KATA PENGANTAR Pedoman ini disusun dengan maksud untuk memberikan arah dan strategi pelaksanaan Program Pemberdayaan

KKKS/MKKS melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) di Kalimantan Selatan pada Tahun 2011. Pedoman ini merupakan penyempurnaan dan penyederhanaan pedoman tahun 2010 lalu. Pedoman ini terdiri dari beberapa bab mulai dari Pendahuluan, Pelaksanaan termasuk di dalamnya Persiapan, Penyusunan Proposal dengan berbagai ketentuannya sampai dengan Penyusunan Laporan Pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS/MKKS. Pedoman harus dipahami secara menyeluruh (comprehensive) oleh para pelaksana dan pengelola program Pemberdayaan agar dapat mencapai tujuan dan keberhasilan dalam pelaksanaan program Pemberdayaan KKKS/MKKS. Kerjasama yang baik antara pelaksana dan pengelola program melalui komunikasi dan konsultasi akan mendukung terlaksananya program secara optimal. Kami menyadari, bahwa pedoman ini masih ada kekurangannya atau belum dapat memenuhi harapan semua pihak yang berkepentingan terhadap Pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS/MKKS Kalimantan Selatan pada Tahun 2011. Oleh karena itu, segala kritik dan saran untuk penyempurnaan pedoman ini, baik dari pelaksana maupun pembuat kebijakan akan kami terima dengan senang hati. Banjarbaru, Juli 2011 Kepala LPMP Kalimantan Selatan,

Drs. H. Said Abubakar, M.Pd NIP. 19560318 198601 1 001

DAFTAR ISI Kata Pengantar....................................................................................i

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

Daftar Isi..............................................................................................ii BAB I PENDAHULUAN........................................................................1 A. Latar Belakang....................................................................1 B. Dasar..................................................................................2 C. Pengertian, Sifat dan Tujuan...............................................3 D. Sasaran...............................................................................4 E. Hasil yang Diharapkan........................................................4 F. Manfaat..............................................................................4 G. Dampak..............................................................................5 BAB II PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS DAN MKKS.....................6 A. Persiapan............................................................................6 B. Prosedur dan Mekanisme Pelaksanaan...............................7 C. Program dan Kegiatan pemberdayaan................................8 D. Jadwal Kegiatan..................................................................8 E. Sumber Pembiayaan...........................................................8 BAB III PENYUSUNAN DAN MEKANISME PENGAJUAN PROPOSAL BLOCKGRANT......................................................................................9 A. Ketentuan Umum................................................................9 B. Kriteria Pengajuan Proposal................................................9 C. Prosedur dan Mekanisme....................................................9 D. Penilaian Proposal dan penerbitan Surat Keputusan ........................................................................................... 10 E. Sistematika Proposal ........................................................................................... 14 BAB IV PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA BLOCKGRANT 15 A. Kriteria Penerima dan Mekanisme Penyaluran Blockgrant ........................................................................................... 15 B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ........................................................................................... 15 BAB V PENYUSUNAN LAPORAN 17 A. Ketentuan Laporan ........................................................................................... 17 B. Prosedur dan Mekanisme Penyusunan Laporan ........................................................................................... 18

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

BAB VII PENUTUP 19 A. Kesimpulan ........................................................................................... 19 B. Saran ........................................................................................... 19 LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan terus diupayakan oleh pemerintah melalui berbagai program, antara lain : 1. Peningkatan mutu profesional guru melalui berbagai program pelatihan dan pembinaan dalam forum KKG dan MGMP; 2. Peningkatan mutu profesional kepala sekolah melalui berbagai pelatihan kepala sekolah, pemberian blockgrant, dan pembinaan dalam forum KKKS dan MKKS; 3. Peningkatan mutu profesional pengawas melalui pelatihan pengawas, pemberian blockgrant, dan pembinaan dalam forum KKPS dan MKPS. Menyadari pentingnya organisasi profesi dalam upaya pengembangan kompetensi, maka saat ini telah terbentuk organisasi profesi tenaga kependidikan seperti Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS), Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS), Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), dan Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS). Organisasi ini dimaksudkan untuk mewadahi kerjasama di antara mereka dengan harapan dapat meningkatkan kinerja sekolah, sehingga pada akhirnya dapat berdampak pada mutu pendidikan yang dihasilkan. Organisasi ini diharapkan dapat mewadahi interaksi antara tenaga kependidikan sehingga di antara mereka terjadi proses saling tukar pengalaman dalam rangka pengembangan kompetensi dan profesionalisme tenaga kependidikan. Namun demikian, hasilnya belum optimal dan memadai untuk mendukung pencapaian serta penjaminan mutu pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, telah mengamanatkan bahwa pengelolaan satuan pendidikan oleh kepala satuan pendidikan yaitu kepala sekolah, harus sesuai dengan standar nasional pendidikan yang dirumuskan dalam Standar Pengelolaan Pendidikan. Adanya perbedaan kemampuan kepala sekolah dan perbedaan budaya sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi sehingga mutu sekolah menjadi bervariasi. Untuk itu, maka perlu diupayakan suatu wadah atau forum untuk

