περιοριστικη πινακιδα...-ενας γκρινιαρης φτανει στο σπιτι του πολυ αργα τη νυχτα, μετα απο ενα κουραστικο ταξιδικαι αντιλαμβανεται οτι εχειχασει τα κλειδια του, παραλλαγη...ο δειλος φιλος του εχει χασει τα κλειδια του σπιτιου πουανηκει στον αλλον,προσπαθει,αλλα δισταζει να του το πει...,-τρεις φιλοι βρισκονται σε ενα πολυ επισημο γευμα ισως σε καποιο μοναστηρι, εχονταςπαρει ορκο σιωπης. σε ποιον αρεσειτο φαι,σε ποιον δεν αρεσει...καποιος θελει το ψωμι, αλλος ζηταει το αλατι που βρισκονταιμακρια..καποιος χυνει το νερο του και ζητα χαρτοπετσετα.πρεπει νασυννενοηθουν...πως θα γινει αυτο? μπορει σιγα σιγα να μπει ολη η ομαδα...-σε μια βιβλοθηκη τρεις φιλοι πρεπει να συνταξουν ενα κειμενο που θα εξαγγελθει σε μιαμαθητικη διαδηλωση και επιμενουν να κανουν την προβα τους εκει, για να μην τους ακουσεικανεις...πρεπει ομως να μην ενοχλουν και τους αλλους....μετα μαλωνουν για το ποιος θα τηεξαγγειλει...ωσπου τους ανακαλυπτει ο υπευθυνος...
------------------------- ---------------------------- ------------------------------------------
[Θ] Σχετικο με την ενταση θεατρικο παιχνιδι
....Οι μεγαλοι της πολης μας τρελαθηκανκαι μιλουν,φωναζοντας πολυ δυνατα...Πως μπορει να εγινε αυτο?Τα παιδια αποφασιζουν νασυγκροτησουν συμβουλιο επιστημονων (...-λογων?) για να αντιμετωπισουν τοπροβλημα...Πως θα τους συνεφερουν?Τι θα μπορουσαμε να κανουμε για να χαλαρωσουν?μουσικη? Δυο ομαδες (μικροι και μεγαλοι), που ανεβαινουν εναλλαξ στη σκηνη καιδοκιμαζουν και πρακτικα τις ιδεες και αποφασεις του συμβουλιου στην ομαδα των μεγαλων.[Η μεθοδος μπορει να ειναι η εξης..υποβαλλονται ερωτησεις, γινεται συζητηση,δημιουργουνται σκηνες]
.
Α'....Δοκιμαζουμε επισης εκτος απο φωνη... και οργανα.
-την
ενταση
βλ.παιχνιδια εντασης.-τον
τονο και τη χροια
,-[
π
]
....μιμουμενοι τη φωνη ενος αντρα, ενος γιγαντα, μιας γυναικας, μιας πολυ λεπτηςγυναικας,ενος παιδιου
.
....γραφουμε ενα μικρο μονολογο-επεισοδιο (μια πολυ ζεστη μερα στο παρκο) σεζευγαρια.
play back.
....σχηματιζουμε 2 γραμμες πλατη με πλατη,δινουμε σε ζευγαρια ιδιους ηχους καιηχωντας προσπαθουμε να βρουμε το ιδιο ηχο, δηλαδη το ταιρι μας......με κλειστα ματια προσπαθουμε να καταλαβουμε ποιος μιλα, μετα αλλοιωνει τη φωνητου, μετα μιμειται ζωα κτλ.ποιος ειναι?-το
ρυθμο
,-[
π
]
....καθρεφτη με ρυθμους που παραγονται απο το στομα, κανοντας καποιοι συνεχεις καικαποιοι διακοπτομενους ηχου
.
.... μασαζ στον κουφο..... ο μεαστρος δινει το ρυθμο στους χορευτες, τους οποιους βλεπουν οι μουσικοι καιαναλογα παιζουν οι μουσικοι τα οργανα..... παταω το ρυθμο, κλεινω τη μουσικη, μπορω να κρατησω το ρυθμο?
α''.παιχνιδια που παραγουμε ενταση
-Ο μαεστρος με το μουστακι.-Σχεδιαζουμε - συνθετουμε την παρτιτουρα της εντασης, σολο,ντουετο, τριο.Ζητω απο τοσυνθετη να δωσει τιτλο και να παρουσιασει το κομματι του, οπως σε μια συναυλια.-Σε κυκλο προσπαθουμε με συγκεκριμενο ηχο, εναν ενας και κλιμακωτα να ανεβασουμε καιμετα να κατεβασουμε την ενταση της φωνης μας..επισης μπορει να παιχτει και κ
 
-[
π
].
..αυτος που χανει μπαινει στο κεντρο και μιμειται εναν σιγανο ή δυνατο ηχο
 
