DdG
L’Aula
Diari de Girona
Suplement d’Ensenyament
DIMARTS, 31 DE MAIG DE 2011
GIRONA
La Fundació Oncolliga tanca el programa deprevenció de consum de tabac a secundària
Sis-cents estudiants participen en la cloendade l’onzena edició de l’activitat pedagògica
>PÀG 2
PRIMÀRIA
L’escola Pericot fa un simulacre de vol ambun pilot i personal de cabina de Ryanair
L’activitat s’emmarca en el pla educatiu delcentre per aprendre la llengua anglesa.
>PÀG 3
SECUNDÀRIA
L’institut Montiliviacull un concursd’enginys electrònics adaptats al Scalextric
Vuit centres catalans competeixen amb projecteselaborats per estudiants de cicles formatius
>PÀG 3
COORDINA
Pili Turon
A/E
aula.diaridegirona@epi.es
La Federació de Treballadorsde l’Ensenyament d'UGT (FETE-UGT) va sol·licitar ahir que s'im-planti la jornada continuada a to-tes les escoles de Catalunya apro-ftant la supressió de la sisenahora lectiva, amb l'objectiu de mi-llorar el rendiment dels alumnes.FETE-UGT, que ha traslladat laseva proposta al Departamentd'Ensenyament, deensa criterispedagògics per evitar la jornadapartida i assegura que el rendimentintel·lectual és més alt durant la jor-nada del matí.El sindicat també addueix queles interrupcions horàries perju-diquen l'atenció i que els alumnestindrien més temps per er elsdeures i les activitats extraescolars.«La interrupció de dues o méshores per dinar i esperar al pati pertornar a començar s'ha vist en di-erents estudis que perjudica enl'àmbit escolar», van assenyalar elsresponsables d'ensenyamentd'UGT.El sindicat va recordar que en lasecundària obligatòria, en el bat- xillerat i en els cicles ormatius la jornada continuada està genera-litzada a tot l’Estat espanyols, ex-cepte al País Basc i Catalunya, onl'ESO i el Batxillerat solen tenirdues tardes lectives la setmana.Segons FETE-UGT, la implan-tació de l'horari continuat als cen-tres d'inantil i primària acilitarial'adaptació de primària a secun-dària i no signifcaria en cap casuna reducció de la jornada esco-lar, ni del proessorat, ni de l'a-lumnat i les hores de permanèn-cia al centre dels alumnes conti-nuaria sent de hores si es quedena dinar.La proposta que UGT ha et ar-ribar al Departament d'Ensenya-ment estableix un horari lectiucontinuat que va de dos quarts de del matí a dos quarts de delmigdia, horari de menjador desd’aquesta hora i fns a dos quartsde de la tarda i activitats extra-escolars des de llavors i fns a dosquarts de .Uns altres avantatges que FETE-UGT veu en l'horari continuat ésque evita el cansament dels alum-nes que van a casa a dinar perquèhan d'anar i tornar a l'escola, per-met menjar més relaxadament,acilita la conciliació amiliar i la-boral i no caldria la jornada in-tensiva al juny.Segons el sindicat, a Alema-nya, Dinamarca i Suècia hi ha jor-nada continuada, mentre que enaltres països com França i Lu- xemburg es combinen dies de jor-nada continuada amb dies de jor-nada partida.
Debats a CCOO i Ustec·STEs
Mentre FETE-UGT ha et arribaraquesta petició al Departamentd’Ensenyament, els sindicatsCCOO i Ustec·STEs han obert pro-cessos participatius per preguntarals centres sobre l’organitzacióhorària. Fa mesos, el sindicat deproessorat de secundària Aspepc-SPS va incloure la jornada inten-siva dels instituts entre les sevespropostes per a un pla de xoceducatiu. Ahir al matí, la Federació d’En-senyament de CCOO va començara convidar els centres a aegir-se aun grup de treball sobre models or-ganitzatius d’horari i calendariescolar. L’objectiu d’aquest grup és valorar els dierents models d’ho-rari, conèixer i compartir les die-rents experiències, debatre lespropostes, inormar del marc legali assessorar els centres.Per la seva banda, el sindicat Us-tec·STEs també ha creat un blog dedebat a internet sobre la conve-niència d’implantar la jornada in-tensiva –l’espai és disponible através del seu web.
GIRONA |
EFE/P.T.V.