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

menyamakan persepsi terhadap kinerja kepala sekolah, mutu profesional kepala sekolah melalui berbagi pengalaman dalam mengelola sekolah (best practice). Pada tataran operasional, peningkatan mutu pendidikan nasional diarahkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan kepada masyarakat. Karenanya, pengelolaan satuan pendidikan harus dilaksanakan sesuai dengan standar nasional pendidikan dan sesuai dengan harapan dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang secara dinamis dengan memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan yang terwadahi dalam berbagai forum secara optimum. Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas), melalui LPMP berupaya untuk meningkatkan mutu profesional kepala sekolah. Salah satu diantaranya adalah memberdayakan Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS) SD, Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMP dan SMA. Pemberdayaan forum KKKS dan MKKS, diharapkan dapat mendukung secara optimum peningkatan kemampuan profesional kepala sekolah dalam mengelola sekolah. Upaya pemberdayaan tersebut dilakukan karena intensitas dan kebermaknaan kegiatan forum-forum dimaksud masih kurang optimal. Masalah utama yang dihadapi, antara lain adalah: 1. Manajemen KKKS dan MKKS, kurang berfungsi secara optimum; 2. Program-program KKKS dan MKKS kurang menyentuh dan signifikan terhadap kebutuhan tugas seorang kepala sekolah; 3. Dana pendukung operasional KKKS dan MKKS, kurang proporsional; 4. Rendahnya perhatian dan kontribusi pemerintah kabupaten/kota melalui dinas pendidikan terkait terhadap KKKS dan MKKS; 5. Rendahnya dukungan asosiasi profesi terhadap KKKS dan MKKS; 6. Kurang diberdayakan eksistensi dan signifikansi KKKS dan MKKS, dalam peningkatan mutu profesionalisme kepala sekolah yang berdampak positif terhadap peningkatan mutu manajemen sekolah dan mutu pendidikan nasional Dalam konteks itu, kepala sekolah perlu didorong secara terus menerus untuk senantiasa meningkatkan profesionalismenya. Oleh karena itu, pemberdayaan KKKS dan MKKS dipandang sangat strategis untuk meningkatkan mutu profesionalisme kepala sekolah. Mengingat betapa pentingnya pemberdayaan kelompok-kelompok kepala sekolah tersebut, maka LPMP Kalimantan Selatan perlu menyiapkan Pedoman Pelaksanaan Pemberdayaan KKKS dan MKKS melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) yang dapat dipedomani oleh Pengurus KKKS dan MKKS di Kabupaten/Kota se propinsi Kalimantan Selatan. B. Dasar 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XI Pendidik dan Tenaga Kependidikan, pasal 30 sampai dengan pasal 44; 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah; 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintahan Pusat dan Pemerintahan Daerah;

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

4. 5. 6. 7. 8.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 66 Tahun 2008 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP); Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) LPMP Kalimantan Selatan Nomor: 0818.0/023/08.0/XVIII/2011 tanggal 31 Desember 2010.

C.
1.

Pengertian, Sifat dan Tujuan Pengertian a. Blockgrant Blockgrant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh pemerintah kepada suatu forum atau institusi tertentu dengan tujuan untuk dimanfaatkan secara optimal sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah. Pemberian Blockgrant pemberdayaan KKKS dan MKKS dirancang untuk membantu kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengimplementasikan berbagai program dan kegiatan yang berkaitan dengan manajemen sekolah dan peningkatan kompetensi kepala sekolah. Blockgrant mendukung secara menyeluruh pelaksanaan strategi peningkatan mutu pendidikan dan memungkinkan KKKS dan MKKS, memilih program-program yang memenuhi kebutuhan khususnya manajemen sekolah dan upaya peningkatan kinerja kepala sekolah. KKKS dan MKKS Yang dimaksud dengan KKKS atau Kelompok Kerja Kepala Sekolah dalam rangka Program Pemberdayaan (Blockgrant) ini, adalah wadah (forum) kegiatan bagi Kepala Sekolah Dasar di tingkat kecamatan. Pengelolaan KKKS ditangani oleh pengurus dengan anggota yang terdiri dari Kepala Sekolah Dasar se Kecamatan. Sedangkan MKKS atau Musyawarah Kerja Kepala Sekolah, yang dimaksud adalah wadah (forum) kegiatan para Kepala Sekolah yang bertugas di SMP dan SMA di tingkat kabupaten/kota. Pengelolaan MKKS ditangani oleh pengurus dengan anggota yang terdiri dari Kepala Sekolah sejenis menurut kelompok masing-masing yakni SMP dan SMA.
b.

Sifat Blockgrant Dana Blockgrant KKKS dan MKKS ini bersifat sementara dan terbatas yang diberikan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang telah direncanakan oleh KKKS dan MKKS, dalam jangka waktu tertentu. Kegiatan Blockgrant untuk KKKS
2.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

dan MKKS harus dilaksanakan secara rasional, efektif dan efisien serta akuntabel sesuai dengan komponen program yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional. Dana Blockgrant tidak boleh digunakan untuk membiayai program di luar pelaksanaan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKKS dan MKKS, seperti pembangunan dan rehab fisik sekretariat, pembelian unit komputer, pengadaan meubelair, transport rutin pengurus, pemberian insentif pengurus KKKS/MKKS dan studi banding. KKKS dan MKKS penerima Blockgrant wajib menggunakan dana tersebut untuk operasionalisasi berbagai program dan kegiatan yang telah disepakati dan ditetapkan oleh penerima dan pemberi dana Blockgrant yang tertuang dalam Proposal dan Berita Acara Kesepahaman (MoU) antara Pengurus KKKS dan MKKS dengan Kepala LPMP Kalimantan Selatan. Pengelolaan dana Blockgrant harus secara transparan, mandiri dan akuntabel bagi stakeholder dalam hal ini pemerintah dan masyarakat. 3. Tujuan a. Tujuan Umum Memberdayakan KKKS dan MKKS untuk meningkatkan mutu manajemen sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan dalam kerangka penjaminan mutu pendidikan nasional. b. Tujuan Khusus Secara khusus pemberian Blockgrant kepada KKKS dan MKKS, bertujuan: 1) Meningkatkan kinerja tenaga kependidikan dalam proses peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan; 2) Meningkatkan aktivitas Kepala Sekolah di KKKS dan MKKS; 3) Memberdayakan Kepala Sekolah potensial di KKKS dan MKKS; 4) Memetakan masalah pengelolaan sekolah yang dihadapi oleh Kepala Sekolah sehari-hari; 5) Memecahkan masalah pengelolaan sekolah yang dihadapi melalui saling berbagi pengalaman dan belajar dari contoh-contoh praktik yang baik (best practices).

D.

Sasaran Sasaran program pemberdayaan KKKS dan MKKS se Kalimantan Selatan Tahun 2011, adalah sebagai berikut: 1. KKKS SD di 13 Kabupaten/Kota; 2. MKKS SMP di 13 Kabupaten/Kota; 3. MKKS SMA di 13 Kabupaten/Kota. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan pada program pemberdayaan melalui dana Blockgrant adalah: 1. Meningkatnya jumlah KKKS dan MKKS yang aktif;

E.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

2. Terselenggaranya

kegiatan

KKKS

dan

MKKS

secara

berkala

dan

berkesinambungan; 3. Meningkatnya kinerja Kepala SD, SMP, dan SMA, yang lebih bermutu, kreatif, dan inovatif.

