Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
8Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
jurnal

jurnal

Ratings: (0)|Views: 358 |Likes:
Published by Elisabeth Hany

More info:

Published by: Elisabeth Hany on Jul 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/15/2014

pdf

text

original

 
ANALISIS KESALAHAN DALAM POKOK BAHASAN SEGITIGAMENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALLTHROWING PADA SISWA KELAS VII SMP SUNAN KALIJOGOJABUNG KABUPATEN MALANGJURNAL
OLEHELISABETH NANIK SETYORININIM 0804090013
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS WISNUWARDHANA MALANG2012
 
ABSTRAK
Nanik Setyorini, Elisabeth. 2012.
Analisis Kesalahan Dalam Pokok Bahasan SegitigaMenggunakan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Pada Siswa Kelas VII SMPSunan Kalijogo Jabung Kabupaten Malang
. Jenjang Program Sarjana Srata 1. ProgramStudi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UniversitasWisnuwardhana malang. Dosen Pembimbing I Drs. Slamet.Msi. Dosen Pembimbing IISujoko Purnomo., S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci:
 Analisa Kesalahan, Metode Pembelajaran Snowball Throwing, Segitiga SMP.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) jenis-jenis kesalahan apa saja yangdilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang materi segitiga dan aplikasinya, (2) faktor apasaja yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal tentang materisegitiga dan aplikasinya.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitianadalah siswa kelas VII SMP Sunan Kalijogo Jabung. Sebagai sumber data adalah data hasil belajarsiswa kelas VII dalam bentuk soal yang telah diberikan dan hasil observasi siswa kelas VII SMPSunan Kalijogo Jabung Kabupaten Malang.Validasi data dilakukan dengan triangulasi yaitu dengan membandingkan data hasil tes awal,penggunaan metode
snowball throwing
, dan tes akhir sedangkan data hasil observasi digunakansebagai penguat pada hasil analisis. Metode
snowball throwing
ialah metode yang mengajak siswaikut menganalisis jawabannya sendiri bersama guru. Teknik analisis data menggunakan analisis datakualitatif yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan verifikasi serta penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode
snowball throwing
(bola salju)maka dengan mudah mengidentifikasi kesalahan sehingga mempermudah untuk analisis. Dari analisisdata diperoleh bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa ada 4 yaitu (1) kesalahan secarakonseptual meliputi (A) kesalahan dalam menerima informasi meliputi (a) kesalahan dalammenuliskan apa yang diketahui, penyebabnya adalah siswa tidak teliti dalam membaca soal, siswahanya menyingkat penulisan saja, dan siswa tidak paham tentang unsur-unsur limas, (b) kesalahandalam menentukan apa yang ditanyakan, penyebabnya adalah siswa tidak teliti dalam membaca soal.(B) kesalahan secara prosedural meliputi (a) kesalahan dalam menghitung (b) penulisan satuan (c) tatacara urutan menjawab. (2) kesalahan yang berhubungan dengan konsep segitiga meliputi (a)kesalahan dalam menggunakan dan menerapkan rumus, penyebabnya adalah siswa tidak teliti dantidak dapat memahami maksud soal, (b) kesalahan dalam mencari luas dan keliling segitiga,penyebabnya adalah karena siswa tidak paham tentang konsep luas dan keliling segitiga, (c) kesalahandalam menentukan jumlah sudut pada segitiga, penyebabnya adalah karena siswa tidak paham tentangsudut-sudut pada segitiga dan hanya mengetahui segitiga siku-siku yang besarnya sama dengan 90
0
 pada salah satu sudutnya, (d) kesalahan dalam melukiskan segitiga, penyebabnya adalah karena siswakurang memahami langkah-langkah melukis segitiga yang benar.
 
