Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
9. Bahasa Indonesia

9. Bahasa Indonesia

Ratings: (0)|Views: 170 |Likes:
Published by Mansur Haris
contoh soal UKG dan kisi-kisi UKG
contoh soal UKG dan kisi-kisi UKG

More info:

Categories:Types, Letters
Published by: Mansur Haris on Jul 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/01/2013

pdf

text

original

 
Kisi-Kisi Bahasa Indonesia
1
Kisi-KisiUji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran:Bahasa IndonesiaJenjang:SMP/SMA
Kompetensi IntiGuru (StandarKompetensi)Kompetensi Guru Matapelajaran(KompetensiDasar)Indikator Esensial
 
1.Mengung-kapkan secaralisan wacananonsastra1.1Menggunakan wacanalisan untuk wawancara1.1.1 Disajikan penggalan teks wawancara, guru dapat menentukan jenis pertanyaan yang cocok dengan kutipan.
 
1.1.2 Disajikan sebuah pertanyaan untuk wawancara, guru dapatmenentukan jawabanyang harus disampaikan narasumberdengan benar1.2Menggunakan wacanalisan untuk presentasilaporan dan pidato1.2.1 Disajikan penggalan pidato, guru dapat memilih kalimat yangtidak sesuai dengan konteksnya.
 
1.2.2 Disajikan penggalan pidato, guru dapat menentukan jeniskomponen pidato yang sesuai dengan penggalan tersebut.1.2.3 Disajikan sebuah konteks berpidato, guru dapat menentukankalimat pembuka/penutup pidato yang benar.1.3Menggunakan wacanalisan untuk diskusi1.3.1 Disajikan pernyataan yang disampaikan dalam diskusi, guru dapatmenentukan pernyataan persetujuan atau tidak persetujuanyang tepat.
 
1.3.2 Disajikan sebuah konteks diskusi, guru dapat memilih komponendiskusi yang seharusnya ada.2. Mengung-kapkan wacanatulis nonsastra2.1Menulis pesan singkatdan surat2.1.1 Disajikan konteks kebutuhan pembuatan surat dinas, guru dapatmenentukan pembuka surat yang tepat.
 
2.1.2 Disajikan konteks kebutuhan pembuatan surat dinas, guru dapatmenentukan penutup surat yang tepat.2.1.3 Disajikan konteks pembuatan surat pribadi, guru dapatmenentukan isi surat pribadi yang santun.2.1.4 Disajikan konteks kelembagaan pembuat surat, guru dapatmemilih penulisan kepala surat yang tepat.2.1.5 Disajikan konteks kebutuhan menulis memo dari seorang pejabat,guru dapat memilih kalimat isi memo yang tepat .2.2Menulis teks berita2.2.1 Disajikan sebuah berita, guru dapat menentukan kelemahanpenulisan berita tersebut.2.3Menulis slogan,poster, dan iklan baris2.3.1 Disajikan sebuah slogan, guru dapat menentukan kelemahanslogan tersebut.2.4Menulis karya ilmiah2.4.1 Disajikan tema sebuah karangan, guru dapat menentukankomponen isi karangan secara tepat.2.4.2 Disajikan sebuah kutipan dari buku yang disertai dengan identitasbuku, guru dapat menentukan kutipan yang tepat.2.4.3 Disajikan identitas tiga buku, guru dapat menuliskan daftarpustaka secara tepat.
 
Kisi-Kisi Bahasa Indonesia
2
Kompetensi IntiGuru (StandarKompetensi)Kompetensi Guru Matapelajaran(KompetensiDasar)Indikator Esensial
 
2.4.4 Disajikan sebuah konteks penulisan karya ilmiah, guru dapatmenentukan penulisan judul yang tepat.2.4.5 Disajikan penggalan karya ilmiah, guru dapat menentukanpenggalan tersebut termasuk dalam komponen apa.2.5Menulis paragraf 2.5.1 Disajikan sebuah paragraf yang bagian awalnya dirumpangkan,guru dapat memilih kalimat yang tepat mengawali paragraf.
 
2.5.2 Disajikan sebuah paragraf yang bagian akhirnya dirumpangkan,guru dapat memilih kalimat yang tepat mengawali paragraf.2.5.3 Disajikan sebuah paragraf, guru dapat menentukan paragraf lainyang pola pengembangannya sama.2.5.4 Disajikan sebuahparagraf yang penanda hubung antarkalimatnyadihilangkan, guru dapat memilih kata hubung yang paling tepat.2.6 Menulis kalimat danpenggunaan ejaan2.6.1 disajikan sebuah kalimat yang salah beberapa ejaannya, gurudapat memilih kalimat yang ejaannya benar
 
2.6.2 Disajikan kalimat yang tidak efektif, guru dapat menentukankalimat efektifnya3. Memahamiwacananonsastra3.1Memahami berbagaiteks3.1.1 Disajikan sebuah paragraf, guru dapat memilih kalimat topikyang tepat.3.1.2 Disajikan sebuah paragraf, guru dapat memilih kalimat penjelasyang tidak mendukung isi paragraf.3.1.3 Disajikan sebuah paragraf, guru dapat memilih ide pokok yangtepat.3.1.4 Disajikan satu penggalan teks, guru dapat menentukan maknakalimat yang selaras denganteks (secara tersirat).3.2Menyimpulkandanmerangkumisi suatu teks3.2.1 Disajikan satu penggalan teks, guru dapat memilih simpulanyang cocok dengan isi teks.
 
