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Plano de aula Arte

Plano de aula Arte

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Published by Natália Pimenta
Modelo de Plano de aula para aula de arte, espero que ajude vocês.
Modelo de Plano de aula para aula de arte, espero que ajude vocês.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOCOORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVELSUPERIOR - CAPESDIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIADO TOCANTINS
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID - 2011
FICHA DE ATIVIDADE – 21/05/2012
NATÁLIA PIMENTA
Ensino
(x)Fundamental( ) Médio
Disciplina:
 ARTES
Série:
9ºano
Nº Alunos:
34
Duração:
1 Aulas
Competências
Ler uma imagem seja ela artística ou cotidiana,identificando nas mesmas os Elementos daLinguagem Visual compreendendo que a imagem éum texto e que pode ser lido e interpretado atravésdo fazer artístico.
Habilidades
Explorar o universo gráfico, desenvolvendo o seuimaginário pessoal, descobrindo novas técnicas enovos materiais. Atribuir ou fortalecer conceitos sobre arte,aprofundando um estudo acerca da história daprodução artística, para a leitura de uma obra bi outridimensional.
Conteúdo
Elementos formais e intelectuais (perspectiva, luz,volume e cor; harmonia cromática nas obras de artee nas produções dos alunos).Desenho figurativo, geométrico e abstrato.
Materiais
folha A4.
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
 
A turma será dividida em grupos de três, para uma dinâmica com onzepergunta e resposta para os grupos, a respeito do tema onde uma metade dasala ficará com as perguntas e a outra metade ficará com as respostas, osgrupos que ficaram com as perguntas iram perguntar e logo em seguida osoutros grupos tentaram responder a questão certa, assim eles conciliaram seusconhecimentos com o tema.
QUESTÕES SUGERIDAS
1-O cenário determina o espaço e o tempo da ação teatral, com tudo parase entender o cenário e preciso?2-Qual a linguagem cênica que se encarregam de representar um espaçogeográfico, um espaço social e um espaço interior?3-O que o cenário pode projeta?4-Qual a principal função da iluminação?
RESPOSTA ESPERADAS
1. É preciso recorrer à gramaticalidade de outra linguagem cênica e artísticacom a pintura, a escultura, a arquitetura, a decoração o design da iluminação.2. O espaço geográfico é representado por uma paisagem, o espaço social por uma praça pública, uma cozinha, um bar etc. O espaço interior é representadopor a mente, as paixões, os conflitos, os sonhos, o imaginário humano.3. Ele pode projeta o tempo: a época histórica, estações do ano, horas do dia,os momentos fugazes do imaginário.4. É delimitar o espaço cênico, determinado o ponto do palco, aonde a ação vaise desenrolar.
Comentários pedagógicos
Todos os alunos participaram da atividade, todos estavam empolgados,quando um dos grupos liam uma questão todos os outros grupos que estavam

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