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    <title>Scribd Feed for britcom</title>
    <link>http://www.scribd.com/people/view/321450-britcom</link>
    <description>This a feed for documents on Scribd written by britcom</description>
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    <pubDate>Wed, 30 Jul 2008 13:46:41 GMT</pubDate>
    <lastBuildDate>Wed, 30 Jul 2008 13:46:41 GMT</lastBuildDate>
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      <title>Resolution of two problems</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/4286079/Resolution-of-two-problems</link>
      <description>Resolution: &#61692; Problem 1. 3y &#8722; 1 5 3y &#8722; 1 5 1 3y &#8722; 1 5 y&#8722;2 3y &#8722; 1 5 y&#8722;2 = +1 &#8660; = +&#8660; = + &#8660; &#8722; &#8722; =0 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 1 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 ( y &#8722; 2) &#8660; 3y &#8722; 1 5 y&#8722;2 3y &#8722; 1 &#8722; 5 &#8722; 1 &#215; ( y &#8722; 2 ) &#8722; &#8722; =0&#8660; = 0 &#8660; 3y &#8722; 1 &#8722; 5 &#8722; 1 &#215; ( y &#8722; 2 ) = 0 &#215; ( y &#8722; 2 ) &#8660; y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 y&#8722;2 4 &#8660;y=2 2

3y &#8722; 1 &#8722; 5 &#8722; y + 2 = 0 &#8660; 3y &#8722; y &#8722; 1 &#8722; 5 + 2 = 0 &#8660; 2 y &#8722; 4 = 0 &#8660; 2 y = 4 &#8660; y =

&#61692; Problem 2. x x &#8722;3 x ( &#8722; 1) &#215; ( x &#8722; 3) x &#8722;x +3 x &#8722;x +3 1 &#8722; = &#8722;1 &#8660; + = &#8722;1 &#8660; + = &#8722;1 &#8660; + =&#8722; &#8660; 2 7 2 7 2 7 2 7 1 (7 ) (2) (14) 7 x &#8722; 2x + 3 &#215; 2 14 7 x &#8722; 2x + 6 14 7 x &#8722; 2x + 6 14 + =&#8722; &#8660; + =&#8722; &#8660; + + =0&#8660; 14 14 14 14 14 14 14 14 14 7 x &#8722; 2 x + 6 + 14 20 </description>
      <pubDate>Wed, 30 Jul 2008 13:46:41 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/4286079/Resolution-of-two-problems</guid>
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      <title>mep junho avaliacao</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/3284941/mep-junho-avaliacao</link>
      <description>AVALIA&#199;&#195;O DE PROFESSORES

ESTA N&#195;O! MAS QUAL?
www.movescolapublica.net

ASSOCIA&#199;&#195;O 25 DE ABRIL
(Rua da Miseric&#243;rdia 95 - Lisboa)
sess&#227;o p&#250;blica OLGA POMBO
(Faculdade de Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa)

S&#193;BADO, 21 DE JUNHO, 15H30

PAULO GUINOTE
(Professor do 2&#186; CEB, autor do blog &#8220;A Educa&#231;&#227;o do Meu Umbigo&#8221;)

JO&#195;O PAULO VIDEIRA
(Professor, FENPROF)

MANUEL ANT&#211;NIO SILVA
(Inst. de Educa&#231;&#227;o e Psicologia da Univ. do Minho)

*AVALIA&#199;&#195;O DE PROFESSORES

ESTA N&#195;O! MAS QUAL?
Sabemos que o Modelo de Avalia&#231;&#227;o de Desempenho que o Minist&#233;rio da Educa&#231;&#227;o est&#225; a impor nas escolas n&#227;o serve nem professore</description>
      <pubDate>Mon, 09 Jun 2008 14:32:12 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/3284941/mep-junho-avaliacao</guid>
    </item>
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      <title>CARTA TIMBRADA colega</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2963552/CARTA-TIMBRADA-colega</link>
      <description>Sindicato dos Professores da Zona Sul Colega, A fraqu&#237;ssima participa&#231;&#227;o dos professores na &#250;ltima jornada das &#8220;Segundas &#8211; Feiras de luta&#8221;, na Zona Sul, no dia 5 de Maio, obriga-nos, no seio da &#8220;Plataforma&#8221;, a cancelar a manifesta&#231;&#227;o em Faro, para nos concentrarmos em &#201;vora. Independentemente da opini&#227;o que se possa ter do &#8220;Entendimento&#8221;, ele n&#227;o &#233; motivo para um &#8220;baixar de bra&#231;os&#8221;. Se o que foi obtido permite ainda alguma negocia&#231;&#227;o quanto &#224;s condi&#231;&#245;es de trabalho, para l&#225; do que j&#225; &#233; conhecido sobre a Avalia&#231;&#227;o de desempenho, o recente decreto sobre a &#8220;Gest&#227;o&#8221; obriga a uma resposta imediata:</description>
      <pubDate>Tue, 13 May 2008 23:49:29 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2963552/CARTA-TIMBRADA-colega</guid>
    </item>
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      <title>DOC  Plataforam</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2963546/DOC-Plataforam</link>
      <description>PLATAFORMA SINDICAL DOS PROFESSORES
___________________________________________________________________________ _________