3.2.2 Disajikan satu penggalan teks, guru dapat menentukanrangkuman yang relevan dengan isi teks.3.3Membedakan antaraakta dan opini dalam teks3.3.1 Disajikan sebuah teks, guru dapat memilih fakta yang terdapatdalam teks secara benar.
 
3.3.2Disajikan sebuah teks, guru dapat memilih opini yang terdapatdalam teks secara benar.3.4 Mengubah sajiangrafik, tabel, atau baganmenjadi uraian3.4.1 Disajikan sebuah tabel, guru dapat menentukan simpulan isi tabelsecara benar.
 
3.4.2 Disajikan sebuah diagram, guru dapat menentukan simpulan isitabel secara benar.4. Membacakandanmembawakankarya sastra4.1Membacakan ceritapendek atau novel4.1.1Berdasarkan kutipan cerpen atau novel, guru dapatmenyimpulkan cara bercerita dengan memperhatikan lafal,intonasi, dan ekspresi
 
4.2Membacakan puisi4.2.1Berdasarkan kutipan puisi,guru dapat menyimpulkan caramembaca puisi dengan memperhatikan lafal, intonasi, danekspresi
 
4.3Membawakan atau4.3.1Berdasarkan kutipan dialog drama, guru dapat menyimpulkan
 
Kisi-Kisi Bahasa Indonesia
3
Kompetensi IntiGuru (StandarKompetensi)Kompetensi Guru Matapelajaran(KompetensiDasar)Indikator Esensial
 
memerankan dramacara memerankan drama dengan memperhatikan lafal, intonasi,ekspresi, dan lakuan5. Memahamiragam tekssastra5.1Memahami unsur-unsur puisi lama dan baru5.1.1Guru dapat menyimpulkan pesan puisi dengan tepat, berdasarkankutipan puisi yang sajikan.5.1.2Guru dapat menyimpulkan tema puisi dengan tepat, berdasarkankutipan puisi yang sajikan5.1.3Guru dapat melengkapi puisi dengan mempertimbangkan rimaberdasarkan kutipan puisi yang dirumpangkan5.1.4Guru dapat melengkapi puisi dengan pilihan dan makna katayang tepat, berdasarkan kutipan puisi yang dirumpangkan5.1.5Guru dapat menentukan makna puisi dengan tepat, berdasarkankutipan puisi yang sajikan5.1.6Guru dapat melengkapi puisi dengan mempertimbangkan majasyang tepat, berdasarkan kutipan puisi yang dirumpangkan5.1.7Guru dapat menentukan pencitraan dengan tepat, berdasarkankutipan puisi yang sajikan5.2Memahami unsur-unsur cerita pendek ataunovel5.2.1Guru dapat menyimpulkan tema cerita pendek atau noveldengan tepat berdasarkan kutipan yang disediakan.5.2.2Guru dapatmenganalisis watak tokoh dengan tepat berdasarkankutipan cerpen atau novel yang disediakan.5.2.3Guru dapat menentukan latar cerita pendek atau novel dengantepat berdasarkan kutipan yang disediakan.5.2.4Guru dapat menentukan sudut pandang cerita pendek ataunovel dengan tepat berdasarkan kutipan yang disediakan.5.2.5Guru dapat menentukan alur cerita pendek atau novel dengantepat berdasarkan kutipan yang disediakan.5.2.6Guru dapat menentukan pesan cerita pendek atau novel dengantepatberdasarkan kutipan yang disediakan.5.3Memahami unsur-unsur drama5.3.1Guru dapat menentukan alur drama, berdasarkan kutipan dialogdrama yang disajikan.5.3.2Guru dapat menentukan pesan drama, berdasarkan kutipandialog drama yang disajikan.5.3.3Guru dapat menentukan tema drama, berdasarkan kutipandialog drama yang disajikan.5.3.4Guru dapat menentukan latar drama, berdasarkan kutipandialog drama yang disajikan tokoh.6.Mengekspre-sikan pikiran,perasaan, danpengalamanmelalui karyasastra6.1Menulis pantunsesuai dengan syaratpantun6.1.1Disajikan sebuah pantun, guru dapat memilih dengan tepatpantun yang sejenis.6.1.2Guru dapat melengkapi pantun dengan tepat berdasarkan isiatau sampiran pantun yang disajikan.6.1.3Guru dapat melengkapi pantun dengan rima yang tepat daripantun yang dirumpangkan.6.2Menulis dongeng6.2.1Guru dapat menyusun kembali dongeng dengan urutan yangtepat berdasarkan kutipan dongeng yang kalimat-kalimatnyadiacak.6.2.2Guru dapat melengkapi dongeng dengan latar yang tepatberdasarkan kutipan dongeng yang dirumpangkan.6.2.3Guru dapat menentukan tokoh dongeng dengan tepatberdasarkan dongeng yang dirumpangkan.6.3Menulis puisi bebas6.3.1Guru mampu menyusun kembali puisi dengan isi yang tepat

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->