Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Ketatausahaan-Sekolah

Ketatausahaan-Sekolah

Ratings: (0)|Views: 73 |Likes:
Published by Yusuf Ramdhani

More info:

Published by: Yusuf Ramdhani on Jul 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/05/2012

pdf

text

original

 
YCBS
PROPOSAL
PROGRAM PENYELENGGARAANPENDIDIKAN DAN PELATIHAN KETATAUSAHAANSEKOLAH TINGKAT NASIONAL“Meningkatkan Kinerja Ketatausahaan Sekolah”Disusun :Panitia PenyelenggaraanPendidikan dan Pelatihan Guru SekolahTingkat NasionalYAYASAN CENDIKIA BUMI SILIWANGIUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIABANDUNG2012
 
DAFTAR ISIBAB I PENDAHULUAN
........................................................................................
1.1
 
Tujuan
................................................................................................................
1.2
 
Sasaran
..............................................................................................................
BAB II JENIS DAN MATA DIKLAT
..................................................................
2.1 Jenis Diklat
.......................................................................................................
2.2 Mata Diklat
.......................................................................................................
BAB III PESERTA
...............................................................................................
3.1 Persyaratan
......................................................................................................
3.2 Pencalonan
.......................................................................................................
3.3 Jumlah Peserta
................................................................................................
BAB IV PENYELENGGARAAN
........................................................................
4.1 Ketentuan Penyelenggaraan Diklat
.................................................................
4.2 Waktu Pelaksanaan
..........................................................................................
BAB V MONITORING DAN EVALUASI
.........................................................
5.1 Monitoring
.........................................................................................................
5.2 Evaluasi
.............................................................................................................
5.2.1 Evaluasi Terhadap Peserta
..............................................................
5.2.2 Evaluasi Pengajar
............................................................................
5.2.3 Evaluasi Kinerja Penyelenggara
......................................................
5.2.4 Evaluasi Pasca Diklat
........................................................................
5.2.5 Evaluasi Terhadap Kurikulum
.......................................................
BAB VI SERTIFIKASI
........................................................................................
BAB VII AKREDITASI
.......................................................................................
7.1 Tujuan, Ruang Lingkup, dan Bobot Penilaian
.............................................
7.2 Penelitian Kelembagaan Diklat
.....................................................................
7.3 Penilaian Program Diklat
...............................................................................
7.4 Penilaian SDM Penunjang Penyelengaraan Diklat
......................................
7.5 Penilaian Tenaga Pengajar
............................................................................
7.6 Pelaksanaan
....................................................................................................
BAB VIII PENUTUP
...........................................................................................
 
 BAB IPENDAHULUAN1.3
 
Tujuan
Selama ini administrasi hanya dipandang sebagai kegiatan tulismenulis belaka.Pandangan orang demikian ini tentu bukan tidak beralasan. Secara phisik kegiatanadmninistasi memang banyak didominasi dalam kegiatan tulis menulis, baik menggunakan tangan, alat tulis, mesin ketik atau komputer. Padahal banyak teori yangmengatakan kegiatan administrasi lebih dari pada itu. Bahkan ada yang memandangbahwa administrasi hanya sebagai kegiatan pendukung saja dalam melengkapaikegiatan yang ada di lapangan.Kegiatan administrasi atau tulis-menulis atau lebih dikenal denganketatausahaan di sebuah lembaga mempunyai out put yang sangat penting, terkait diberbagai bidang, baik hukum, sosial maupun ekonomi dan lain-lain, sehingga tidak bisadipandang kurang penting fungsinya. Lebih-lebih produk administrasi yang berupadokumen seperti Ijazah, Sertifikat dan surat-surat penting lainnya akan mempunyai nilaitinggi sekali di mata hukum, jika akurasi isinya dijamin benar/tepat.Banyak pengertian administrasi yang dikemukanan oleh para ahli administrasi,ada pengertian adminitasi secara luas dan ada pengertian administrasi secara sempit, danbahkan ada yang mengartikan sebagai proses sosial. Dalam pengertian yang luasmenurut Musanef (1996:1) dalam bukunya Manajemen Kepegawaian di Indonesiamenyebutkan bahwa administrasi adalah kegiatan sekelompok manusia melaluitahapan-tahapan yang teratur dan dipimpin secara efektif dan efisien, denganmenggunakan sarana yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.. Sedangkan dalam pengertian sempit, sebagai yang dikemukakan oleh SoewarnoHandayaningrat (1996:2), dalam bukunya “Pengantar Studi Ilmu Administrasi danManajemen”, administrasi adalah suatu kegiatan yang meliputi catat-mencatat, surat-menyurat, pembukuan ringan, ketik mengetik, agenda dan sebagainya yang bersifatteknis ketatausahaan.Dalam bidang pendidikan, kebutuhan informasi mulai tentang data lembaga,sarana kurikulum sampai dengan data asal dan kondisi ekonomi siswa, banyak ditanyakan baik oleh perorangan maupun lembaga-lembaga pemerintah dan swasta.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->