• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
 Calendario 2009-A, Guadalajara, Jalisco.
 Pagina
 
1
1era Evaluación del curso de Derechode AutorJustificación
La función fundamental de cualquier asignaturaescolar es que ayude a cumplir con los perfilesde egreso fijados para sus estudiantes; luegoentonces, es ineludible que toda asignaturadesarrolle en los estudiantes
competencias(el saber hacer)
desde sus contenidos,objetivos, método y,
forma de evaluar.
Por lo anterior, es menester que las actividadesde aprendizaje planeadas por el docente no sóloprecisen sus intenciones y que contenganadecuadas guías de acción, sino que sean
pertinente y justamente evaluadas. 
Esta asignatura de
Derecho de Autor
, segúnel plan de estudios validado, tiene comoobligación para tu perfil de egreso quedesarrolles competencias para analizar loshechos y actos jurídicos relacionados entre sí,así como que incrementes tus conocimientos,aptitudes y capacidades necesarias para elanálisis de las normas [Derecho de Autor] queconforman el sistema jurídico vigente.Por lo anterior, este examen (y los que estánpor venir) procuraran medir de manera efectivatu desarrollo en las siguientes específicascompetencias:
 
Básicas
(seguir instrucciones escritas)
 
Procedimentales
(hacer inferenciascon conceptos y normas)
 
Investigativas
(búsquedasbibliograficas)
 
Emisión de juicios
(autocalificar lacalidad de tus concepciones yrespuestas)
 
Toma de decisiones
(decidir la mejorrespuesta)
 
Respeto a las formas de pensar deotros
(oír a los demás)
 
Socialización
(compartir tus hallazgosy/o aprendizajes)Para lograr todo lo anterior, se juzga pertinenteque la siguiente pauta evaluativa se compongade 2 dos secciones, donde cada una de ellascomprendan acciones, tareas y/o actividadesque permitan recoger no sólo tus conocimientoslogrados en las primeras unidades de tu cursode Derecho de Autor, sino también evidenciasdel desarrollo de las competencias arribareferidas.Por otra parte, es muy entendible y justificadatu posible exigencia de orientaciones y/orecursos documentales y bibliográficos a loscuales recurrir como apoyo para la realizaciónde le presente evaluación, razón por la cualenseguida se te comparte direccioneselectrónicas como libros y textos a dondepodrás recurrir en búsqueda de la informaciónque te será inevitablemente necesarias:
 
Códigos:C. Civil de Jalisco:http://www.cem.itesm.mx/derecho/nlegislacion/jalisco/leyes/Codigo%20Civil.pdf C. Civil Federal:http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm
 
Libros:Cualquiera sobre Derecho de Autor
 
Textos:Tus apuntes (adjuntos al presentedocumento)
 
Otras direcciones electrónicas:
 
http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_INDAUTOR 
 
http://www.unirioja.es/dptos/dd/civil/autor.html 
 
http://olea.org/~palmis/firma-digital-proteccion-derechos-morales/ch01.html 
 
http://www.authorstream.com/Presentation/efarepublicaecuador-94885-los-derechos-de-autor-caos-en-1-education-ppt-powerpoint/ Por ultimo, considerando que se ha justificadoplenamente la razón del tipo de examen queestas por realizar, es que sólo queda el esperarque ejecutes la siguiente evaluación de lamanera más eficaz y eficiente posible.¡Adelante!
Acciones/Tareas
A. Lee detenidamente todo lo siguiente
Realizarás un breve informe que reflejará tu dominiosobre el análisis legal sobre tópicos de Derecho deAutor.
B. Objetivos
1. Examinar las evidencias del desarrollo detus habilidades fundamentales de estudio.2. Juzgar evidencias del uso de tus habilidadesen la utilización de métodos parainvestigación documental y de campo.3. Medir los alcances en tu comprensión de lostemas de Derecho de Autor estudiados enesta etapa del curso.4. Calificar tus capacidades de redacción.
C. Descripción
Elaboración de un informe, en
formato Word,
en elque vaciaras las respuestas de las
10 preguntas 
cuestionadas, así como también, harás un cuadrosinóptico donde
anotarás los fundamentos legales de las respuestas anteriormente referidas 
, además,redactarás tus razonamientos jurídicos que expliqueny sustenten la mejor solución en
3 casos prácticos de Derechos de Autor 
.
D. Material de soporte
1. Material proporcionado (documentos y CD)por el docente.2. Tus notas personales.3. Los libros de texto recomendados en labibliografía del documento de encuadreentregado en la presentación del curso.4. La Web (Internet).
 
