Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.

Language:

Download

Go BackAdd Note

Link

Embed

Save for later

BANDPERNYATAANSTANDARDDESKRIPTOREVIDENS

6 Tahu, faham, Bolehbuat denganberadab mithaliB6Menangani cabarandan menyumbangidea dalammelestarrikanperkara-perkara yangberkaitan denganSains dan TeknologiB6D1Mewajarkankebaikan dankeburukan apabilamenggunakan unitpengukuran yangtidak sama.B6D1E1Membahaskanmengenai masalahyang mungkintimbul sekiranyaunit piawai tidakdigunakan melaluipelbagai bentukkomunikasi.

Instrument 1: Lakonan

Kepentingan Unit Piawai dalm Kehidupan Seharian1. Bahagikan murid kepada lima kumpulan.2. Setiap kumpulan perlu memilih salah satu gambar tentang masalah penggunaanunit pengukuran yang berbeza dalam kehidupan seharian.a) menyatakan jarak dari rumah kesekolahb) menjual surat khabar lamac) membeli kain di kedai kaind) sukatan untuk membuat kek

d) membeli ikan di pasar3. Setiap kumpulan perlu menyediakan skrip untuk melakonkan satu sketsaberdasarkan gambar tersebut dan membahaskan tentang kebaikan dan keburukanapabila menggunakan unit pengukuran yang tidak sama dalam lakonan mereka.4. Setiap kumpulan diberi masa selama 3 hari untuk membuat persediaan. Masapersembahan ialah 20 minit bagi setiap kumpulan.

Harga ikanpari adalahRM10 bagi1 kati

B e r a p a k a h h a r g a 1 k i l o i k a n p a r i i n i ?

BANDPERNYATAANSTANDARDDESKRIPTOREVIDENS

Instrumen 2: Pembentangan

Kebaikan dan Keburukan Menggunakan Unit pengukuran yang tidak sama1. Bahagikan murid kepada lima kumpulan.2. Setiap kumpulan perlu mengumpulkan maklumat tentang kebaikan dan keburukanapabila menggunakan unit pengukuran yang tidak sama. Maklumat boleh diperolehdaripada internet, majalah, dan sumber lain.3. Selepas itu, setiap kumpulan perlu membentangkan hasil perbincangan mereka didalam kelas.