F. 1.

Manfaat Bagi Kepala Sekolah Memiliki peluang untuk meningkatkan kompetensinya sesuai dengan standar nasional pendidikan melalui berbagai kegiatan KKKS dan MKKS. Bagi Sekolah Memiliki Kepala Sekolah yang profesional dan mampu meningkatkan kinerjanya di sekolah sesuai dengan standar kompetensi kepala sekolah. Bagi KKKS dan MKKS Memiliki peluang untuk memberdayakan kepala sekolah di sekolah, kecamatan, kabupaten/kota dan provinsi terkait melalui berbagai kegiatan sehingga dapat mewujudkan Kepala Sekolah yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan. Bagi Pemerintah Kabupaten/Kota dan Dinas Pendidikan Memiliki Kepala Sekolah yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu sekolah di kabupaten/kota terkait sesuai dengan standar nasional pendidikan. Bagi Pemerintah a. Secara nasional, pemerintah memiliki Kepala Sekolah yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan; b. Meningkatnya mutu layanan pendidikan nasional sesuai dengan standar yang telah ditetapkan; c. Meningkatnya mutu pendidikan nasional. Dampak

2.

3.

4.

5.

G.

1. Terwujudnya peningkatan mutu layanan sekolah yang unggul dan kompetetif

dalam kerangka pencapaian standar nasional pendidikan dan pengembangan potensi diri agar memiliki keunggulan global; 2. Termotivasinya kepala sekolah untuk membangun komunitas profesional dan mengembangkan budaya belajar yang keberlanjutan serta berdampak positif terhadap peningkatan kinerja sekolah; 3. Terwujudnya sekolah yang mampu membangun sistem jejaring belajar bagi warga sekolah untuk mengembangkan profesionalisme secara mandiri di bidang masing-masing; 4. Terwujudnya kerjasama antar sekolah dalam pengembangan kreativitas dan inovasi layanan pendidikan serta tertingkatnya kesadaran untuk saling bertukar informasi dalam pengetahuan, keterampilan dan budaya kerja yang berkualitas dalam kerangka peningkatan kualitas pendidikan.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

BAB II PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS DAN MKKS

A. Program dan Kegiatan Pemberdayaan

1. Program Kegiatan Program KKKS dan MKKS dalam rangka Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS melalui Dana Blockgrant, disarankan sebagai berikut ini: a. Diklat PKG / Penilaian Kinerja Guru selama 4 hari / 4 kali pertemuan b. Pengembangan tugas pokok dan fungsi kepala sekolah; c. Pengembangan informasi dan isu kebijakan pendidikan terbaru; d. Pengembangan manajemen sekolah; e. Peningkatan kompetensi dalam rangka standarisasi kepala sekolah; f. Pengembangan kewirausahaan kepala sekolah; g. Identifikasi dan solusi pemecahan masalah manajemen sekolah; h. Apresiasi penilaian kinerja kepala sekolah; 2. Bentuk Kegiatan Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS, dapat dilaksanakan dalam bentuk berikut ini: a. Diklat; b. Workshop; c. Lokakarya; d. Diskusi Panel; e. Seminar; atau f. Kombinasi dari kelima bentuk kegiatan tersebut di atas. B. Rencana Anggaran

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

1.

Rencana Penggunaan : a. Persiapan (max 10%) b. Pelaksanaan Program dan Kegiatan (min 75%) c. Laporan dan Pemantauan Internal (max 5%) d. Diseminasi Hasil Kegiatan / Seminar (max 10%) Keterangan : I. PERSIAPAN : alokasinya maks. 10% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Contoh kegiatan ini misalnya : Rapat persiapan / pembuatan program Penyusunan program dan jadwal Sosialisasi program Biaya penyusunan proposal Transport pengiriman proposal ke LPMP dsb.

II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN : alokasinya minimal 75% dari dari dana blockgrant dan boleh lebih dari itu, tetapi tidak boleh kurang. III. LAPORAN DAN PEMANTAUAN INTERNAL : maks. 5% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Dana tersebut dialokasikan untuk : - Pembuatan laporan pertanggung jawaban dan pengiriman/penyampaian LPJ ke LPMP pada pertengahan Desember - Pemantauan internal yang dilakukan petugas dari LPMP Kalsel dan Pengawas/Dinas Pendidikan setempat. Laporan pertanggung jawaban ini dikirimkan ke LPMP Kalsel Seksi FSDP awal Juni 2012.

IV. DISEMINASI HASIL KEGIATAN ATAU SEMINAR : maks. 10% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Kegiatan ini membahas hasil-hasil kegiatan yang telah dicapai dari dana block grant yang diterima. 1. Rincian Pengeluaran Anggaran Rincian pemanfaatan dana harus dibuat terperinci per kegiatan. Artinya : semua pengeluaran per kegiatan diuraikan satu per satu. Misal : Pertemuan 1 : Pengembangan KTSP, Contoh rinciannya : Program 1 : Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Konsumsi peserta : 20 orangx Rp. 10.000,- = Rp. Transport peserta Transport pengurus Honor nara sumber : : : 20 orang x Rp. 5 orang x Rp. 6 JP 20.000,- = Rp. 20.000,- = Rp.

200.000,-

400.000,-

100.000,-

300.000,-

x Rp. 50.000,- = Rp.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011


50.000,-

Transport nara sumber : 1 Hari ATK/Penggandaan : 1 Keg

x Rp.

50.000,- = Rp. = Rp.

