Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Analisis Hasil Anates Soal Soal Kimia Sma Kelas x

Analisis Hasil Anates Soal Soal Kimia Sma Kelas x

Ratings: (0)|Views: 377|Likes:
Published by Pangeran Tidur

More info:

Published by: Pangeran Tidur on Jul 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/24/2012

pdf

text

original

 
ANALISIS HASIL ANATES SOAL SOAL KIMIA SMA KELAS XSMAN 11 BANJARMASINANALISIS DATA :Program Anates merupakan software untuk analisis butir soal dengan menggunakan bahasa Indonesiayang dikembangkan oleh Drs. Karnoto, M.Pd. dan Yudi Wibisono, ST., nomor register Hak Cipta di dirjenHAKI: C00200400291-338. Tampilan halaman mukanya seperti berikut.Keunggulan software ini sebagai program analisis butir soal daripada Program Iteman adalah dapatdigunakan untuk analisis butir soal bentuk uraian, di samping untuk analisis soal bentuk pilihan ganda.Penggunaan bahasa Indonesia dalam program ini, juga merupa-kan salah satu sisi kemudahan dalampenggunaannya daripada program lain yang meng¬gu-na¬kan bahasa Inggris. Hasil analisis tentang skoryang diperoleh setiap testee juga dapat ditransfer ke MsExcel untuk dihitung nilainya, maka saatmendalami program ini agar sekaligus dapat mendalami aplikasi MsExcel. Jika demikian makapemanfaatan Anates akan menjadi optimal.Selanjutnya mari kita telusuri penggunaan program ini. Kita akan mulai mempelajari analisis soal bentukpilihan ganda, dimulai dengan membuka program ini dan dari halaman muka klik Jalankan Anates PilihanGanda, lalu muncul tampilan seperti berikut.Buat file data jika belum ada file yang pernah dibuat sebelumnya, yaitu dengan klik Buat File Baru, lalumuncul tampilan seperti berikut dan lakukan pengisian: Jumlah Subjek, Jumlah Butir Soal, dan Jumlahpilihan.Lalu klik OK, dan muncul tampilan lembar file data seperti berikut.Lalu tulis nama peserta tes atau jika tidak menulis nama subjek sudah ada nomor urut peserta; danlanjutkan dengan menulis kunci jawaban dan jawaban setiap peserta terhadap setiap butir soal, lalu berinama file dengan cara klik Kembali ke Menu Utama dan klik Simpan dan beri nama file data.Setelah semua langkah ini dilalui, baru kita dapat melakukan analisis butir soal; dapat sekaligus denganklik Olah Semua Otomatis atau satu per satu dengan klik setiap perintah yang terlihat pada menu utamaseperti di halaman berikut.Misalnya, suatu file data (fiktif) terdiri dari jawaban 5 orang siswa terhadap 6 butir soal dengan 4 pilihan jawaban, maka hasil analisisnya seperti berikut.Kriteria Indeks Klasifikasi PenafsiranTingkat kesukaran( p ) 0,000 - 0,099 Sangat Sukar Dibuang / perlu revisi total0,100 - 0,299 Sukar Perlu direvisi
 
0,300 - 0,700 Sedang Baik0,701 - 0,900 Mudah Perlu direvisi0,901 - 1,000 Sangat Mudah Dibuang / perlu direvisi totalDaya beda 0,199 Sangat Rendah Dibuang / perlu direvisi total
( D ) D0,200 - 0,299 Rendah Perlu direvisi0,300 - 0,399 Sedang Sedikit atau tanpa revisi0,400 Tinggi Bagus Sekali
DProporsi jawaban 0,000 - 0,010 Kurang Dibuang / perlu direvisi0,011 - 0,050 Cukup Baik0,051 - 1,000 Baik Baik sekaliReliabilitas soal 0,000 - 0,400 Rendah Kurang baik0,401 - 0,700 Sedang Cukup0,701 - 1,000 Tinggi BaikDari hasil analisis butir soal di atas, dengan jumlah soal 25 butir dan sampel 30 orang, penafsiranterhadap beberapa soal tersebut antara lain seperti berikut.Soal nomor 1, kunci jawabannya E, penafsirannya:-
Tingkat kesukaran butir soal = 76,67 ; artinya butir soal ini ‘sangat mudah karena 76,67 % dari
peserta tes menjawab benar soal ini.alternatif jawaban lain tidak berfungsi sebagai pengecoh (distraktor), maka alternatif jawaban yang lain
perlu diperbaiki. Sesuai kriteria pengecoh yang ‘baik’ jika dipilih oleh 0,011
- 0,050 ( 1,1 % - 5 %).Soal nomor 2, kunci jawabannya D, penafsirannya:-
Tingkat kesukaran butir soal = 80 ; artinya butir soal ini ‘sangat mudah karena dari 80% pes
erta tes,menjawab benar soal ini.- alternatif jawaban lain belum berfungsi sebagai pengecoh (distraktor),Soal nomor 22 dan 23, kunci jawabannya C dan E, penafsirannya:- Analisis butir soal ini ada informasi kunci jawaban E dan A bekerja lebih baik daripada kunci jawabanyang telah ditentukan, yaitu C dan E. Butir soal ini perlu dicek kembali, terbukti daya beda butir soal inimenunjukkan angka daya bed
a ‘sangat rendah’ karena D<0,20
. Ini artinya, pada siswa pandai tidak dapatmenjawab benar soal ini, tetapi siswa kurang pandai dapat menjawab benar (karena kebetulan saja). -Tingkat kesukaran ke dua butir soal ini = 0,00 dan 3,33
; artinya butir soal ini ‘sangat sukar’ karena
kurang dari 10% dari peserta tes menjawab benar soal ini.- alternatif jawaban ,pada soal butir no 22,alternatip jawaban harus di perbaiki karena hanya jawaban Eyang hamper 100% di pilih,Dari seluruh soal yang telah di uji kepada siswa x-c SMAN 11 Banjarmasin,terlihat bahwa hanyaada 2 soal yang memiliki tingkat kesukaran,sedangkan soal soal yang lainnya mempunyai tafsiran yangmudah karna hampir semua soal selain soal 22 dan 23 dapat di jawab oleh siswa. Ini menunjukan bahwa

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->