Verb Patterns (Part 1)

Os verbos em ingls, como em todas as lnguas, apresentam estruturas peculiares que devem ser estudadas e aprendidas para a transmisso correta e exata das idias, pensamentos, aes e situaes. Vamos dividir as estruturas verbais em grupos e cham-las de verb patterns. Seguem exemplos com os verbos mais usados no dia-a-dia.

Pattern 1 => verb + object Muitos verbos possuem necessariamente a estrutura verb + object: eles precisam sempre ter um complemento (substantivo ou pronome) e no podem vir sozinhos. Exemplos: love, like, hate, need, have, etc. Do you like music? Yes, I like it very much. Voc gosta de msica? Sim, eu gosto muito.

I hate it when she treats me Eu odeio quando ela me trata like that. assim. She doesn't like it there. I need another job. Did you see the movies last night? Ela no gosta de l. Preciso de um outro trabalho. Yes, I saw them and loved them!

Pattern 2 => verb + to + verb Essa a estrutura mais comum na lngua: verbos que imediatamente seguem verbos ficam no infinitivo, isto , h um to entre os verbos. Exemplos: want, hope, have to, decide, managed to, etc. She wants to go away. He decided to move to England. He has to wake up at five every day. I hope to see you again. Ela quer ir embora. Ele decidiu se mudar para a Inglaterra. Ele tem que acordar s cinco todos os dias. Espero v-lo novamente.

They managed to get back Eles conseguiram voltar para home in spite of the floods. casa apesar das enchentes.

Pattern 3 => verb + verb_____ing Os verbos que pertencem ao pattern 3 somente podem ser seguidos por um outro verbo acrescido de ing. Exemplos: enjoy, mind, avoid, can't stand, etc. They enjoy listening to music. Would you mind not smoking in here? Eles gostam de escutar msica. Voc se importaria em no fumar aqui dentro?

She avoids taking sleeping pills. I can't stand talking to my mother-in-law! You detest eating coconut, don't you?

Ela evita tomar plulas para dormir. No suporto conversar com minha sogra! Voc detesta comer coco, no ?

Pattern 4 => verb + to + verb ou verb + verb____ing (SEM DIFERENA DE SENTIDO) Alguns verbos aceitam as duas estruturas sem mudana de sentido. Exemplos: like, love, hate. He likes to swim ou He likes swimming She hates to cook ou She hates cooking We love to dance ou We love dancing Adoramos danar. Ela odeia cozinhar. Ele gosta de nadar.

Pattern 5 => verb + to + verb / verb + verb____ing (COM DIFERENA DE SENTIDO) Alguns verbos aceitam as duas estruturas com usos e sentidos diferentes. Exemplos: stop, remember, forget, try, etc. She stopped smoking She stopped to smoke Ela parou de fumar Ela parou para fumar

Eu me lembro de jogar I remember playing soccer futebol todos os dias quando every day when I was a kid. era criana. (ao passada) Remember to pull down the blinds. Try to eat more vegetables. Try eating French snails. He always forgets locking the door. Don't forget to call me on Wednesday. Lembre-se de baixar as persianas (ao futura) Tente (se esforce) comer mais verduras. Experimente comer scargot. Ele sempre se esquece de trancar a porta. (ao habitual, passada) No se esquea de me telefonar na quarta-feira. (ao futura)

Pattern 6 => verb + 2 objects (fazer algo para algum) Alguns verbos possuem dois complementos, um objeto direto e um objeto indireto (pessoal, precedido de preposio to ou for). H a possibilidade de duas seqncias para os objetos. Exemplos: give, bring, buy, send, write, etc. Nota : Esta estrutura somente vale para verbos do tipo fazer algo para algum, dar algo a algum, comprar algo para algum, escrever algo pra algum, enviar algo a algum, etc.

Seqncia 1 verbo + objeto direto + to / for + objeto indireto He gave flowers to Mary. My parents bought a book for me. I'll send an e-mail to them. Ele deu flores a Mary. Meus pais compraram um livro para mim. Eu vou enviar um e-mail para eles.

He brought lots of toys for Ele trouxe muitos brinquedos the kids. para as crianas. They wrote a letter to us. Eles escreveram uma carta para ns.

Uma pergunta que sempre surge a seguinte: como saber qual preposio usar com cada verbo, j que duas (for e to) so possveis? Voc deve consultar o dicionrio para cada verbo e aprender sua respectiva preposio. Agora, perante a essa dificuldade, voc pode recorrer Seqncia 2 para verbos do tipo fazer algo para algum : inverta os objetos (objeto indireto + objeto direto) e omita a preposio. Esse modelo o mais comum e usado. Esta seqncia pode parecer estranha aos ouvidos de um falante de lngua portuguesa ou de um outro idioma, mas o ingls no precisa ter a mesma lgica do portugus, pois uma lngua vive independente da outra. A correo gramatical e a lgica de uma lngua no dependem do aval de uma outra lngua para fazer sentido. Bem, passemos seqncia 2.

Seqncia 2 verbo + objeto indireto + objeto direto He gave Mary flowers My parents bought me a book. I'll send them an email Ele deu flores a Mary. Meus pais compraram-me um livro Eu vou enviar-lhes um email.

He brought the kids lots of Ele trouxe muitos brinquedos toys . para as crianas. They wrote us a letter. Eles escreveram-nos uma

carta.

Pattern 7 => verb + direct object + to + indirect object (fazer algo para algum) Os verbos desse pattern tm a mesma estrutura do anterior, porm somente aceitam a seqncia direct object + to + indirect object. A seqncia 2 do verb pattern 6 no se aplica a eles!! Exemplos: teach, explain, etc. The teacher taught verb patterns to me yesterday. I'll explain that to you. O professor ensinou estruturas verbais para mim ontem. Vou explicar isso a voc.

Pattern 8 => verbos no modo subjuntivo Todos os verbos da lngua, quando seguem os verbos do pattern 8, devem possuir a seguinte estrutura: verb pattern 8 + (that) + subject (sujeito) + verb (no conjugado!) Verbos do pattern 8: recommend, insist, demand, advise, suggest, etc. He suggested (that) she leave right away. Ele sugeriu que ela parta imediatamente.

I insist (that) he be more polite to her.

Eu insisto que ele seja mais educado com ela.

The doctor advised (that) he O mdico o aconselhou a no not sleep late at night. dormir de madrugada. The teacher recommends (that) we not study one day before the final tests. O professor recomenda que ns no estudemos um dia antes dos testes finais.

Observe que quando o verbo estiver na negativa, voc deve usar not + verbo no conjugado para todos os verbos da lngua!

Pattern 9 => let, make, help Os verbos let, make e help se unem a outros verbos sem to. Pattern: let / make / help + somebody + do something Let me go! He helped us put up the posters. Deixe-me ir! Ele nos ajudou a afixar os psteres.

You make me feel special. Voc me faz sentir especial.

Pattern 10 => allow e permit Os verbos allow e permit possuem duas estruturas:

1) Quando seguidos de complemento => allow / permit + complement + to + verb 2) Quando seguidos imediatamente por verbos => allow / permit + verb na forma ing He allowed me to leave earlier... The government allows smoking in public places. They didn't permit him to leave. The teacher permits leaving earlier... Ele permitiu que eu sasse mais cedo. O governo permite fumar em locais pblicos. Eles no permitiram que ele sasse. O professor permite sair cedo.

Pattern 11 => verb + to + verb____ing Alguns verbos so seguidos por to e um outro verbo na forma -ing. Exemplos: look forward to, get used to, etc. I got used to chatting with my friends on the messenger. I look forward to hearing from you. Acostumei-me a bater papo com meus amigos pelo messenger. Espero sua resposta ansiosamente.

Pattern 12 => see, hear, watch, listen to

Os verbos see, hear, watch e listen to podem ser acompanhados por verbos com duas estruturas diferentes e com diferena de idias: 1) Quando seguidos por verbo no infinitivo sem to, voc transmite a idia de que voc viu, ouviu, observou ou escutou algum fazendo algo do incio ao fim (voc percebeu a ao comeando, se desenrolando e terminando); 2) Quando seguidos por verbo na forma ing, voc transmite a idia de que voc percebeu parte da ao, mas no a ao inteira. Eu vi o Corinthians jogar I saw Corinthians play contra o Palmeiras ontem against Palmeiras last night. noite. (eu vi todo o evento, do incio ao fim) She heard some birds singing. Ela ouviu pssaros cantando (ela ouviu parcialmente...)

Escutei Herbie Hancock I heard Herbie Hancock play tocar Cantaloup Island (eu Cantaloup Island. ouvi a msica inteira...) She saw a group of teenagers rob a bank. Ela viu um grupo de adolescentes roubar um banco. (ela viu tudo, do incio ao fim)

Pattern 13 => verb there to be

O verbo there to be (haver, existir) possui uma estrutura muito especial em ingls: there funciona como o sujeito do verbo to be, e o verbo concorda em nmero (singular ou plural) com o primeiro termo que o segue. Exemplos: There's a dog and two cats in the garage. There are two cats and a dog in the garage. H um cachorro e dois gatos na garagem. H dois gatos e um cachorro na garagem.

There was an accident on Houve um acidente na estrada the highway this morning. hoje de manh. There were accidents on the Houve acidentes na estrada highway this morning. hoje de manh.
Leia o tutorial sobre there to be

Pattern 14 verbos no discurso indireto (reported speech) Em termos bem simples, colocar uma orao no discurso indireto (reported speech) significa contar a algum algo que ocorreu, mas muito cuidado: muitas das estruturas usadas em ingls diferem das estruturas do portugus. Alguns dos verbos mais comuns so agree, apologize, argue, ask, complain, decide, explain, offer, promise, say, tell, thank e warn. Alguns verbos em destaque:

Grupo 1 verb + that + clause (orao) => say, argue, agree, explain, promise He said that he would never do that again. He argued that politics wasn't his forte. She agreed that Brazil is a wonderful place to live in. The teacher explained that the earth revolves around the sun. He promised that he would never leave her. Ele disse que nunca faria aquilo de novo. Ele afirmou que poltica no o forte dele. Ela concordou que o Brasil um lugar maravilhoso para morar. O professor explicou que a Terra gira em torno do Sol. Ele prometeu que nunca a deixaria.

Grupo 2 verb + complement + to + verb => tell, ask He asked me to help him with his homework. She told me to tidy up the room. Ele pediu que o ajudasse com a lio de casa. Ela me mandou arrumar o quarto.

Sempre recorra a um dicionrio ou gramtica para verificar a estrutura correta de cada verbo.
Copyright 2004-2007 Helcio Domingues Home