FETE-UGT demana a Ensenyament queimplanti la jornada intensiva a les escoles
El sindicat proposa aprofitar la supressió de la sisena hora a primària i millorar el rendiment
Els mestres del Pla de l’Estany van celebrar dimarts, després de la jornada laboral, la seva tretzenatrobada. En aquesta edició, l’or-ganització va anar a càrrec de l’es-cola La Draga de Banyoles, el Cen-tre de Recursos Pedagògics delPla de l’Estany i va comptar ambel suport del l’associació de maresi pares d’alumnes de l’escola.La trobada –que va comptaramb la presència del director delsserveis territorials d’Ensenyament, Albert Bayot–se celebra anual-ment i de orma itinerant a tots elscentres de la comarca, amb la f-nalitat de ser un punt de trobadade tots els mestres i les mestres dela comarca. Durant la jornada es vi-sita l’escola acollidora, es progra-ma una activitat cultural –aquestany, l’espectacle «El Concert» a càr-rec de Cor de Teatre–i es com-parteixen experiències.
BANYOLES |
DdG
L’escola La Dragaacull la tretzenatrobada demestres delPla de l’Estany
Tots els premiats catalans en el concurs d’anglès The Fonix.
DIARI DE GIRONA
Una alumna del col·legi Pla deGirona, Maria Tapias, ha guanyatel concurs d’anglès The Fonix a Catalunya a è de primària; men-tre que Gerard Solà, del Sant Josepde Sant Hilari va quedar è i AlbertDomínguez, del Sant Josep de SantFeliu de Guíxols, fnalista. A è, l’alumna del Marta Mata,de Girona, Maria Simon i Marçal Antoni de Vries, del Salvador Es-priu de Vidreres van ser fnalistes. A primer d’ESO, ha guanyatCarmen Cruz del Montsacopa d’O-lot; i Eloi Castaño i Martín Alber-to Girondo, del Santa Maria i delS’Agulla de Blanes, van ser fnalis-tes. A segon, Bàrbara Batlle, delSant Gabriel de Torroella de Mont-grí va ser a; i Nil Martí, de la Im-maculada Concepció de Lloret, iMaria Puig, del Cor de Maria deBlanes, fnalistes. A r, CristinaMaynau, del St. Gabriel, va ser a;Gemma Drou i Iris Schneider, delMontilivi i de l’Escola Pia d’Olot, f-nalistes. A quart, Laura Fainé del Ri-daura de Castell d’Aro ha guanyat;Marta Aliu del Cor de Maria de Bla-nes segona i Albert Cadanet, deCassà, fnalista. A primer de Bat- xillerat i cicles de grau mig, Astrid Vidal del Carles Rahola va ser ter-cera i Gisela Encinas de l’AlexandreDeuloeu de Figueres cinquena.
GIRONA |
DdG
Els estudiants gironins obtenen un bonresultat al concurs d’anglès The Fonix 2011
DIMARTS, 31 DE MAIG DE 2011 |
Diari de Girona
2
L’AULA
L’Auditori de Girona es va omplir ahir al matí dels alumnes que han participat aquest curs en el programa de prevenció del tabac de l’Oncolliga.
MARC MARTÍ
La Fundació Oncolliga Girona vatancar ahir l’última campanya delseu programa de prevenció deconsum de tabac, que realitza cadacurs als centres de secundària. Lacloenda es va dur a terme a l’Au-ditori-Palau de Congressos de Gi-rona, coincidint amb el Dia mun-dial sense tabac, i va reunir no-ies i nois de primer d’ESO, a més derepresentants del Departamentd’Ensenyament i de l’Ajuntamentde Girona.L’entitat desenvolupa aquestprograma pedagògic, adreçat a l’a-lumnat d’ESO, des de l’any .L’objectiu és prevenir el consum detabac entre els joves gironins, cons-cienciant-los de la importància deno iniciar-se en aquest hàbit i in-ormar-los dels inconvenients d’a-questa droga.El programa consta de tres parts,la primera de les quals consisteix en conerències que es realitzen ales aules. En la segona part del pro- jecte es posa en marxa una cam-panya a càrrec dels mateixos es-tudiants per convèncer als uma-dors que abandonin l’hàbit; el re-sultat d’aquest treball s’exposa al’Hospital Universitari de GironaDr. Josep Trueta i al Santa Cateri-na. Finalment, la tercera part delprograma preventiu és la trobadadels alumnes que s’organitza ambmotiu del Dia Mundial Sense Ta-bac, que ahir al matí va reunir estudiants de Girona, Salt, SantFeliu de Guíxols i Vilablareix.