PENDAHULUANLatar Belakang Masalah
Seiring dengan dinamisnya kulturmasyarakat yang selalu berubah, idealnyapendidikan tidak hanya berorientasi pada masalalu dan masa kini, tetapi sudah seharusnyamerupakan proses yang mengantisipasi danmembicarakan masa depan. Pendidikanhendaknya melihat jauh ke depan danmemikirkan apa yang akan dihadapi pesertadidik di masa yang akan datang. MenurutBuchori (dalam Khabibah, 2006:1), bahwapendidikan yang baik adalah pendidikan yangtidak hanya mempersiapkan para siswanyauntuk sesuatu profesi atau jabatan, tetapi untuk menyelesaikan masalah-masalah yangdihadapinya dalam kehidupan sehari-hari.Dengan memanfaatkan pemahamantujuan pendidikan untuk menyelesaikanpersoalan kehidupan sehari-hari menggunakandisiplin ilmu pengetahuan tertentu, terutamamatematika dapat dijadikan sebagai acuanuntuk mengetahui seberapa besar penguasaanmateri matematika tersebut, tetapi padakenyataannya dalam kehidupan sehari-haripenerapannya tidak sesuai yang diakibatkanoleh rendahnya hasil belajar matematikakhususnya siswa. Salah satu penyebab darirendahnya hasil belajar siswa ialah adanyakesalahan-kesalahan dalam menyelesaikansetiap soal, meskipun siswa telah menerimakonsep dan beberapa contoh soal yangdiberikan oleh guru secara konseptual maupunpraktis. Namun untuk mengetahui danmenganalisa kesalahan-kesalahan yangdilakukan secara
continous
diperlukan
refleksi
diri mengenai metode pembelajaran yangdigunakan oleh guru tersebut. Contohnyapembelajaran kooperatif yang lebihmenekankan interaksi antar siswa. Dari sinisiswa akan melakukan komunikasi aktif dengan sesama temannya. Dengan komunikasitersebut diharapkan siswa dapat menguasaimateri pelajaran dengan mudah karena siswalebih mudah memahami penjelasan darikawannya dibanding penjelasan dari gurukarena taraf pengetahuan serta pemikiranmereka lebih sejalan dan sepadan.Dengan penelitian ini dapatmenunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif memiliki dampak yang amat positif terhadapsiswa yang rendah hasil belajarnya. Salah satumetode pembelajaran yang digunakan penelitiadalah pembelajaran kooperatif dengan metode
snowball throwing
yang mengacu padapendekatan konstekstual. Pembelajaran denganmetode
snowball throwing
merupakan salahsatu modifikasi dari teknik bertanya yangmenitik beratkan pada kemampuanmerumuskan pertanyaan yang dikemas dalamsebuah permainan yang menarik yaitu salingmelemparkan bola salju (
snowball throwing
)yang berisi pertanyaan kepada sesama teman.Metode yang dikemas dalam sebuahpermainan ini membutuhkan kemampuan yangsangat sederhana yang bisa di terapkan dalamproses belajar mengajar.Pembelajaran dengan metode
snowballthrowing
, menggunakan tiga penerapanpembelajaran antara lain: pengetahuandibangun sedikit demi sedikit yang hasilnyadiperluas melalui konteks yang terbatasmelalui pengalaman nyata (
constructivism),
pengetahuan dan keterampilan yang diperolehsiswa diharapkan bukan hasil mengingatseperangkat fakta-fakta, tetapi hasil darimenemukan sendiri
(inquiry),
pengetahuanyang dimiliki seseorang, selalu bermula dari“bertanya”
(questioning)
dari bertanya siswadapat menggali informasi, mengkonfirmasikanapa yang sudah diketahui dan mengarahkanperhatian pada aspek yang belum diketahui. Didalam metode pembelajaran
snowballthrowing
, strategi memperoleh danpendalaman pengetahuan lebih diutamakandibandingkan seberapa banyak siswamemperoleh dan mengingat pengetahuantersebut.Dengan metode pembelajaran
snowballthrowing
maka dengan mudah diketahui dandianalisa setiap kesalahan yang dilakukansiswa, sehingga dapat memberikan
refrensi
 perbaikan berikutnya dalam menyelesaikansoal-soal. Terutama soal pada materi segitigakarena dalam kehidupan sehari-hari materisegitiga acapkali diterapkan selain itu materisegitiga juga sangat menarik dan bervariatif pengaplikasiannya.Berdasarkan uraian diatas maka penelititertarik untuk mengadakan penelitian yangberjudul: “ANALISIS KESALAHANDALAM POKOK BAHASAN SEGITIGAMENGGUNAKAN METODEPEMBELAJARAN
SNOWBALL THROWING
 PADA SISWA KELAS VII SMP SUNANKALIJOGO JABUNG KABUPATENMALANG “.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalahtersebut maka dapat diambil suatu rumusanpermasalahan sebagai berikut :1)
 
Bagaimana menentukan jenis-jeniskesalahan dalam penyelesaian soalsegitiga kelas VII menggunakan metodepembelajaran
snowball throwing
di SMPSunan Kalijogo Jabung KabupatenMalang ?2)
 
Bagaimana analisa kesalahan dalam pokok bahasan segitiga menggunakan metode

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Anton Prayitno liked this
Hesny Sofiah liked this
mr.chie liked this
Elisabeth Hany liked this
Elisabeth Hany liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->