 Calendario 2009-A, Guadalajara, Jalisco.
 Pagina
 
 2
E. Calendario
Fecha máxima de entrega: 
 
8 de marzo  de 2009 (documento  electrónico).
 
9 de marzo de 2009 el documento impreso en el aula (a la hora de clase).
F. Criterios de evaluación
Se pretende con la valoración de esta actividad elpermitir recoger las evidencias de lo alcanzado en eldesarrollo de tus habilidades fundamentales deestudio, así como los alcances en la comprensión delos distintos temas que hasta le fecha se hanabordado en nuestro curso de Derechos de Autor.Ahora bien, para poder medir lo anterior es que se hanconsiderado 3 rubros por justipreciar tus avances (seanexa documento evaluador en este legajo).El primero, es la estructura pertinente que ha decontener un informe sobre una actividad evaluativa porescrito como la encargada.El segundo se corresponde con las competenciaspropias de tu capacidad discursiva y de redacción.El rubro tercero, se verificará lo acertado de ladescripción del análisis de los tres casos que se teasignaron.Se te presentan a continuación desglosados en cadauno de los rubros las evidencias que se te calificarande tu informe:
Rubro 11. Portada
:
Confeccionada de modo correcto.
 
2.
Capitulación:
A
decuadamente desplegada 
3. Desarrollo:
A
tinadamente construido todo el cuerpo del texto 
.
4. Bibliografía:
 
Pertinentemente citada.
 
Rubro 2
 
5. Autenticidad:
C
onfirmada tu expresión personalísima dentro del documento (no copia o plagio).
 
6. Introducción
:
El discurso de la introducción es motivador a la lectura.
 
7. Titulo:
 
La propuesta del título del informe es congruente con la actividad diseñada 
 
8. Orden:
 
Refleja el informe un buen ordenamiento cronológico, comparativo, de causa y efecto.
 
9. Retórica:
 
Se detectan recursos retóricos propios en el informe.
 
10. Ortografía:
 
Hay un adecuado manejo de la ortografía.
 
11. Conclusiones:
 
Las conclusiones se corresponde con el contenido y objetivos del informe.
 
Rubro 312. Contenidos:
Se corresponden a la realidad  jurídica las 10 respuestas y los 3 tres casos encargados.
 
G. Formato de entrega del informe en el mail deldocente
Entregar el informe (en la fecha señalada) en el buzóndel docente:
fdotemores2000@hotmail.com
Se te suplica seguir la siguiente pauta para nombrar tuinforme:Apellido1_Apellido2_Nombre_U1examen_derecho_de _autor.doc
H. Etapas a seguir para la realización del examenEtapa 1: Entrega de las 10 preguntas y los 3 casos
Tu profesor te entregará un banco de reactivos quecontiene las 10 preguntas referidas, así como 3 casos(todo anexo al presente legajo).Es esencial que sigas y cumplas a cabalidad todaslas instrucciones que a continuación se te anotan enuna doble serie de preguntas
Etapa 2: Respuesta de las 10 preguntas yresolución de los 3 tres casos
Será evidente que requieras consultar informaciónexterna (doctrina, ley, códigos, jurisprudencia, y/o enla Web).Al hacer dicha consulta es mucho muy importante queanotes el respaldo bibliográfico que te ayudó aresponderlas. Tal información te será requerida en elpaso siguiente.
Etapa 3: Presentación de informe
Una vez que has respondido a todas las anteriorespreguntas elabora informe sobre tus respuestas a las10 preguntas y de los 3 casos. Lo anterior cumpliendoa cabalidad con lo exigido en el punto
G
de estainstrucción escrita.Por último, a continuación se te presenta un conjuntode orientaciones que te ayudaran a presentar uninforme con los elementos que debe de contener estaclase de documentos.
 
