Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris SMA Lengkap

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris SMA Lengkap

Ratings: (0)|Views: 430 |Likes:
Published by kevindze7496

More info:

Published by: kevindze7496 on Jul 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/01/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Nama Sekolah : SMA/MA .............................Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : X / 1Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1x pertemuan )Topik Pembelajaran : Responding to initial greetingsPertemuan Ke :A. Standar KompetensiMendengarkan
 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonaldalam konteks kehidupan sehari-hari.
 Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional daninterpersonal dalam konteks kehidupan seharihari.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (toget things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secaraakurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-haridan melibatkan tindak tutur:
berkenalan, bertemu/berpisah,
 menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, danmembatal-kan janji3.1 Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksional (to getthings done) dan interpersonal ( bersosiali-sasi) resmi dan tak resmisecara akurat, lancar dan berterima dengan mengguna-kan ragambahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari danmelibatkan tindak tutur:
berkenalan, bertemu/ berpisah
, menyetujuiajakan/ tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji
C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian KompetensiNilai Budaya DanKarakter Bangsa
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur:berkenalan, bertemu dan berpisah .Religius, jujur, toleransi, disiplin,kerja keras, mandiri, demokratis,rasa ingin tahu, semangatkebangsaan, cinta tanah air,menghargai prestasi, bersahabat,cinta damai, gemar membaca, pedulilingkungan, peduli sosial, tanggung jawab, mandiri
 
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacanalisan interpersonal / transaksional: berkenalan,bertemu dan berpisah.
 
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
D. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan, bertemudan berpisah .
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal /transaksional: berkenalan, bertemu dan berpisah.
 E. Materi Pokok
Responding to initial greetings 
-
very well, thank you and how are you.
-
I’m good/okay/alright 
 
-
Very well. Thank you 
-
Oh, pretty good 
-
Not to bad, thanks 
-
Fine, thanks.
 
-
exellent 
 F. Metode Pembelajaran/Teknik:
Total Physical Response
G. Strategi PembelajaranTatap Muka Terstruktur Mandiri
Bertanya jawabtentang tindak tutur:berkenalan, bertemudan berpisah.
Membahas unsur danlangkah retorikadalam pertanyaanteks tindak tutur:berkenalan, bertemudan berpisah.
Membahas ciri-cirileksikogramatika.
Membacakan ceritakepada kelompok
Dengan kelompokbelajarnya, siswa diberitugas untuk melakukanhal-hal berikut, danmelaporkan setiapkegiatan kepada guru,a.l. tentang tempat, siapasaja yang datang,kesulitan yang dihadapi.
tindak tutur: berkenalan,bertemu dan berpisahdengan kelompokbelajarnya
Membahas unsur dan
Siswa melakukanberbagai kegiatanterkait dengan wacanaberbentuk naratif di luar tugas tatap muka danterstruktur yangdiberikan guru.
Siswa mengumpulkansetiap hasil kerja dalamportofolio, danmelaporkan hal-halyang sudah diperolehserta kesulitan yangdihadapi secara rutin
 
atau kelas (monolog).
Menceritakan kembalicerita kepadakelompok atau kelas(monolog).
Membahas kesulitanyang dihadapi siswadalam melakukankegiatan terstruktur dan mandiri.langkah retorika dalamteks naratif.
Membahas ciri-cirileksikogramatika.
Membacakan ceritakepada kelompok(monolog).
Menceritakan kembalicerita kepada kelompok(monolog).kepada guru.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
 
Kegiatan Awal (10’)
 
-
Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasukiruang kelas
(nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
 
-
Mengecek kehadiran siswa
(nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
 
-
Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan karakter 
-
Dengan merujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, menyampaikanbutir karakter yang hendak dikembangkan selain yang terkait denganSK/KD
-
Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang tertera di buku teks
 
Kegiatan Inti (70’)
 
Eksplorasi 
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Memberikan stimulus berupa pemberian materi pertanyaan teks tindaktutur: berkenalan, bertemu dan berpisah.
Mendiskusikan materi bersama siswa (Buku : Bahan Ajar BahasaInggris mengenai pertanyaan teks tindak tutur: berkenalan, bertemu danberpisah
.
 
Memberikan kesempatan pada peserta didik mengkomunikasikan secaralisan atau mempresentasikan mengenai pertanyaan teks tindak tutur:berkenalan, bertemu dan berpisah
.
 
Siswa diminta membahas contoh soal dalam Buku : Bahan Ajar BahasaInggris mengenai pertanyaan teks tindak tutur: berkenalan, bertemu danberpisah
.
 
Elaborasi 
Dalam kegiatan elaborasi guru:
Membiasakan siswa membuat kalimat pertanyaan teks tindak tutur:berkenalan, bertemu dan berpisah
.
 

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Rusman Ujang liked this
Yeshie Zhietha liked this
Nuwnu Astutie liked this
Okta Edwin liked this
Denies Mulyadi liked this
Reki Astria liked this
Dina Septa liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->