Caro Colega, Como ser&#225;, certamente, do seu conhecimento, a pr&#243;xima jornada de luta est&#225; marcada para dia 17 de Maio, s&#225;bado, no Porto, Coimbra, Lisboa, &#201;vora e Faro. Tendo, no entanto, em conta a escassa participa&#231;&#227;o dos professores na &#250;ltima jornada do dia 5 na Zona Sul foi decidido, ap&#243;s consulta aos v&#225;rios sindicatos da Plataforma Sindical com representa&#231;&#227;o no Algarve, anular a jornada de Faro e canalizar todo o esfor&#231;o para que a Manifesta&#231;&#227;o em &#201;vora possa ser signifi</description>
      <pubDate>Tue, 13 May 2008 23:48:21 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2963546/DOC-Plataforam</guid>
    </item>
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      <title>Subscri&#231;&#227;o</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2896168/Subscricao</link>
      <description>&#63726;
Professores Actividades de Enriquecimento Curricular

&#63737;

Coimbra, 05 de Maio 2008

&#63728;

&#63739;

Assunto: Movimento C&#237;vico Legitimado &#8211; Subscri&#231;&#227;o da Linha de Ac&#231;&#227;o No passado dia 22 de Abril realizou-se no Anfiteatro da Escola Secund&#225;ria Jos&#233; Falc&#227;o, pelas 21h30m uma reuni&#227;o com os professores das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) visando legitimar um Movimento C&#237;vico que no sentido de respeitar e dignificar as AEC e os envolvidos nas mesmas. Ap&#243;s legitima&#231;&#227;o do Movimento criou-se um grupo de trabalho com elementos das diferentes entidades executoras. Como metas a curto prazo pretendem</description>
      <pubDate>Tue, 06 May 2008 22:16:37 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2896168/Subscricao</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Progress&#227;o na carreira - Estudo</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2744841/Progressao-na-carreira-Estudo</link>
      <description>Estudo sobre a integra&#231;&#227;o e progress&#227;o na carreira docente definida pelo D.L. 15/2007, de 19/01

Resumo Pretende-se esclarecer, a partir de reflex&#227;o suscitada pela an&#225;lise do meu caso pessoal, as consequ&#234;ncias da transi&#231;&#227;o para a nova carreira. Uma simula&#231;&#227;o da DGRHE indica que um professor com 8 anos e 3 meses de tempo de servi&#231;o (restando 17 anos e 9 meses para o anterior topo de carreira) ter&#225; contabilizados apenas 1 ano e 7 meses na nova carreira (restando 33 anos e 5 meses para o novo topo). As principais conclus&#245;es s&#227;o: Docentes colocados nos 4&#186;, 5&#186; e 6&#186; escal&#245;es da anterior carreira v&#234;e</description>
      <pubDate>Wed, 30 Apr 2008 22:43:26 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2744841/Progressao-na-carreira-Estudo</guid>
    </item>
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      <title>Programa APEDE</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2597379/Programa-APEDE</link>
      <description>PROFESSORES AO ENCONTRO DA NA&#199;&#195;O, DA SUA HIST&#211;RIA, DO SEU FUTURO
Depois de, no dia 8 de Mar&#231;o no Terreiro do Pa&#231;o, terem dado uma resposta quantitativa &#224; pol&#237;tica p&#237;ntica de sousa para a educa&#231;&#227;o; depois de verem a ministra obstinar-se na recusa de qualquer suspens&#227;o que pudesse surgir como uma abdica&#231;&#227;o, e na recusa da aceita&#231;&#227;o de qualquer regime experimental do Decreto Regulamentar da avalia&#231;&#227;o, que no entanto, na pr&#225;tica, j&#225; n&#227;o estava a ser cumprido na grande maioria das escola; depois de terem assistido a uma semana de reuni&#245;es da Ministra com &#243;rg&#227;os de gest&#227;o em que ficou evidente o fal</description>
      <pubDate>Tue, 22 Apr 2008 15:36:12 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2597379/Programa-APEDE</guid>
    </item>
    <item>
      <title>MEP Divulga&#231;&#227;o</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2597365/MEP-Divulgacao</link>
      <description>ESCOLA P&#218;BLICA EM DEBATE
www.movescolapublica.net