GIRONA |
DdG
La Fundació OncolligaGirona tanca l’onzenaedició de la campanya deprevenció que realitza a ESO
Campanya contra el tabac a secundària
La Fundació Riera Gubau, deSanta Coloma de Farners, ha resoltel quart concurs d’oratòria en llen-gua anglesa de la comarca de laSelva, que en la modalitat de pri-mària han guanyat l’alumna del’escola Sant Salvador d’Horta –deSanta Coloma–Marina Danès i lade Sant Jordi –de Sant Julià deLlor i Bonmatí–Carla Pagès. Pelque a a secundària, les vencedo-res han estat Maria Montero, del’institut local, i Gina Soler, del deTossa de Mar.Els quatre guanyadors, esco-llits perquè són els que han mos-trat el millor coneixement oral dela llengua anglesa, han estat pre-miats amb estades de quinze diesa l’estiu d’aprenentatge de l’an-glès. Les estades es realitzen a An-glaterra per als alumnes de se-cundària i en campaments d’im-mersió lingüística a Catalunya perals de primària.
Cent vint participants
En aquest concurs hi han partici-pat alumnes de centreseducatius de la Selva, els quals hancompetit en dues categories: el ci-cle superior de primària i el primercicle de secundària.El jurat estava composat perrepresentants del Departamentd’Ensenyament de la Generalitat,representants de la Fundació JoanRiera Gubau i avaluadors inde-pendents. La seva primera unció va ser seleccionar els dotze fna-listes que competien en la fnal, enun acte públic i en el qual haviende er les seves exposicions enllengua anglesa.Concedint aquestes beques,l’objectiu de la Fundació RieraGubau és incentivar l’aprenentat-ge de la llengua anglesa entre l’a-lumnat de Santa Coloma de Far-ners i del conjunt de la comarca.
SANTA COLOMA DE FARNERS |
DdG
La FundacióRiera Gubau beca4 estudiants ambestades peraprendre anglès
DIARI DE GIRONA
Aumnes de l’Aula d’Acollida de l’institut Pla de l’Estany van actuar davantels infants de P3 de l’escola Can Puig de Banyoles, interpretant un muntatgecreat a partir d’una llegenda inventada amb la col·laboració de tres aulesd’acollida més. El text cooperatiu era producte de l’última activitat del Projec-te d’innovació «Voltem pel món», en el qual participen diverses aules d’aco-llida de tot Catalunya; en aquest cas, d’Olot, Barcelona, Granollers i Banyoles.
BanyolesActuació de l’Aula d’Acollida del Pla de l’Estany
El Museu de la Tècnica de l’Em-pordà ha estrenat aquest curs unprojecte interactiu amb escolars,basat en la participació i l’experi-mentació, el resultat del qual es pot veure a través de l’exposició «Lesmàquines tornen» –fns al de juny al Consell Comarcal de l’AltEmpordà. Aquesta mostra recull la einaeta al llarg de sis mesos, en què l’a-lumnat de sisè de primària de l’es-cola Cor de Maria de Figueres hatingut a l’aula una màquina d’es-criure, una màquina de otografar,un tocadiscos i un telèon que hanestat estudiant i investigant, des-cobrint-ne la història i creant-neuna de pròpia que ha pres ormad’exposició. Aquesta s’ha presen-tat com un diari, la portada del qualinorma del descobriment d’unasèrie d’objectes apareguts en llocsemblemàtics de la ciutat. L’ArxiuComarcal, el Consell de l’Alt Em-pordà i el setmanari
Hora Nova
han col·laborat en el projecte.
FIGUERES |
DdG
El Museu de la Tècnica de l’Empordàdescobreix les màquines als escolars
Escolars del Cor de Maria en la inauguració de l’exposició, divendres.
CONXI MOLONS
Una de les actuacions programades dintre de la jornada de cloenda.