100.000,Rp. 1.150.000,-

x Rp. 100.000,

Beberapa Ketentuan dalam Rencana Anggaran Dana block grant tidak boleh digunakan untuk membiayai program di luar pelaksanaan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKKS/MKKS, misalnya : 1. Pembelian sarana/prasarana, misal : meubelair (meja, kursi, lemari dll), alat-alat elektronik, perangkat komputer/laptop, printer, LCD, flashdish untuk anggota, OHP dsb. 2. Rehab/renovasi gedung 3. Piknik/tamasya, study banding dsb 4. Honor/uang saku/insentif anggota dan pengurus Sedangkan uang transport untuk anggota dan pengurus diperkenankan. Apabila mengundang nara sumber dari LPMP Kalsel, KKG/MGMP memberi honor dan transport kepada ybs. Berikut ini nominal tertinggi / maksimal honor dan transport per kabupaten/kota. Sebagai contoh :

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Kabupaten/Kota Banjarmasin Banjarbaru Banjar Tapin HSS HST HSU Balangan Tanjung Tanah Laut Barito Kuala Tanah Bumbu Kotabaru

Honor max Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 75.000,-/JP Rp. 100.000,-/JP Rp. 100.000,-/JP

Transport max Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 125.000,-/PP Rp. 150.000,-/PP Rp. 175.000,-/PP Rp. 200.000,-/PP Rp. 225.000,-/PP Rp. 250.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 100.000,-/PP Rp. 300.000,-/PP Rp. 400.000,-/PP

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

10

Untuk kabupaten/kota yang cukup jauh dari LPMP apabila nara sumber menginap di daerah bisa memberi uang akomodasi untuk penginapan dan makan (maksimal Rp. 300.000,- /hari). Apabila tidak menginap, tidak perlu memberi uang akomodasi. Untuk kabupaten/kota yang dekat dari LPMP tidak perlu memberi akomodasi nara sumber. Untuk nara sumber dari daerah/lokal honornya : di bawah honor nara sumber dari LPMP per jamnya, tetapi tidak boleh memberi uang akomodasi. Transportnya : tergantung jauh dekatnya/letak geografisnya, tidak boleh lebih dari Rp. 100.000,2. Jadwal 1. Jadwal kegiatan per pertemuan, meliputi waktu (hari, tanggal, jam), mata kegiatan, fasilitator/ penyaji 2. Jadwal pelaksanaan kegiatan (mulai bulan Juli sampai Mei 2012, minimal 10 kali pertemuan). Kegiatan paling awal diisi Persiapan. Materi yang disampaikan antara lain: materi wajib dan materi-materi lain sesuai dengan kebutuhan anggota KKKS/MKKS.

BAB III PENYUSUNAN DAN MEKANISME PENGAJUAN PROPOSAL A. Ketentuan Umum KKKS dan MKKS dapat mengajukan proposal bantuan Blockgrant dengan kriteria sebagai berikut ini:

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

11

1.

2.

3.

Memiliki program-program pengembangan profesional anggotanya dalam rangka peningkatan kinerja dan kompetensi kepala sekolah (ada contoh program kerja); Menunjukkan iklim kerja yang kondusif sebagai wadah atau forum pembinaan dan pengembangan profesionalisme kepala sekolah (ditunjukkan oleh adanya lampiran daftar hadir); Memiliki sistem manajemen yang transparan dan akuntabel serta menunjukkan dukungan dan mampu menggali dukungan dalam berbagai aspek dari dinas, masyarakat dan pemerintah kab/kota (ada contoh laporan keuangan untuk 1 tahun terakhir). Kriteria Pengajuan Proposal 1. Mempunyai struktur organisasi dan kepengurusan yang disahkan oleh dinas pendidikan kabupaten/kota; 2. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam 2 tahun terakhir; 3. Proposal dilengkapi program kerja, kegiatan, dan usulan anggaran (lampiran); 4. Adanya kesanggupan untuk memanfaatkan dana Blockgrant untuk melaksanakan program-program KKKS/MKKS yang ditunjukkan oleh rencana penggunaan dana; 5. Proposal dibuat rangkap dua dan dikirim ke LPMP Kalimantan Selatan selambat-lambatnya tanggal 30 September 2011 (dapat melalui pos tercatat atau diantar) dengan alamat :

B.

LPMP KALIMANTAN SELATAN SEKSI FASILITASI SUMBER DAYA PENDIDIKAN / FSDP Jl. Gotong Royong No. 85 Banjarbaru
C.
1. KKKS

Prosedur dan Mekanisme

KKKS

Ka UPT/ Dinas
Pendidikan Kecamatan

Seleksi proposal oleh tim penilai (LPMP Kalsel)

LPMP

2.

MKKS

MKKS

D. Keputusan Penilaian proposal dilakukan oleh Tim Penilai Proposal di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Kalimantan Selatan.

Seleksi proposal oleh tim penilai (LPMP Penilaian Proposal dan Penerbitan Surat Kalsel)

Ka Dinas Pendidikan/ Bid Dikmen

LPMP

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

12

Kebijakan penetapan pemberian dana Blockgrant diwujudkan dalam bentuk Surat Keputusan tentang Pemberian Dana Blockgrant Pemberdayaan KKKS dan MKKS oleh Kepala LPMP. Tabel 2 Format Penilaian Kualitas Proposal
No 1 Komponen BAB I PENDAHULUA N (Bobot Komponen 20%) Aspek Latar Belakang 1) Gambaran pendidikan di kab/kota masing-masing 2) Permasalahan pendidikan yang dihadapi kelompok kerja meliputi keanggotaan, pembelajaran, prestasi belajar peserta didik, dan profesionalitas kepala sekolah 3) Gambaran komitmen kelompok kerja dalam meneyelesaikan permasalahan pendidikan di lingkungannya 4) Sumber dana yang diperlukan untuk peningkatan mutu kepala sekolah 5) Program peningkatan mutu pendidikan yang telah dilaksanakan Indikator Menyajikan kelima aspek yang diminta secara jelas dan tegas Kelima aspek dijelaskan secara tegas dan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir Menyajikan kelima aspek yang diminta secara jelas dan tegas Minimal 3 dari aspek yang dikemukakan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir Menyajikan 3 sampai 4 aspek yang diminta Minimal 3 dari aspek yang dikemukakan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir Menyajikan 1 sampai 2 aspek yang diminta Minimal 1 dari aspek yang dikemukakan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir Meliputi keseluruhan aspek 4 Skor 4 Bobot Aspek 5

Tujuan

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

13

Sesuai dengan rumusan masalah Terkait dengan peningkatan kompetensi guru Terkait dengan masalah pembelajaran di sekolah Terkait dengan program pembinaan KKG/MGMP