που θα τουζητηθει.
[-
π
]...Κυνηγι θησαυρου με ηχους..α. Αντι για κρυο, ζεστο, οι εντολες δινονται με δυνατους ήχαμηλους ηχους.
............
................................ β..Χωριζουμε σε δυο ομαδες, κερδιζει η ομαδα που θα φτασειπρωτη στο θησαυρο.Δινουμε σε τρια-τεσσερα παιδια (της καθε ομαδας)-''φύλακες'', που στεκονται στο δρομο που οδηγει στο θησαυρο, μια καρτα την οποια, οκυνηγος φτανοντας εκει, πρεπει, δοκιμαζοντας ηχους, να μαντεψει τι απο τα τρια(χαμηλο, μετριο, δυνατο ηχο) τού ζητά...Παραλλαγη με ρυθμο, χροια αντι για ενταση.-(ο θησαυρος ειναι δυο οργανα, τα οποια χρησιμοποιουνται για το επομενο παιχνιδι., στοοποιο δοκιμαζουμε την ενταση στα οργανα και ενας μουσικος παιζει για τουςχορευτες της ομαδας του δυνατα ή χαμηλα και αυτη αναλογα ανταποκρινεται(βλ.παιχνιδια 4,5 αμεσως παρακατω).-επισης ο θησαυρος μπορει να ειναι μια παρτιτουρα που θα πρεπει να αποκωδικοποιησουν,να ερμηνευσουν στο επομενο παιχνιδι).-Στο χωρο, κινουμαστε συνεχεια, με συνεχη βλεμματικη επαφη και λεμε πως περασαμε στιςδιακοπες στο ζευγαρι μας.που θα πρεπει να προσπαθησει να μας ακουσει καινα μας επαναλαβει αυτα που ακουσε.
παιχνιδια που αντιδρουμε στην ενταση
-Σχεδιαζουμε την παρτιτουρα της εντασης του κομματιου που ακουμε.
-[
σωμ.εκφραση
] Δασος μουσικο,περιεργο στο οποιο τα φυτα και τα λουλουδια δενανοιγοκλεινουν αναλογα με το φως η΄το σκοταδι, αλλα αναλογα με την ενταση τηςμουσικης που ερχεται μεσα απο μια σπηλια.Με κλειστες και ανοιχτες κινησεις τα παιδιαπαριστανουν τα φυτα.
-[
π
]Μουσικες μπαλες-εχει ο καθενας μια μπαλα στο ενα χερι, αναλογα με την ενταση τηνπετα πιο χαμηλα ή πιο ψηλα.-Κινηση στο χωρο με μεγαλες,εντονες σαν γιγαντες, μεγαλα ζωα και μικρες, μαλακεςκινησεις αντιστοιχα.-Ο μαεστρος διευθυνει τα σωματα που σαν ελατηρια τεντωνουν ή χαλαρωνουν, αναλογα μετην ενταση που ζητειται.-Ο μαεστρος συντονιζει την ενταση του χορου των χορευτων, τους οποιους βλεπουν οιμουσικοι και παιζουν τα οργανα τους αναλογα.
-------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
Β.... Σωματικη Εκφρασηα
.
Βημα πρωτο.......η Διακριση των Επιπεδων.Σκεφτειτε και δειξτε (απλα/[
π
]με το
stop
της μουσικης)-κατι που βρισκουμε σε καθε ενα απο τα επιπεδα,-κατι που κανει πορεια,ανοδικη η/και καθοδικη (φυτο ή ανθρωπος απο χαμηλο, σε ψηλο καιτελος στο μεσαιο ως παππους με τη μαγκουρα), σε ολα επιπεδα.-κατι που συνδυαζει δυο απο τα επιπεδα...
-[
π
]..ψαρι-ψαθα με επιπεδα
β.
Διακριση των Μελων του σωματος.-Διαγραφουμε, μικρα και μετα μεγαλα, σχηματα/γραμματα/αριθμους με καθε μελοςχωριστα,δυο,τρια μελη...-Καθρεφτης σε ολους τους συνδυασμους ζευγαρια, ρομβος, αλλαγη ρολων.-Μεταμορφωσεις των μελων...σε ζωα/πουλια/αντικειμενα....-εξελιξη...τα μελη του αλλου ειναι αντικειμενα που χρησιμοποιω στην καθημερινοτητα μου,αλλαζουμε ρολους.
[
π
]...ψαρι-ψαθα με μελη του σωματος- Μεταμορφωση σε Κουκλες.Ζητω να διαλεξουν να γινουν συγκεκριμενες κουκλες πουξερουν, παιχνιδια που βρισκονται στις βιτρινες και ξυπνουν το βραδυ, οταν κλεινει το

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->