JUNTA DE FREGUESIA DE BENFICA AUDIT&#211;RIO CARLOS PAREDES

TER&#199;A, 29 DE ABRIL, 21H30
CEC&#205;LIA HON&#211;RIO
(Professora, Movimento Escola P&#250;blica)

RUI CAN&#193;RIO
(Faculdade de Psicologia e Ci&#234;ncias da Educa&#231;&#227;o)

IN&#193;CIA SANTANA
(Professora, Movimento Escola Moderna)

HELENA DIAS
(Ex-presidente da Federa&#231;&#227;o de Pais de Lisboa)

*</description>
      <pubDate>Tue, 22 Apr 2008 15:33:05 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2597365/MEP-Divulgacao</guid>
    </item>
    <item>
      <title>DEIXEM-ME  SER PROFESSOR</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2578564/DEIXEMME-SER-PROFESSOR</link>
      <description>De um professor para a Sr.&#170; Ministra.

*Ex.&#170; Sr.&#170; Ministra Maria de Lurdes Rodrigues: A Sr.&#170; &#233; uma governante, eu

sou um professor.

*A Sr.&#170; passar&#225; &#224; hist&#243;ria Eu ficarei na mem&#243;ria de muitos jovens!

*A Sr.&#170; manda fazer e desfazer escolas. Eu vivo na e para a Escola.

*A Sr.&#170; decreta. Eu ensino e aprendo.

*A Sr.&#170; quer dirigir a justi&#231;a.

Eu tento ser justo.

*A Sr.&#170; e outros governantes passar&#227;o&#8230; Eu e outros continuaremos a ensinar.

*A Sr.&#170; humilha-me. Eu s&#243; espero, aprendo e ensino!

*A Sr.&#170; fala&#8230; n&#227;o ouve&#8230; decreta&#8230;

Eu escuto.

*A Sr.&#170; quer dividir-nos.

Eu ensino a multiplicar.

*A Sr.&#170;</description>
      <pubDate>Sun, 20 Apr 2008 10:24:44 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2578564/DEIXEMME-SER-PROFESSOR</guid>
    </item>
    <item>
      <title>mep cartaz camoes</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2419785/mep-cartaz-camoes</link>
      <description>PELA ESCOLA P&#218;BLICA
LEITURA DE POEMAS VOZES PELA SUSPENS&#195;O IMEDIATA DESTE MODELO DE AVALIA&#199;&#195;O PARTICIPA E PASSA PALAVRA Sexta-feira, 4 de Abril, &#224;s 18h no Largo Cam&#245;es, em Lisboa

AC&#199;&#195;O

*</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2008 23:25:16 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2419785/mep-cartaz-camoes</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Declara&#231;&#227;o de Voto</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2306543/Declaracao-de-Voto</link>
      <description>CONSELHO DAS ESCOLAS
PROCESSO DE AVALIA&#199;&#195;O DO PESSOAL DOCENTE Declara&#231;&#227;o de Voto de vencido

Votei contra o parecer aprovado pelo Conselho das Escolas (CE) relativo ao processo de avalia&#231;&#227;o de desempenho do pessoal docente, em reuni&#227;o extraordin&#225;ria em 12/03/2008, pelas seguintes raz&#245;es: Quem est&#225; no terreno constata diariamente da insatisfa&#231;&#227;o e perturba&#231;&#227;o que todo o processo de avalia&#231;&#227;o do pessoal docente tem causado nas escolas, recentemente vis&#237;veis nos desenvolvimentos pol&#237;tico-laborais que s&#227;o de todos conhecidos. A delibera&#231;&#227;o tomada pelo CE n&#227;o descortina uma so</description>
      <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 19:27:02 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2306543/Declaracao-de-Voto</guid>
    </item>
    <item>
      <title>CONTRA A INJUSTI&#199;A</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2281393/CONTRA-A-INJUSTICA</link>
      <description>CONTRA A INJUSTI&#199;A!!! CONTRA OS ATROPELOS MAIS VIS DESTE MINIST&#201;RIO da EDUCA&#199;&#195;O!!!

