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PROYECTO-..

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Published by PATRICIA V
Las personas cuando van envejeciendo tienen que hacer ocupaciones valiosas sino se convierten en degenerativa,Y afecta su salud y su bienestar
Las personas cuando van envejeciendo tienen que hacer ocupaciones valiosas sino se convierten en degenerativa,Y afecta su salud y su bienestar

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Published by: PATRICIA V on Jul 09, 2012
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11/05/2012

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Brao Celeste; Ciarlo Sabrina;Medina Patricia; Russo Romina
Materia: Ocupaciones Terapéuticas IIMódulo: Confección y SastreríaDocente: Nieto Ramírez, SandraAño 2012 - 2° Cuatrimestre
Proyecto de intervención utilizando Confección y Sastrería.Consignas
1.
Descripción de la población. Adultos mayores
2.
Fundamentación de la teoría de la intervención en dicha población3.Objetivos.4.Intervención/ Actividades.
1
 
Brao Celeste; Ciarlo Sabrina;Medina Patricia; Russo Romina
1.La población que participará de este proyecto son mujeres de entre 60 años aprox., en adelante,con diagnóstico de Alzheimer. Esta es una enfermedad neurodegenerativa, que se manifiestacomo deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por unapérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las célulasnerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.Por lo general, el síntoma inicial es la inhabilidad de adquirir nuevas memorias, pero suele confundirsecon actitudes relacionadas con la vejez o al estrés. A medida que progresa la enfermedad, aparecenconfusión mental, irritabilidad y agresión, cambios del humor, trastornos del lenguaje, pérdida de lamemoria de largo plazo y una predisposición a aislarse a medida que los sentidos de las pacientesdeclinan. Gradualmente van perdiendo las funciones biológicas para realizar actividades deautocuidado, comunicación, Ocio, entre otras.
2.
 A medida que la persona envejece se produce una reducción de su interés vital por lasactividades y objetos que lo rodean, lo cual va generando un sistemático apartamiento de todaclase de interacción social. Para ello, se busca mantener la lucha activa para tratar de obtener elmáximo de satisfacción con el máximo de las fuerzas de que en cada momento se disponga.En este proyecto, abordaremos la problemática enfocándonos en el Modelo de Abordaje Multicontextualel cual trata los problemas de generalización cognitiva.Este modelo considera el aprendizaje como una interacción entre las variables internas (persona) yexternas (demandas de actividad y contexto).Las variables internas son las siguientes:
Características del paciente como experiencias previas, conocimientos, valores, personalidad,estilo de afrontamiento, motivación y emociones.
Capacidad estructural o capacidades fijas intrínsecas.
 Autoconciencia o conocimiento e ideas en relación con las propias capacidades, así comocontrol y regulación del desempeño.
Estrategias del procesamiento, o pequeñas unidades de comportamiento que contribuyen a laeficacia del desempeño. A las variables externas corresponden los parámetros de actividad, como el número de elementos ypasos, la disposición requerida, la familiaridad, el carácter predecible y los requerimientos delmovimiento, y también los factores contextuales, tales como el ámbito: físico, social y cultural.Los principales referentes de este modelo son: Joan Pascale Toglia (1992,1998); Josman (1998);Brannsford (1979); Brown (1983,1988)
2
 
Brao Celeste; Ciarlo Sabrina;Medina Patricia; Russo Romina
Es utilizado en ámbitos como: Talleres terapéuticos protegidos, Instituciones Psiquiátricas, talleres dedía, Hospitales, y abarca principalmente poblaciones de adultos mayores, jóvenes mayores contraumatismo craneal, Alzheimer, Demencia Senil,etc.El abordaje terapéutico multicontextual exige identificar los deterioros cognitivos específicos. Puedemejorar las actividades terapéuticas usando un método lateral para facilitar el aprendizaje y latransferencia de estrategias. Se requiere investigaciones más extensas para establecer los pacientesmás aptos.En el enfoque multicontextual no se evalúan las habilidades perceptivas cognitivas aisladas.Los parámetros de la actividad y el contexto varían de acuerdo a diferentes situaciones deautoseguimiento para favorecer el aprendizaje y la generalización.3.El objetivo primordialmente fue establecer vínculos para participar activamente a las pacientes através de conseguir distintos tipos de telas para confeccionar las actividades propuestas y asísabiendo todos los prejuicios que cuentan en nuestra sociedad, modificar esta premisa paraestablecer contactos con otras personas a través de actividades de costura para sentirse útiles ylograr el desempeño ocupacional para lograr bienestar y salud. A través de este enfoque, las mujeres podrán estar activas, sentirse útiles a partir del compromiso conla Ocupación, y a colaboración del centro y cada persona en particular.En síntesis, los objetivos son:
Mejorar la calidad de vida de mujeres con Alzheimer.
Fomentar la participación en actividades de interacción social.
Brindar un espacio de contención y motivación.
Promover el interés y el bienestar ocupacional mediante actividades recreativas.
Estimular habilidades cognitivas de atención y concentración.
Favorecer al pleno desarrollo de habilidades de comunicación y relacionesinterpersonales.
3

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