Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Perubahan wujud

RPP Perubahan wujud

Ratings: (0)|Views: 141 |Likes:
Published by novika lestari

More info:

Published by: novika lestari on Jul 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/04/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS KARAKTER
Satuan Pendidikan : SMPMata Pelajaran : IPA Terpadu/ FisikaKelas / Semester : VII/ GanjilMateri Pembelajaran : Wujud Zat dan PerubahannyaSub Materi : Wujud zat dan perubahannya
I.
 
Standar Kompetensi
Memahami wujud zat dan perubahannya
II.
 
Kompetensi Dasar
Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupansehari-hari.
III.
 
Indikator
a.
 
Kognitif 1.
 
Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya.b.
 
Afektif 1.
 
Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:a)
 
tanggung jawab,b)
 
aktif,c)
 
percaya diri, dand)
 
berani.2.
 
Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:a)
 
bertanya,b)
 
bekerja sama,c)
 
menjadi pendengar yang baik.
IV.
 
Tujuan Pembelajaran
a.
 
Kognitif 1.
 
Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat mengidentifikasi wujud zat denganbenar.
 
b.
 
Afektif 1.
 
KarakterTerlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswadinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkaraktermeliputi: tanggung jawab, aktif, percaya diri, dan berani.2.
 
Keterampilan sosialTerlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswadinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosialmeliputi: bertanya, bekerja sama dan menjadi pendengar yang baik.
V.
 
Alokasi Waktu
Alokasi waktu pembelajaran adalah 1 x 20 menit.
VI.
 
Materi AjarVII.
 
Metode Pembelajaran
1.
 
Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Keterampilan Proses2.
 
Metode Pembelajaran
 
Ceramah
 
Eksperimen
 
Diskusi3.
 
Model Pembelajaran
 
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation
VIII.
 
Pelaksanaan PembelajaranFase-fase Kegiatan Pembelajaran AlokasiWaktuGuru Siswa1.
 
Pendahuluan
Fase IMembagi siswa dalamkelompok.a.
 
Guru membukapembelajaran dengansalam danmenugaskan ketuakelas untuk memimpin doa.a.
 
Siswa menjawabsalam dan dilanjutkandoa bersama dan siapmemulai pelajaran.4 menit
 
b.
 
Guru membagi siswamenjadi 3 kelompok kecil.b.
 
Siswa duduk bersamadalam setiapkelompok.c.
 
Guru menyampaikantujuan pembelajaran.c.
 
Siswa menyimak tujuan pembelajaran.d.
 
Guru memotivasisiswa denganpertanyaan awal:
“Apa yang terjadi
ketika kitamemasukkan segelasair ke dalam
 freezer 
?”
 
“Apa perbedaan air 
dan es batu?d.
 
Siswa termotivasidengan menjawabpertanyaan dari guru.
2.
 
Kegiatan Inti
EksplorasiFase IIMenjelaskan maksudpembelajaran dantugas kelompok.a.
 
Guru menjelaskantugas kelompok.a.
 
Siswa mendengarkanpenjelasan guru.5 menitb.
 
Guru memanggil ketuakelompok dan setiapkelompok mendapattugas materi yangberbeda dengankelompok lain.b.
 
Ketua kelompok mengambil tugas.Fase IIIMembahas materisecara kooperatif yangbersifat penemuandalam kelompok.a.
 
Guru membimbingdan mengawasi kerjamasing-masingkelompok.a.
 
Siswa melakukankerja sesuai denganLKS dalamkelompok.Elaborasi

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->