Professional Documents
Culture Documents
Kompetensi Dasar
Setelah perkuliahan ini selesai, diharapkan mahasiswamahasiswi mampu meningkatkan kemampuan diri melalui supervisi pendidikan.
Indikator
Mahasiswa-mahasiswi mampu menjelaskan: hakikat supervisi prinsip-prinsip supervisi pendidikan teknik-teknik supervisi pendidikan pendekatan supervisi pendidikan peningkatan kemampuan diri melalui supervisi pendidikan
Materi Pokok
Hakikat pengertian dan supervisi Prinsip-prinsip supervisi pendidikan Teknik-teknik supervisi pendidian Pendekatan supervisi pendidikan Peran supervisi pendidikan dalam peningkatan kemampuan diri guru.
Langkah-Langkah Perkuliahan
Pendahuluan Curah Pendapat Diskusi Kelompok Presentasi Penguatan dan Tanya Jawab Penilaian Refleksi dan Tindak Lanjut 5 menit 10 menit 25 menit 15 menit 20 menit 10 menit 15 menit
Diskusi Kelompok 25
Diskusikan hakikat supervisi, prinsip-prinsip supervisi pendidikan, teknik supervisi pendidikan, pendekatan supervisi pendidikan, dan peran supervisi pendidikan dalam peningkatan kemampuan diri guru
Presentasi (15 menit) Presentasikan hasil diskusi kelompok Kelompok lain memberikan pertanyaan, komentar, saran, sanggahan
Prinsip-prinsip Supervisi
Prinsip supervisi adalah: 1.ilmiah, 2.demokratis, 3.kerja sama, 4.konstruktif dan kreatif
Teknik yang bersifat individual: Perkunjungan kelas, Observasi kelas Percakapan pribadi, Intervisitasi Penyeleksi berbagai sumber materi untuk mengajar, dan Menilai diri sendiri
2. Teknik yang bersifat kelompok yaitu teknik yang dilaksanakan untuk melayani lebih dari seorang guru. Teknik yang bersifat kelompok: 1. pertemuan orientasi bagi guru baru, 2. panitia penyelenggara, 3. rapat guru, 4. studi kelompok antar guru, 5. diskusi sebagai proses kelompok,
rosichin mansur
6. tukar menukar pengalaman, 7. lokakarya, 8. diskusi panel, 9. seminar, 10. simposium, 11. diskusi mengajar, 12. perpustakaan jabata, 13. buletin supervisi, 14. membaca langsung, 15. mengikuti kursus, 16. organisasi jabatan, 17. laboratorium kurikulum, dan 18. perjalanan sekolah untuk staf
Pendekatan Supervisi
Pendekatan supervisi adalah: (1) Pendekatan Humanistik, (2) Pendekatan Kompetensi, (3) Pendekatan Klinis, (4) Pendekatan Profesional
Refleksi (5)
Mahasiswa-mahasiswi melakukan refleksi tentang Konsep meningkatkan kemampuan diri melalui supervisi pendidikan yang telah dibahas bersama.