RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KAJIAN TEMPATAN Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid Tema Tajuk Sub Topik : 17 april

2011 : 12.15 tnghari-1.15 tnghari(Ahad) : 5 Intan : 36 orang : Mengenal negara kita : Unit 2: Geografi fizikal : Faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi dan kepentingannya. Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid akan dapat : 1. Menerangkan 4 faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi di Malaysia. 2. Menjelaskan 4 daripada 6 kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi di Malaysia. 3. Menghargai tumbuh-tumbuhan semulajadi dengan menghasilkan poster. Penerapan Nilai Murni : Sayang alam sekitar, prihatin, Unsur Patriotisme : 1. Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar yang terdapat di persekitaran kita. 2. Menghargai kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. Pengetahuan Sedia ada : 1. Murid pernah melihat jenis tumbuhan dan haiwan di tempat tinggal mereka Kemahiran generik : verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal, visual Bahan Bantu Mengajar : Bil 1 2 3 Sumber Kertas lukisan Peta minda Lembaran kerja Kuantiti 6 1 26

Elemen Pengurusan, Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Bestari, Kemahiran Generik Set Induksi (5minit) 1. Murid diminta melihat gambar tumbuhan yang dipamerkan. 2. Murid dan guru bersoaljawab tentang gambar tersebut 2.1 Pernahkah kamu melihat tumbuhan seperti ini? 2.2 Apakah tumbuhan yang terdapat di kawasan tempat tinggal kamu? 2.3 Pada pendapat kamu,mengapakah tumbuhan ini berlainan jenis dari segi saiz dan rupa bantuk? 3. Jawapan murid dikaitkan dengan topik pelajaran pada hari ini. TKP : verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal KB : Komunikasi, pemerhatian Nilai:dengar arahan, memberi tumpuan Catatan

Langkah 1 (15minit) 1. Murid diminta melihat peta minda yang dipamerkan oleh guru. 2. Guru memberi penerangan tentang faktor yang mempengaruhi KB:Mengingat, pelbagai jenis tumbuhan semulajadidan kepentingannya. 2.1 Iklim 2.2 Bentuk muka bumi 2.3 Saliran 2.4 Tanah tanih 3. Murid diminta memilih jawapan yang sesuai dan dilekatkan pada peta minda 4. Murid diminta menerangkan faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan melalui aktiviti. bersoaljawab. 4.1 Bagaimanakah iklim, bentuk Strategi p&p: Konstruktivis,soaljawab ABM: Peta minda Meramal, inkuiri, imbas kembali. Unsur patriotisme: Berbangga dengan tumbuhan semulajadi di negara kita TKP :Intrapersonal, Verbal Nilai murni: Dengar arahan, menghormati, sayangi alam sekitar.