Cómo y qué elementos debe de contener un informeescrito
 
1.- Introducción o presentación
 
De qué trataba la actividad.
 
Qué se pretendía lograr con la actividad.
 2.- Planteamiento y realización de la acción
 
Qué planeaste hacer.Con qué recursos y medios contaste para cumplir con laactividad.Qué fuentes buscaste y con qué estrategias.Cuáles encontraste y cómo las validaste.
 
3.- Resultados y su valoración
 
 
Síntesis o resumen de la actividad
 
Comentarios y juicios críticos sobre la utilidad de laactividad
 
4.- Conclusiones construidas con los hallazgos.
Lo relevante, lo débil, las ausencias en la actividad.
 
Razones o causas, implicaciones y consecuencias de laactividad,
 
Las tendencias, alternativas y escenarios futuros para lo
 
que puede servir la actividad.
 
5.- Bibliografía y fuentes.
 
 Calendario 2009-A, Guadalajara, Jalisco.
 Pagina
 
 3
Examen
Primera sección valorativa
-dos partes: A y B-Instrucciones para ejecutar la parte ASe te han generado 10 diez números al azar, los cuales aparecen anotados en los cuadros que se exhibeninmediatamente abajo. Visualizado lo anterior, ve al anexo 1, donde se consignan un total 50 preguntas.Responde sólo a las 10 preguntas que corresponden a los números anteriormente citados. Se te ruega que lohagas anotando el número de pregunta con su respectiva respuesta.Preguntas por responder de la parte A3 25 50 34 44 22 12 2 29 38 17
 
Instrucciones para ejecutar la parte BUna vez respondidas todas las preguntas de la parte A, llena en un cuadro sinóptico, como el que abajo se anota,
 
para que ahí consignes el fundamento legal, la Ley Federal de Derechos de Autor (LFDA), de los contenidos de
 
cada una de las anteriores preguntas.Nota:Esta específica parte es la única que será valorada en esta primera sección, la cual cuenta conun valor del 30% treinta por ciento del total de la presente evaluación.Ley Federal de Derechos de Autor (LFDA)Primera pregunta.
 
Anotarla e indicar si sucontenido doctrinal estáconsiderado en algúnartículo de la Ley Federalde Derecho de Autor(LFDA)Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaSegunda pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaTercera pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaCuarta pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaQuinta Pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaSexta pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaSéptima pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaOctava pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaNovena pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta preguntaDécima pregunta. Articulo XX: anotar el texto que se piensa corresponde a esta pregunta
 
Segunda sección valorativa
Instrucciones para su ejecuciónSe te han generado 3 tres números al azar. Los cuales aparecen anotados en los cuadros que se exhiben
 
inmediatamente abajo. Visualizado lo anterior ve al anexo 2, donde se consignan los 10 diez casos prácticos que
 
contiene esta pauta evaluativa, para que distingas los 3 tres que en esta ocasión se te han sido asignado y los
 
contestes. Hazlo de manera doctrinariamente justificada y apegada a lo que se debe de considerar para unnegocio jurídico de derechos de autor.ImportanteSe te invita de nuevo a que leas con exagerado detenimiento lo que cada asunto te plantea paraque no caigas en falsas apreciaciones y/o error.Nota Esta segunda sección cuenta con un valor del 30% treinta por ciento del total de la presente
 
evaluación.Casos prácticos para responder justificadamente y/o redactar lo que jurídicamente corresponde dentro de un
 
contratoCasos prácticos que debes de responder7 6 4
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...