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Manual de Alfabetizacao

Manual de Alfabetizacao

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Published by Lincoln Sobral
Na Semana Mundial da Educação deste ano (2009), o analfabetismo no Brasil ainda atingia 10,7% da população. Se 10% dos recursos destinados às armas forem destinados à educação, esta situação pode ser solucionada rapidamente. Saiba mais, aqui mesmo no Scribd:
http://www.scribd.com/doc/14938602/Eu-apoio-a-Marcha-Mundial

Este manual descreve as principais técnicas de alfabetização e as detalha. Muito útil para quem trabalha ou gostaria de trabalhar no campo do ensino / aquisição da linguagem escrita, seja com crianças, adolescentes ou adultos. Local original de origem deste Manual: http://www.solidario.xpg.com.br/down/alfabetizacao.pdf
Na Semana Mundial da Educação deste ano (2009), o analfabetismo no Brasil ainda atingia 10,7% da população. Se 10% dos recursos destinados às armas forem destinados à educação, esta situação pode ser solucionada rapidamente. Saiba mais, aqui mesmo no Scribd:
http://www.scribd.com/doc/14938602/Eu-apoio-a-Marcha-Mundial

Este manual descreve as principais técnicas de alfabetização e as detalha. Muito útil para quem trabalha ou gostaria de trabalhar no campo do ensino / aquisição da linguagem escrita, seja com crianças, adolescentes ou adultos. Local original de origem deste Manual: http://www.solidario.xpg.com.br/down/alfabetizacao.pdf

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JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO
Existem três métodos para alfabetizar:
Método Sintético þ Parte do estudo de elementos menoresque a palavra.Método Analítico þ Parte do estudo da palavra e deelementos mais significativos. Do conto, frases, palavras, sílabase letras. Parte do todo para as partes.Método Misto þ É formado por elementos dos métodosAnalítico e Sintético.
Método Sintético
Processo Alfabético þ Consiste em decorar todo o alfabeto,reconhecer, cada letra isoladamente, reunir as sílabas paraformar e ler palavras. Aprendem o alfabeto depois as sílabas,palavras, frases e textos.Processo Fônico þ Parte dos sons das letras e não do seunome. Aprende-se o som da letra, sua representação gráfica,depois a sílaba, a palavra, a frase e o contoProcesso silábico þ Representa a fase mais avançada dométodo sintético. Parte das sílabas, que constituem unidadessonoras. Começa pelas vogais depois vai para sílabas e famíliasdas sílabas ( das sílabas mais fáceis para as mais difíceis).
Método Analítico
 Processo de Palavração þ Parte da escolha de uma palavra comsílabas simples, que é memorizada pelas crianças e depois partidaem sílabas.
 
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Processo de sentenciação þ Para este processo o fundamentalsão as frases curtas, que tenham sentido completo e queapresentem uma seqüência de dificuldades crescente.Seqüência : FRASE - PALAVRA - SÍLABA - LETRAProcesso de Contos þ Pode partir de um dos seguintesrecursos:Um conto de uma cartilha que será adotada.Um conto curto criado pela professora ou adaptado de umahistória do interesse dos alunos.Um conto criado com as crianças, sobre um assunto do seuinteresse.Método Ä porque tem uma seqüência, possui algunspassos a serem seguidos.
Importância dos Jogos
Para auxiliar os alunos a fixarem o conteúdo podemosconstruir jogos, como: memória, trilha, dominó, baralho, entremuitos outros.
 
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Exemplo de dois jogos de alfabetização:
Jogo do Tapa a Tapa
Material: O jogo poderá ser confeccionado com Papel Colorset,folhas de ofício, com letras impressas em maiúsculo e minúsculo,cursivas e script. Para finalizar, deve-se passar papel contact.Desenvolvimento:Os alunos devem estar sentados em círculos.Cada aluno receberá um "montinho" de cartas viradas para baixo.E devem ir largando-as uma de cada vez viradas para cima,

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