MARC MARTÍ
Diari de Girona
| DIMARTS, 31 DE MAIG DE 2011
L’AULA
3
Una aula de l’escola Pericot es vatransormar en l’interior d’un avióque cobria el vol Girona-Wembley,en al·lusió al camp on el Barça es va proclamar campió de la Lliga deCampions, i l’alumnat de segon itercer de Primària en els seus pas-satgers, que es van trobar ambun pilot i cinc integrants de per-sonal de cabina de Ryanair. Tot ple-gat es tractava d’una simulacióque va comptar amb la participa-ció de treballadors reals de lacompanyia aèria –als quals els vincula una relació d’amistat ambpersones del clautre de l’escola,motiu pel qual van col·laborar–ique s’emmarcava en un projected’aprenentatge de la llengua an-glesa, que el centre imparteix desde P. Cada curs, mestres delcol·legi Pericot an dues repre-sentacions en anglès, que orga-nitzen amb el suport de tota la co-munitat educativa del centre. Aquest any, el col·legi va decidiraproftar el vincle amb personal deRyanair per simular un vol a Wem-bley.El simulacre va començar cap ales del matí, quan els escolars van rebre els bitllets per embarcara l’avió a través de la que, habitu-alment, és la porta d’una classe ion els esperaven dos integrants delpersonal de cabina. Sempre par-lant anglès, els alumnes van anarconfrmant el seu número de se-ient i ja a l’avió es va procedir a si-mular les activitats pròpies dequalsevol vol: la benvinguda delpilot, la inormació de la normativade seguretat i la demostració pertinent o l’oerta de begudes, en-tre d’altres. La teatralització es vacompletar amb la intervenció dedos mestres, que van simular seruna parella que inringia les normes de conducta durant un voli van provocar situacions que ser- vien perquè el personal de cabinademanés als alumnes com les resoldrien. El vol va fnalitzar al capd’una hora, amb l’obsequi d’unarevista de Ryanair per a cada pas-satger. Després de l'esbarjo, elstreballadors de l’aerolínia es van re-partir per les aules de P a tercerde primària per parlar amb la res-ta d'alumnes. El pilot GuillermoGallego i Gorka Cerqueira, com apersonal de cabina, van compar-tir les seves experiències amb l’a-lumnat més gran, utilitzant mapesde vol i eines pròpies de la seva ei-na; Salvatore Iaccarino va con-testar les preguntes que els alum-nes de primer havien preparatamb antelació; i Pau Ibarzabal iDaniel Santos van explicar el seutreball al parvulari.
GIRONA |
P.T.V.
L’activitat s’emmarca enun projecte d’aprenentatgede l’anglès que el col·legirealitza des de P3
L’escola Pericot simula un vol Girona-Wembley ambtreballadors de Ryanair
Maria Guarnido, personal de cabina de Ryanair, actuant davant el desmai d’una passatgera.
DIARI DE GIRONA
Vuit instituts d’educació secun-dària catalans van participar di-mecres de la setmana passada enla segona edició d’un concurs deprojectes electrònics adaptats acircuits de Scalextric, anomenat«Electrònica sobre rodes», que es va celebrar a l’institut Montilivi, deGirona.El centenar d’estudiants delMontilivi que realitzen el segoncurs del cicle ormatiu de grausuperior de Desenvolupament deProductes Electrònics van parti-cipar en el concurs, competintamb alumnes de set instituts mésde Tarragona, Sant Boi de Llobre-gat, Sabadell, Terrassa, La Llagos-ta, Lleida i Igualada.
Demostració i cursa
Al matí, cada equip va presentar elsseus projectes, exposant la partteòrica del seu treball per, després,er-ne demostracions pràctiques.Ja a la tarda, es va dur a terme unacursa de competició entre els es-tudiants dels vuit centres.El jurat va concedir el primerpremi a un estudiant de l’institutCastellarnau, de Sabadell, pel pro- jecte denominat «Comandamenta dinstància . amb sensor depressió», per al qual va guanyar. euros que es destinaran a or-mació. La segona posició va ser perun equip de l’institut Comte deRius de Tarragona per «Cotxe au-tònom de competició (circuit di-gital)», que va aconseguir un or-dinador portàtil.Tots els participants van rebreun circuit de Scalextric com a ob-sequi, ja que aquest concurs secentra en el joc i els cotxes elèctricsque abrica l’empresa Tecni-toys/Scalextric.El jurat va estar presidit per unrepresentant de Tecnitoys, SergiPastor, i en nom del Departamentd’Ensenyament de la Generalitat,Joan Ropero, va actuar com a se-cretari.Des de l’institut Montilivi –que va acollir la segona edició del cer-tamen–van destacar la impor-tància de mantenir línies de col·la-boració entre les empreses i els en-senyaments de ormació proes-sional, un contacte que el centreeducatiu considera «imprescin-dible i enriquidor» per tal de ser ca-paç d’actualitzar la ormació enunció de les necessitats del sectorproductiu, però sobretot perquè«aavoreix l’aprenentatge i en-gresca els estudiants». Amb ajuda del seu proessorat,l’alumnat del Montilivi va partici-par en el concurs amb el projecte«Avisador vibrador de sortida depista».
GIRONA |
P.T.V.
El Montilivi acull un concursde projectes electrònicsadaptats al circuit de Scalextric
Un dels circuits muntats dimecres en la segona edició del concurs «Electrònica sobre rodes», al Montilivi.
MARC MARTÍ
of 00
Ryanair ens visita!
217 Reads
Info and Rating
| Category: | |
| Rating: | |
| Upload Date: | 06/01/2011 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment