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Instrumento de Registro de Secuencia Didactica 1

Instrumento de Registro de Secuencia Didactica 1

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(1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico.(3) Aplicable para el componente: profesional.(4) Aplicable al Modulo Básico
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA
A)
 
IDENTIFICACIÓN
(1)
 
Institución:
 
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA)
 
Plantel: Centro de BachilleratoTecnológico Agropecuario (C.B.T.a.No. 81)Asignatura: Diseña e instalaredes LAN de acuerdo a lasnecesidades de la organizacióny estándares oficialesProfesor: MC José Juan Callú Ruiz
Módulo:Módulo//IV
 Diseña e instala redesLAN de acuerdo a lasnecesidades de laorganización yestándares oficiales
 
Submódulo 1 -Diseña la red LANde acuerdo a lascondiciones yrequerimientos dela organización.Submódulo 2 -Instala y mantieneredes LAN deacuerdo aestándares oficialesCarrera: Soporte ymantenimiento deequipo de cómputo.Periodo de aplicación: 06/08/2012 al20/09/2012. Fecha: 06/08/2012
Submódulo: SUBMÓDULO 1.-- Diseñala red LAN de acuerdo alas condiciones yrequerimientos de laorganización.
Duración de horas: 80
 
(1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico.(3) Aplicable para el componente: profesional.(4) Aplicable al Modulo Básico
B)
 
INTENCIONES FORMATIVAS
(1)
 Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura
(1)
Que el estudiante diseñe redes locales de acuerdo a los requerimientos del entorno,apoyado en estándares internacionales, con software de operación y hardware requeridos.
Hecho Social (4): Los argumentos relacionados a la falta de la mayoría de los ciudadanosen la utilización de este conocimiento y herramienta tecnológica está relacionada a lafalta de oportunidades de empleo posterior a desarrollo profesional y más si esteconocimiento no es desarrollado.Tema Integrador(4)Desarrollo Sustentable.Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1
)
MP4S1 “Ensamblar y configurar equipos de cómputo”
 
MP2 “Creación de productos multimedia a través del software de diseño”
 TICs
 
Tema (2)
Redes y DS.
Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1)
1.-Ensamblar y configurar equipos de cómputo2.-
Proporciona soporte técnico presencial o a distancia en software deaplicación y hardware de acuerdo a los requerimientos del usuario
.3.- TICs4.-
Administra redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organización
 
Categorías: (2)Espacio ( X ) Energía ( X ) Diversidad ( ) Tiempo ( X ) Materia ( )
 
(1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.(2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico.(3) Aplicable para el componente: profesional.(4) Aplicable al Modulo Básico
CONTENIDOS FÁCTICOS (1)
Conceptos Fundamentales(1)
 
Conocer los fundamentos teóricos acerca deldiseño de redes locales LAN.
Diseñar con diferentes estrategias redes localesde acuerdo a requerimientos del entorno.
Conceptos Subsidiario (1)
Identificar los conceptos relacionados para diseño de redes LAN..
Analizar la importancia de diseñar redes locales..
Crear con diferentes estrategias diseños de redes LAN.
Analizar y comprender la importancia de los procesos para la utilización de redes locales a travésdel análisis de su diseño.
Conceptos de Tercer Nivel (4)* Redes de comunicación y el desarrollo sustentable.* Ahorro de energía.* Administración de la chatarra cibernética.* Redes sociales.* Socialización de la información.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (2)
 
Crear diseños de redes locales.
 
Realizar procesos para la creación de diseños de red LAN.
 
Aplicar procedimientos con los materiales diversos para diseñar redes.
 
Realizar informes y reportes sobre los avances de la creación de redes.
 
Corroborar que los procedimientos realizados sean para el buen funcionamiento del equipo de computo y la conformidad del usuario a través de redes locales.
 
CONTENIDOS ACTITUDINALES (2)
Aplicar los procedimientos adecuados
actuando con responsabilidad en el cuidado creativo del diseño de redes locales de acuerdo a los requerimientos del entorno.
COMPETENCIAS (1)
Contenidos en competencias profesionales:Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.Elabora el diagrama de alimentación eléctrica para la red en base a las condiciones del lugar de instalación.Estructura el proyecto de instalación de la red
.

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