Professional Documents
Culture Documents
(TEKNIK BELAJAR)
20 JANUARI 2012
DISEDIAKAN OLEH:UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEKOLAH KEBANGSAAN BERANANG 43700, SELANGOR DARUL EHSAN
KERTAS KERJA SIAPAKAH ANDA??? (TEKNIK BELAJAR) SK BERANANG, 43700 SELANGOR 20 JANUARI 2012
1.0
PENGENALAN
Bengkel Siapakah Anda?? (Teknik Belajar) diadakan dengan tujuan untuk memberikan pendedahan yang betul dan berkesan kepada murid-murid tahun 6 mengenai Kemahiran Pengurusan Diri, Pengurusan Masa, Kemahiran Membaca, Kemahiran Mengingat, Kemahiran Mencatat. Dengan adanya teknik belajar ini ianya akan membantu murid-murid untuk mengendalikan pengurusan terhadap dirinya dengan baik dan efektif dalam usaha untuk menjadi murid yang cemerlang dan gemilang dari segi akademik dan sahsiah diri.
2.0
OBJEKTIF 2.1 2.2 2.3 Memberikan pendedahan yang jelas kepada murid-murud tahun 6 tentang pengurusan diri, masa dengan belajar dengan baik dan efektif. Membolehkan murid-murid melakukan perubahan ke arah sesuatu yang positif di samping membentuk tingkah laku yang berketerampilan. Membantu murid-murid memahami dengan teliti pengurusan diri, masa dan belajar amat penting dalam menjadi seorang murid cemerlang.
3.0
4.0
TARIKH DAN TEMPAT TARIKH HARI TEMPAT : 20 Januari 2012 : Jumaat : Dewan Tahun 6
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
PENUTUP Kerjasama dan sokongan yang diberikan oleh semua pihak yang terlibat secara langsung dan tidak langsung amat kami alu-alukan bagi menjayakan lagi program ini supaya segala ilmu yang diperolehi dapat diaplikasikan oleh semua warga sekolah.
LAMPIRAN 1
JAWATANKUASA PELAKSANA
PENGERUSI Pn.Hjh Zakiah bt.Idris (Guru Besar) NAIB PENGERUSI Pn.Norfaizah bt.Mohd Rashid (GPK Kurikulum) Cik Roslina bt. Anuar (GPK Hal Ehwal Murid) Pn. Zakiah bt Abd Wahab (GPK Kokurikulum) SETIAUSAHA Cik Juraini Hafida Binti Samsani (Guru Bimbingan & Kaunseling)
LAMPIRAN 2 TENTATIF PROGRAM MASA 11.00pagi 12.00tgh PERKARA Pengenalan Siapa Anda??? Pengurusan Diri Pengurusan Masa Kemahiran Membaca Kemahiran Mengingat
ITEM
Disediakan oleh,
Disahkan oleh,
-------------------------------------