Meliputi aspek Meliputi aspek Meliputi aspek

3 dari 4 2 dari 4 1 dari 4

3 2 1

Hasil yang diharapkan

Relevan dengan keempat aspek tujuan yang akan dicapai Relevan dengan tiga dari keempat aspek tujuan yang akan dicapai Relevan dengan 2 (dua) dari keempat aspek tujuan yang akan dicapai Relevan dengan 1(satu) dari keempat aspek tujuan yang akan dicapai Sasaran meliputi 4 aspek: Ditetapkan dengan Kategori kepala sekolah mempertimbangka n keseluruhan 4 berdasarkan kualifikasi akademik Kategori kepala sekolah (empat) aspek Ditetapkan dengan berdasarkan kompetensinya Kategori sekolah tempat kepala mempertimbangka n 3 (tiga) dari 4 sekolah bekerja Kategori Kepala Sekolah pembina (empat) aspek Ditetapkan dengan KKG/MGMP mempertimbangka n 2 (dua) dari 4 (empat) aspek Ditetapkan dengan mempertimbangka n 1 (satu) dari 4 (empat) aspek Manfaat, meliputi 4 aspek: Memberikan 4 Bermanfaat untuk (empat) manfaat meningkatkan kualitas yang diharapkan kompetensi kepala sekolah Memberikan 3 (tiga) dari 4 peserta pelatihan Bermanfaat untuk (empat) manfaat meningkatkan kualitas yang diharapkan pembelajaran dan Memberikan 2 manajemen di sekolah (dua) dari 4 kepala sekolah peserta (empat) manfaat yang diharapkan pelatihan Bermanfaat untuk Memberikan 1 meningkatkan kualitas (satu) dari 4 layanan pendidikan di (empat) manfaat KKKS/MKKS yang yang diharapkan bersangkutan Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas kelompok kerja

4 3

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

14

BAB II DESKRIPSI PROGRAM 1 (satu) tahun terakhir dengan memeriksa bukti-bukti yang ada. (Bobot Komponen 30%)

a. Strategi dan Metode Pelaksanaan Program Meliputi 4 kriteria: Diselenggarakan sepenuhnya oleh kelompok kerja Sesuai dengan tujuan pencapaian kegiatan Sesuai dengan kondisi sarana yang tersedia Melibatkan supervisi oleh salah satu atau gabungan dari: dinas pendidikan kab/kota/kecamatan/UPTD b. Sistem Dokumentasi Kegiatan/ Pelaporan Meliputi 4 kriteria: Disusun sesuai dengan pedoman yang diterbitkan oleh LPMP KALIMANTAN SELATAN Dilengkapi dengan semua data administrasi kegiatan yang diminta Dilengkapi dengan semua data administrasi keuangan yang diminta Diserahkan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh LPMP KALIMANTAN SELATAN c. Kualitas Program Meliputi 4 kriteria: Terkait dengan kompetensi kepala sekolah Terkait dengan kebutuhan peningkatan kualitas pembelajaran dan manajemen di sekolah d. Frekuensi Kegiatan per Tahun

Memenuhi 4 (empat) kriteria Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) kriteria Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) kriteria Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria

4 3 2 1

Memenuhi 4 (empat) kriteria Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) kriteria Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) kriteria Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria

4 3 2 1

e. Keterlibatan Peserta Kelompok Kerja

f. Gambarkan Alasan Pelaksanaan Program Kegiatan Meliputi 4 kriteria:

Memenuhi 4 (empat) kriteria Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria Lebih dari 15 (lima belas) kali untuk daerah regular Antara 11(sebelas)15 (lima belas) kali Antara 6 (enam)-10 (sepuluh) kali Kurang dari 6 (enam) kali Melibatkan 90% -100% anggota kelompok kerja Melibatkan 70 % -89 % anggota kelompok kerja Melibatkan anggota kelompok kerja 60%-79 % Melibatkan kurang dari 60% anggota kelompok kerja Memenuhi 4 (empat) kriteria Memenuhi 3 (tiga)

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

15

Tergambarkan dengan jelas dan tegas Relevan dengan upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan manajemen di sekolah Relevan dengan peran kelompok kerja guru Didukung oleh data dan fakta di lapangan g. Tempat Pelaksanaan

dari 4 (empat) kriteria Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) kriteria Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria

2 1

BAB III RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (Bobot Komponen 50%)

a. Strategi dan Metode Rencana Pelaksanaan Program

b. Materi Kegiatan

c. Nara Sumber

d. Waktu dan Jadwal Kegiatan

e. Tempat Pelaksanaan

f. Rencana Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Program

Sekolah Inti Sekolah Imbas Kantor Dinas Pendidikan Gedung Pertemuan Dapat dilaksanakan di tingkat kelompok kerja Perlu bantuan Dinas Pendidikan Kecamatan/UPTD Perlu bantuan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Penting, mendesak, dan luas Penting dan mendesak Penting Kepakaran sesuai dengan masalah, kualifikasi memadai, mudah diperoleh Kepakaran kurang sesuai dengan masalah, kualifikasi memadai, mudah diperoleh Kepakaran tidak sesuai dengan masalah, kualifikasi tidak memadai, sulit diperoleh Ada jadwal kegiatan dan lengkap/rinci Ada jadwal tetapi kurang lengkap/kurang rinci Tidak ada jadwal kegiatan Sekolah Inti Sekolah imbas Kantor Dinas Pendidikan Gedung pertemuan/lainnya Sejak persiapan, saat pelaksanaaan, dan akhir kegiatan

4 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3

3 7 2

1 4 3 2 1 3 7 7

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

16

g. Rencana Pelaporan

Saat pelaksanaan, dan akhir kegiatan Akhir kegiatan Laporan bulanan/triwulan, tengah tahun, dan akhir tahun Laporan tengah tahun, dan akhir tahun Laporan akhir tahun

2 1 3 7

2 1 100

Total Bobot Komponen = 100%

Total Bobot Aspek =

E. Sistematika Proposal KKKS dan MKKS yang berminat dan memenuhi kriteria untuk memperoleh Blockgrant wajib mengajukan proposal dengan sistematika sebagai berikut:

HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN DAFTAR PESERTA PEMBERDAYAAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang/Rasional B. Tujuan C. Sasaran D. Hasil yang Diharapkan E. Manfaat BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN (Kinerja yang telah dicapai 1 tahun terakhir) BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN Strategi dan Metode Rencana Pelaksanaan Program Materi Kegiatan (Struktur Program)

A. B.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

17

C. D. E. F. G.

Nara Sumber Waktu dan Jadwal Kegiatan Tempat Kegiatan Rencana Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Program Rencana Pelaporan BAB IV PENUTUP LAMPIRAN i. Susunan pengurus disahkan oleh kepala dinas pendidikan setempat ii. Bukti-bukti pengeluaran anggaran untuk kegiatan 1 tahun terakhir disertai dengan buku kas. iii. Hasil pelaksanaan kegiatan untuk 1 tahun terakhir. iv. Daftar hadir. v. Foto copy Rekening BRI a.n KKKS/MKKS

BAB IV PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA BLOCKGRANT

Secara teknis penyaluran dana Blockgrant program dan kegiatan pemberdayaan KKKS dialokasikan kepada KKKS yang lolos seleksi proposal, diantaranya memenuhi kriteria dan rasionalisasi serta kelayakan rencana program pengembangan profesionalisme anggotanya dalam rangka meningkatkan kinerja kepala sekolah. Untuk penyaluran dana Blockgrant kegiatan MKKS langsung ke MKKS yang berada di tingkat kabupaten/kota yang lolos seleksi, diantaranya memenuhi kriteria dan rasionalisasi serta kelayakan rencana program pengembangan profesionalisme anggotanya dalam rangka meningkatkan kinerja kepala sekolah. A. Kriteria Penerima dan Mekanisme Penyaluran Dana Blockgrant 1. Kriteria penerima dana Blockgrant a. Lolos seleksi oleh tim penilai proposal; b. Mempunyai rekening Bank (Bank BRI) atas nama Pengurus KKKS/MKKS bukan atas nama pribadi Ketua; c. Mempunyai struktur organisasi dan kepengurusan yang sekurang-kurangnya disahkan oleh Kepala Cabang/UPT Dinas Pendidikan

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

18

(untuk KKKS) atau Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (untuk MKKS); d. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam satu tahun terakhir; e. Wajib dan mampu memanfaatkan dana Blockgrant untuk melaksanakan program-program KKKS/MKKS, selambat-lambatnya dua minggu setelah menerima dana melalui rekening.

2.

Mekanisme penyaluran dana Blockgrant Penyaluran dana Blockgrant kepada KKKS dan MKKS dilakukan dalam dua tahap sesuai jumlah dana yang disetujui dalam proposal. Mekanisme penyaluran dana Blockgrant tersebut dilakukan sebagai berikut: a. Setelah proposal disetujui, Kepala LPMP menerbitkan Surat Perintah Membayar (SPM) yang ditujukan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) setempat; b. KPPN menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) ke Bank yang ditunjuk Kepala LPMP dalam hal ini Bank BRI dengan semua cabangnya di tiap kab/kota; c. Bank BRI mengirimkan dana ke rekening penerima Blockgrant, yang dalam hal ini adalah forum KKKS dan MKKS.

3.

Kuota Blockgrant KKKS TK/SD MKKS SMP MKKS SMA/SMK

: 3 / kabupaten, jumlah dana 14,5 juta. : 1 / kabupaten, jumlah dana 14,5 juta. : 1 / kabupaten, jumlah dana 15 juta.

B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana 1. Dasar Pertanggungjawaban a. Bentuk pertanggungjawaban yang harus dilaksanakan oleh KKKS dan MKKS sebagai penerima dana Blockgrant secara umum mengikuti ketentuan dalam Keppres 61 tahun 2004 tentang Pedoman Pendapatan dan Belanja Negara dan Peraturan Presiden RI No. 54/2010 tentang Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah atau ketentuan lain yang berlaku. b. Perjanjian/MoU tentang Blockgrant dilakukan antara LPMP dengan KKKS dan MKKS. 2. Siklus dan Bentuk Pertanggungjawaban a. Tanggung Jawab Semua dana Blockgrant yang telah digunakan oleh KKKS dan MKKS wajib dipertanggungjawabkan kepada LPMP. b. Tanggung Jawab Pembukuan

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

19

1) Setiap pengeluaran dana harus dengan persetujuan Ketua KKKS/MKKS

dan dicatat/dibukukan, sesuai dengan peraturan yang berlaku (lihat lampiran); 2) Menyertakan semua bukti pengeluaran dana untuk verifikasi (pemeriksaan keuangan); 3) Semua bukti pengeluaran dana harus asli tidak boleh fotokopi; 4) Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai yang cukup sesuai ketentuan bea meterai. Dalam bukti pengeluaran harus jelas uraian mengenai peruntukannya (misalnya uang lelah, honor, pembelian barang atau jasa) yang dibayarkan dan diberi tanggal dan nomor bukti pengeluaran.

c.

Penggunaan Dana Blockgrant oleh KKKS dan MKKS (Bab II butir A angka 1 tentang Program dan Kegiatan Pemberdayaan).

BAB V PENYUSUNAN LAPORAN A. Ketentuan Laporan

1.

Pada akhir kegiatan, setiap KKKS dan MKKS wajib menyusun laporan penye-lenggaraan, hasil kegiatan dan laporan pertanggungjawaban dana blockgrant yang telah diprogramkan sesuai dengan isi proposal sebagai pertanggungjawaban penggunaan dana Blockgrant. 2. Laporan dilampiri: f. Struktur dan Susunan Panitia Pelaksana; g. Rekapitulasi kehadiran peserta dan nara sumber; h. Bukti fisik produk/ hasil kegiatan; i. Tanda bukti (asli) pengeluaran dana (dalam lampiran terpisah).

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

20

3.

Laporan dijilid rapi dan diserahkan sebanyak 1 bendel ke LPMP Kalimantan Selatan. 4. Sistematika laporan

Halaman Judul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Bab I PENDAHULUAN A. Rasional B. Tujuan C. Sasaran D. Hasil yang Diharapkan Bab II PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN A. Struktur program B. 1. Perkembangan Pelaksanaan Program dan Kegiatan 2. Tempat dan Waktu 3. Hasil yang Dicapai 4. Pemanfaatan Dana 5. Masalah dan Pemecahannya C. Rekapitulasi Dana Bab III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi LAMPIRAN-LAMPIRAN

B.

