Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Seminarski Socijalna Ispitivanje Stavova i Misljenja

Seminarski Socijalna Ispitivanje Stavova i Misljenja

Ratings: (0)|Views: 253|Likes:
Published by Nina Maric

More info:

Published by: Nina Maric on Jul 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/23/2015

pdf

text

original

 
Univerzitet Istočno SarajevoFilozofski fakultet PaleOdsjek za psihologiju
 
Seminarski rad iz Socijalne psihologije
ISPITIVANJE STAVOVA I MIŠLJENJA UČENIKA PRVOGRAZREDA SREDNJE ŠKOLE O DISKRIMINACIJI U ŠKOLI
Mentor:Student:***********************Februar 2009. godine
 
Seminarski rad Socijalna psihologija
SADRŽAJ1. UVOD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
1.1. Zašto
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 
1.2. Stavovi diskriminacije
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. O stavovima uopšte
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22. PRISTUP PROBLEMU ISTRAŽIVANJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1. Predmet istraživanja
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2. Ciljevi istraživanja
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3. Hipoteze
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
2.4. Varijable
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63. METODE ISTRAŽIVANJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.1. Instrumenti
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.2. Uzorak 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.3. Postupak 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
3.4. Obrada podataka
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74. REZULTATI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 
4.1. Opšti podaci
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
4.2. Stavovi učenika srednje škole o prisustvu diskriminacije u školi
. . . . . . . . . 11
4.3. Zadovoljstvo stvarima i pojavama vezanim za školu
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4.4. Spremnost učenika da se angažuju u eliminisanju diskriminacije
. . . . . . . . 125. DISKUSIJA I ZAKLJUČAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146. LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15PRILOG – Upitnik za ispitivanje stavova i mišljenja o diskriminaciji u školi
2
 
Seminarski rad Socijalna psihologija
1.UVOD
1.1.Zašto? Ne možemo a da se ne zapitamo kako čitava situacija u kojoj se trenutno nalazi Bosna iHercegovina pred vratima Evropske Unije u kombinaciji sa istorijskim nasljeđem, utiče nasocijalnu percepciju i odnose kod mladih, i da li je moguć ikakav napredak u međuetničkimodnosima kad je u pitanju poslijeratna Bosna i Herzegovina.Ispitivanje stavova učenika prvog razreda srednje škole tj. djece rođene 1993. godine, kaogeneracije odrasle u ratu i poslijeratnom okruženju o prisustvu diskriminacije u njihovomneposrednom okruženju, ali i utvrđivanje intenziteta njihovih stavova, da li su oniumjereni, ekstremni ili neutralni bi trebao biti jedan od osnovnih prioriteta ako ne iosnovni, jer bi obrazovanje i vaspitanje trebalo da priprema mlade ljude za život umultikulturalnom društvu u duhu ljudskih prava i pripadništva BiH kao njihovoj političkojzajednici, u skladu s principima jednakosti i demokratije.Sam fenomen diskriminacije je veoma složen, i nije lako sagledati sve njegove uzroke i posljedice. Neki od bitnih faktora koji se trebaju uzeti u obzir u ovom istraživanju su ličnifaktori kao što su crte ličnosti, stavovi motivacija, ali i organizacioni faktori kao što suvrsta škole, regionalna pripadnost, nacionalna struktura učenika, o čemu će više riječi bitinešto kasnije.1.2.Stavovi diskriminacijePod stavovima diskriminacije podrazumijevaju se intenzivno negativni iobezvrijeđujući stereotipi koji su predispozicija za diskriminatorsko, neprijateljsko ponašanje, nejednako tretiranje ili uskraćivanje prava pripadnicima drugih nacionalnihgrupacija.
3

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
Ana Vukotic liked this
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->