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didáctica especfi-plan clase

didáctica especfi-plan clase

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07/05/2012

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INSTITUTO
 
DE
 
FORMACION
 
DOCENTE
2012
HABILITACIONPEDAGOGICA
Didáctica específica
 
Plan de clases
 
O
SCAR
G
ABRIEL
G
ÉNEZ
A
YALA
 Prof. Lic. Laura López
 
 
2
Plan de Clase
Bachiller Científico Con Énfasis En Ciencias SocialesÁREA: Ciencias Sociales y sus TecnologiásDISCIPLINA: PolíticaCURSO: 3ºTIEMPO: 4 horas cátedras
 
CAPACIDAD:Analiza la realidad política, social, económica y cultural del Paraguay en la actualidad.
 
INDICADORES:1-
 
Identifica en un cuadro comparativo las funciones:- del Poder Ejecutivo.-del Poder Legislativo.- del Poder Judicial.2-
 
Diferencia en un mapa conceptual las funciones del:- Poder Ejecutivo.-Poder Legislativo.-Poder Judicial.3-
 
Reflexiona sobre la realidad pólitica redactando un ensayo.
 
CONTENIDO: Gestión Gubernamental en el ambito Nacional
-
Distribución de poderes del estado
-
Deberes y atribuciones de los poderes
-
Producción de cuadros comparativos y mapas concetuales
-
Reconocer la importancia de las funciones de los poderes del estado
-
Responsabilidad en la expresión de ideas y construcción de opinión
 
SECUENCIA DIDACTICAAgrupamiento : gran grupoTiempo: 5 minutosLugar: sala de clasesProtagonistas: alumnos de 17 a 18 años de edad del 3º curso y el docente
 
Actividad:1-
 
Proyeccion de dibujos humiristicos y viñetas en las que se observan a los miembros de cada unode los poderes del estado.
 
Se propone la observación de los dibujos humiristicos y viñetas, la identificaciónde los personajes, y con cual de los poderes se los relaciona.
 
Indagar y debatir en torno a lo observado para conocer las funciones de cadauno de los poderes del Estado y enlistarlas en la pizarra.
 
 
3
 
DESARROLLO DE CLASE:
-
Presentación de tema: Organización del Estado Paraguayo.
-
Explicación del maestro respecto a la división y características de los tres poderes del Estado, por medio de mapa conceptual en papel sulfito (anexo 1).
-
A continuación, el maestro forma 3 grupos de 4 integrantes, a fin de que cada grupo identifique lacomposición y funciones de cada uno de los tres poderes del Estado, elaborando de cuadrocomparativo.
-
Socialización del trabajo en gran grupo, aclaración de términos desconocidos, comentarios sobrelos temas abordados.
-
Seguidamente cada alumno completa el mapa conceptual que se le presenta en ficha individual(anexo 2)
 
CIERRE DE CLASE-Presentación en tira didáctica los requisitos necesarios para ser electo Presidente yVicepresidente de la República, Senador Nacional, Diputado Nacional y Ministro de la Corte.-Presentación por escrito de una opinión personal sobre la eficacia de las funciones de cada poder del estado teniendo en cuenta claridad y objetividad en la redacción.
 
Materiales Auxiliares.Pizarra
 –
Tiza
 –
Borrador 
 –
Regla
 –
Ficha individual - Papel sulfito - AnexoANEXOSGráficos:

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