Prosedur dan Mekanisme Penyusunan Laporan Untuk keperluan monitoring dan evaluasi program serta pertanggungjawaban pengelolaan dana Blockgrant, maka setiap KKKS dan MKKS wajib membuat laporan dengan mekanisme sebagai berikut : 1. Laporan Akhir Kegiatan, dibuat setelah selesai semua kegiatan atau 10 kali pertemuan; 2. Isi laporan harus sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (objektif), lengkap dan sistematik; 3. Berkas laporan dikirim ke LPMP Kalimantan Selatan dan diterima selambat-lambatnya 5 Juni 2012; 4. Laporan akhir disusun oleh Ketua bersama Bendahara, Sekretaris dan Pengurus terkait, diketahui/disahkan oleh Kepala Dinas

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

21

Pendidikan Kecamatan (untuk KKKS), Kepala Dinas/Ka Subdin/Ka Bid terkait Pendidikan setempat (untuk MKKS); 5. Penyerahan laporan ke LPMP Kalimantan Selatan dapat melalui pos tercatat atau diantar langsung, dalam sampul tertutup dengan alamat :

LPMP KALIMANTAN SELATAN / SEKSI FSDP Jl. Gotong Royong No. 85 Banjarbaru

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan

1.

Pedoman ini dapat berfungsi sebagai panduan pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS bagi Panitia, Dinas Pendidikan Kab/Kota, KKKS/MKKS setempat dan LPMP. 2. Pedoman ini juga berfungsi sebagai petunjuk teknis kegiatan monitoring dan evaluasi bagi para pengawas internal, eksternal dan Tim Monev.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

22

3.

Memahami pedoman ini secara menyeluruh diharapkan dapat menunjang keberhasilan pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS secara optimal. B. Saran 1.Pedoman ini seyogyanya dipahami secara menyeluruh, untuk memperlancar pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS yang tertib, bermakna dan efektif. 2.Keberhasilan dalam penyelenggaraan kegiatan hendaknya diikuti dengan keberhasilan tercapainya tujuan yang diharapkan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS (Blockgrant) Tahun 2011.

LAMPIRAN 1.

Struktur Organisasi Panitia Pelaksana Program Pemberdayaan KKKS/MKKS Tahun 2011 dan Rincian Tugas Pengurus/Panitia

Pengarah

Ketua

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

23

Bendahara

Sekretaris

Seksi Penyelenggara

Seksi Akademik

Peserta Program Revitalisasi KKKS/MKKS

Catatan:

1.

Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota dapat dijadikan sebagai Pengarah. Jumlah dan nama seksi dapat dikembangkan sesuai kebutuhan dan kondisi KKKS/MKKS setempat; 2. Jumlah peserta disesuaikan dengan proporsi dan jumlah sekolah setempat. Rincian Tugas Pelaksana Program Pemberdayaan KKKS/MKKS a. Ketua, tugasnya : 1) Mengkoordinasikan kegiatan pelaksanaan program, mulai dari persiapan sampai pelaporan; 2) Mengendalikan pelaksanaan program secara umum; 3) Menyusun dan mengajukan proposal program pemberdayaan; 4) Menandatangani MoU kerjasama penyelenggaraan program; 5) Mencairkan dana Blockgrant bersama Bendahara; 6) Melakukan koordinasi dengan LPMP KALIMANTAN SELATAN, Instansi vertikal (Dinas Pendidikan Kecamatan, Kabupaten/Kota), Pengawas TK/SD dan Pengawas SMP/SMA/SMK. b. Sekretaris : 1) Menyusun perencanaan program; 2) Menyusun proposal bersama ketua; 3) Mengurusi surat menyurat; 4) Menyiapkan blanko dan format-format yang diperlukan dalam kegiatan; 5) Mengurusi arsip dan dokumentasi kegiatan (Daftar hadir peserta, produk kegiatan, Buku tamu dsb.); 6) Menghimpun dan menyusun bahan laporan ; 7) Menyediakan ATK dan Bahan yang diperlukan dalam kegiatan.

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

24

c.

Bendahara : Menyusun rencana pembiayaan kegiatan; Mencatat serta membukukan penerimaan dan penggunaan dana; 3) Menyimpan dan mengeluarkan uang dari dana Blockgrant; 4) Menyiapkan blanko dan format-format yang berkaitan dengan penggunaan dana (Tanda terima transport peserta, honor nara sumber/ guru pemandu, konsumsi, dsb.); 5) Menyimpan bukti-bukti penggunaan dana; 6) Menyusun laporan sebagai pertanggangjawaban keuangan.

1) 2)

d.

Seksi Penyelenggara : Menyusun rencana kebutuhan fasilitas penyelenggaraan kegiatan; 2) Menyiapkan tempat dan fasilitas penunjang kegiatan lainnya; 3) Mengedarkan daftar hadir peserta dan nara sumber; 4) Mengurusi kebutuhan peserta dalam kegiatan (konsumsi, obatobatan ringan, dsb.).

1)

e.

Seksi Akademik : 1) Menyusun rencana kebutuhan kegiatan akademik; 2) Menyusun jadwal kegiatan; 3) Mengatur pembagian tugas guru pemandu kegiatan dan nara sumber lainnya; 4) Mengendalikan pelaksanaan kegiatan pemberdayaan yang telah diprogramkan.

