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PLANES de CLASE

PLANES de CLASE

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PLAN DE CLASE; MEP CONSTRUCCIONES
PLAN DE CLASE; MEP CONSTRUCCIONES

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Published by: Sergio Fernando Causillas on Jul 13, 2012
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PLANES DE CLASE.
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES”NÚCLEO DE ELECTRICIDADBARQUISIMETO ESTADO LARAPLAN DE CLASEMención:
 __Electricidad ___ 
Año:
4to
Sección:
 __”u”_ 
Asignatura: __ 
Electrónica
 ______ Lapso Académico:
3
er 
Lapso
Profesor (a):
Carlos Saldivia. __ 
Año Escolar: ________________ 
 
SemanaCompetenciasConceptuales(Conocer)Procedimentales(Hacer)Actitudinales(Convivir)EstrategiasMetodológicasRecursosEvaluaciónObservación
Apreciar la importanciadel estudio delos circuitosseries, paralelosy mixtos, dentrode la electrónica.
Estudiar elcomportamiento delos parámetroseléctricos en cada unade las modalidades decircuitos (series, paralelos y mixtos).
Determinar las formas deresolución deejercicioscorrespondientes alcontenido.
Definir loque son loscircuitos series, paralelos y mixtos.
Distinguir las característicasfundamentales decada uno de loscircuitos.
Aceptar la importanciaque tiene elestudio de estostipos deejercicios, dentrode la electrónica.
Seesfuerza poresolver ejercicios decircuitos series, paralelos ymixtos.
Inicio:
Presentacn del practicante docente con elgrupo de educandos.
Realización de unaevaluación diagnosticasobre el contenido.
Entrega de una guíade ejercicios elaborada por el docente.
Desarrollo:
Explicación deejercicios por parte deldocente de circuitos series, paralelos y mixtos.
Selección deestudiantes para laresolución de ejercicios enla pizarra
Cierre:
Realización deejercicios de forma grupalcon defensa por parte deuno de los integrantes delequipo.
Humanos.
Marcadores.
Pizarron.
Formativa.
Sumativa.(20%).
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES”NÚCLEO DE ELECTRICIDADBARQUISIMETO ESTADO LARAPLAN DE CLASEMención:
Electricidad
Año:
4to
Sección:
 _”u”__ 
Asignatura:
Electrónica
Lapso Académico:
3
er 
Lapso
Profesor (a):
 _Carlos Saldivia.__ 
Año Escolar: ________________ 
 
SemanaCompetenciasConceptuales(Conocer)Procedimentales(Hacer)Actitudinales(Convivir)EstrategiasMetodológicasRecursosEvaluaciónObservación
Comprender laimportancia quetienen los diodosdentro delmundo de laElectrónica.
Analizar losantecedentes de losdiodos.
Conocer losdiferentes tipos dediodos.
Reconocer cadauna de lascaracterísticas de losdispositivos.
Diseñar circuitos en dondeesté involucradolos diodos para ver su utilidad.
Analizar cada una de lasdefiniciones de lostipos de diodos para asídeterminar rasgoscaracterísticos delos dispositivos.
Comprender la importancia deeste dispositivo enlos circuitoselectrónicos queconforman losartículos de usodiario.
Internalizar los conocimientos por medio delanálisis de cadauno de losdispositivoselectrónicos.
Inicio:
Entrega dematerial sobre losdiodos y sus tipos.
Establecer unadiscusn dirigidaacerca de lo que son losdiodos y sus tipos.
Desarrollo:
Explicación por  parte del docente sobrela definición de losdiodos y los tiposexistentes.
Reconocimientode la simbología de losdiodos y sus tipos.
Cierre:
Realización deun debate sobre loscontenidos abordadosdentro de la clase.
Asignación deuna investigación sobre
Humanos.
Laminas de papel bond.
Marcadores.
Cinta adhesiva.
Pizarra.
Formativa

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