LAMPIRAN 2. Contoh Struktur Program No. Program Mata Diklat Alokasi waktu Teori Prakte Jumla h

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

25

k Umum 1. 2 Pokok 3 4 5 6 7 8 9 10 Penunja ng 11 12 13 Penjaringan kebutuhan akademik kepala sekolah Program kegiatan dan Kontrak Kegiatan Tugas Mandiri Jumlah 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP JP Penilaian Kinerja Guru / PKG Identifikasi masalah kepala sekolah Pengembangan Isu-isu Kebijakan Pendidikan terkini Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Penguatan Manajemen Organisasi KKKS dst 20 JP 4 JP 2 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 10 JP 8 JP 24 JP 8 JP 6 JP 14 JP 12 JP Kebijakan Dinas Pendidikan setempat dst 2 JP 2 JP

LAMPIRAN 4. CONTOH JADWAL KEGIATAN HARIAN PEMBERDAYAAN KKKS/MKKS

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

26

Pertemuan : I Tanggal : 9 Juli 2011 JAM WAKTU KEGIATAN 1 07.30 09.00 Pembukaan 09.00 09.15 Istirahat 2 09.15 10.45 Sosialisasi Program Pemberdayaan 3 10.45 12.15 Identifikasi masalah kepemimpinan sekolah 12.15 13.00 Istirahat 4 13.00 14.30 Presentasi alternatif pemecahan masalah kepemimpinan sekolah Pertemuan : II Tanggal : 23 Juli 2011 JAM WAKTU KEGIATAN 1 07.30 08.15 Pengembangan Isu-isu Kebijakan Pendidikan terkini 2 08.15 09.45 Pengembangan Isu-isu Kebijakan Pendidikan terkini 09.45 10.00 Istirahat 3 10.00 11.30 dst 11.30 13.00 4 5 13.00 13.45 13.45 14.30 Istirahat dst dst

FASILITATOR MKKS Pjwb. Akademik Pjwb. Akademik Pjwb. Akademik

FASILITATOR MKKS Pjwb. Akademik ........

........ ........

Pertemuan : III Tanggal : 6 Agustus 2011 JAM WAKTU KEGIATAN 1 07.30 08.15 Peningkatan kompetensi kepala sekolah 2 3 4 5 08.15 09.45 09.45 10.00 10.00 11.30 11.30 13.00 13.00 13.45 13.45 14.30 Kompetensi Kepribadian Istirahat Kompetensi Manajerial Kompetensi Kewirausahaan Istirahat Kompetensi Supervisi

FASILITATOR Pjwb. Akademik ........ ........ ........ ........

Dan seterusnya .....

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

27

Lampiran 5. Contoh Cover Proposal KKKS dan Halaman Pengesahan

JUDUL (Font TNR 14) PROPOSAL PROGRAM PEMBERDAYAAN KKKS SD KECAMATAN ALUH-ALUH KABUPATEN BANJAR MELALUI DANA BANTUAN LANGSUNG (BLOCKGRANT) LPMP PROVINSI KALIMANTAN SELATAN TAHUN 2011

KETUA ALAMAT KEGIATAN NO HP

:................................................... : ................................................. : ...................................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR TAHUN 2011

25

HALAMAN PENGESAHAN Judul Kegiatan : .............................................................................................. .............................................................................................. KKK SD Kecamatan Ketua Anggota : : : .............................................................................................. ............................................................ ............................................................ 1. ..................... 2. ..................... 3. ..................... Tempat dan Alamat KKK SD Telepon/faksimil/e-Mail Kontak Person HP atas Nama : : : 4. Dst ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Nama : .......................................................... HP : ...........................................................

.........................., .............................. 2011 Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten ...................... Ketua KKK SD Kecamatan ......................

(................................................) NIP.

(........................................) NIP. ..............................

Lampiran 6. Contoh Daftar Peserta DAFTAR PESERTA PROGRAM PEMBERDAYAAN KKK SD KECAMATAN ..KABUPATEN .. 26

TAHUN 2011 TANDA TANGAN

No 1 2 3 4 5 6 10

Nama

NIP

GOL

UNIT KERJA

Lampiran 7. Contoh Cover Proposal MKKS dan Halaman Pengesahan

JUDUL (Font TNR 14) : PROPOSAL

27

PROGRAM PEMBERDAYAAN MKKS SMP KAB. BANJAR MELALUI DANA BANTUAN LANGSUNG (BLOCKGRANT) LPMP PROVINSI KALIMANTAN SELATAN TAHUN 2011

KETUA TEMPAT KEGIATAN NO HP

:................................................. : ................................................. : .................................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR TAHUN 2011

28

HALAMAN PENGESAHAN Judul Kegiatan : ............................................................................... ............................................................................... MKK SMP Kabupaten Ketua Anggota : : : ............................................................................... ............................................................ ............................................................ 1. ..................... 2. ..................... 3. ..................... Tempat dan Alamat MKK SMP Telepon/faksimil/e-Mail Kontak Person HP atas Nama : : : 4. Dst ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Nama : .......................................................... HP : ...........................................................

.........................., .............................. 2011 Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ........................... Ketua MKKS,

(................................................) NIP.

(........................................) NIP.

Lampiran 8. Contoh Daftar Peserta DAFTAR PESERTA PROGRAM PEMBERDAYAAN MKKS SMP 29

KABUPATEN .. TAHUN 2011 TANDA TANGAN

No 1 2 3 4 5 6 10

Nama

NIP

GOL

UNIT KERJA

Lampiran 9. Contoh Cover Laporan LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBERDAYAAN KKK SEKOLAH DASAR KECAMATAN ALUH-ALUH KABUPATEN BANJAR

30

TAHUN 2011

KETUA TEMPAT KEGIATAN NO HP

:.................................................... : .................................................... : ....................................................

PROGRAM PEMBERDAYAAN MELALUI DANA BLOCKGRANT PROPINSI KALIMANTAN SELATAN TAHUN 2011

31

LAMPIRAN 3. CONTOH JADWAL PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBERDAYAAN KKKS KECAMATAN ...................................... KABUPATEN/ KOTA................................................. TAHUN 2011
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 NAMA KEGIATAN 1 Persiapan Sosialisasi Program Pemberdayaan KKKS Identifikasi Masalah Kepemimpinan Sekolah Wawasan Pendidikan Penilaian Kinerja Guru / PKG Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah dst Penelitian Tindakan Sekolah Seminar Desiminasi Hasil Pemberdayaan KKKS Evaluasi Program dan Pelaporan Juli 2 3 Agustus 1 2 3 4 BULAN / MINGGU KE September Oktober 1 2 3 4 1 2 3 4 November 1 2 3 4 Desember 1 2 3 4
PELAKSANA/ PENANGG.JWB RENCANA BIAYA (Rp)

Ketua Nama . Nama . Nama . Nama . Nama . Nama . Nama . Nama . Ketua Ketua

23

24