Tenho Mestrado (vale 4 anos de tempo de servi&#231;o por lei, segundo o anterior ECD) e possuo cerca de 8 anos de tempo de servi&#231;o prestado no Ensino Superior (ESE da Guarda). S&#227;o 12 anos de tempo de servi&#231;o que o Minist&#233;rio da Educa&#231;&#227;o teima em n&#227;o contar para a progress&#227;o na carreira!!! Estou posicionado no 1&#186; escal&#227;o!!! Imaginem o preju&#237;zo perspectivas de futuro?! econ&#243;mico e pessoal!!! Que

Por isto e por todos os demais atropelos que este Minist&#233;rio est&#225; a cometer sobre n&#243;s, no pr&#243;ximo Domi</description>
      <pubDate>Fri, 14 Mar 2008 23:43:57 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2281393/CONTRA-A-INJUSTICA</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Comunicado nulidade da Avalia&#231;&#227;o de Desempenho</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2266940/Comunicado-nulidade-da-Avaliacao-de-Desempenho</link>
      <description>Nulidade no processo de avalia&#231;&#227;o de desempenho
Como &#233; do conhecimento p&#250;blico, os procedimentos conducentes ao processo de avalia&#231;&#227;o de professores encontram-se suspensos em virtude do deferimento de uma provid&#234;ncia cautelar interposta no Tribunal Administrativo de Lisboa, dela resultando uma suspens&#227;o autom&#225;tica do despacho do Senhor Secret&#225;rio de Estado da Educa&#231;&#227;o datado de 24/1/08, bem como das recomenda&#231;&#245;es que nele se basearam (cfr. a este prop&#243;sito o art&#186; 128&#186; n&#186; 1 do CPTA - C&#243;digo Processo Tribunais Administrativos). Deste modo, o Minist&#233;rio da Educa&#231;&#227;o (ME) enco</description>
      <pubDate>Wed, 12 Mar 2008 20:49:54 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2266940/Comunicado-nulidade-da-Avaliacao-de-Desempenho</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Professores em Luta</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2260642/Professores-em-Luta</link>
      <description>*</description>
      <pubDate>Tue, 11 Mar 2008 20:37:31 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2260642/Professores-em-Luta</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Posi&#231;&#227;o E  </title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2259328/Posicao-E-</link>
      <description>TOMADA DE POSI&#199;&#195;O
Os docentes da Escola/Jardim de Inf&#226;ncia* _________________________, do concelho de _____________________, reunidos em _____/_____/_____, preocupados e indignados com a actual situa&#231;&#227;o que se vive na Educa&#231;&#227;o, aprovam a seguinte posi&#231;&#227;o: 1. Com o objectivo de devolver &#224;s escolas, no imediato, a serenidade indispens&#225;vel para que o ano lectivo termine sem perturba&#231;&#245;es mais graves do que as j&#225; existentes, dever&#225; o Minist&#233;rio da Educa&#231;&#227;o: a) suspender o processo de avalia&#231;&#227;o at&#233; final do ano lectivo, sem que da&#237; resulte qualquer preju&#237;zo para a carreira dos</description>
      <pubDate>Tue, 11 Mar 2008 15:27:31 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2259328/Posicao-E-</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Professores em Luta</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2258882/Professores-em-Luta</link>
      <description>*</description>
      <pubDate>Tue, 11 Mar 2008 13:46:27 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2258882/Professores-em-Luta</guid>
    </item>
    <item>
      <title>ccap despacho</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2210002/ccap-despacho</link>
      <description>GABINETE DA MINISTRA

DESPACHO

Considerando a composi&#231;&#227;o e o modo de funcionamento do conselho cient&#237;fico para a avalia&#231;&#227;o de professores estabelecidos pelo Decreto Regulamentar n.&#186; 4/2008, de 5 de Fevereiro; Tendo presente a necessidade de designa&#231;&#227;o dos professores e individualidades que o comp&#245;em; Ao abrigo e nos termos dos n&#250;meros 4 e 5 do artigo 5.&#186; do Decreto Regulamentar n.&#186; 4/2008, de 5 de Fevereiro; Sob proposta do presidente do conselho cient&#237;fico para a avalia&#231;&#227;o de professores; Designo, para integrarem o referido conselho, por um per&#237;odo de tr&#234;s anos, renov&#225;veis </description>
      <pubDate>Mon, 03 Mar 2008 21:21:24 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2210002/ccap-despacho</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Impedimentos Av. Desempenho</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2179884/Impedimentos-Av-Desempenho</link>
      <description>DECRETO REGULAMENTAR N&#186; 2/2008 DE 10 DE JANEIRO AVALIA&#199;&#195;O DO DESEMPENHO DOS DOCENTES NOTA DE LEITURA TEM&#193;TICA

IMPEDIMENTOS

1 &#8211; NO&#199;&#195;O A figura dos impedimentos e as situa&#231;&#245;es que nela s&#227;o integr&#225;veis enquanto casos que respeitam &#224; participa&#231;&#227;o em procedimento administrativo de agentes e titulares de &#243;rg&#227;os com interesse pessoal decis&#227;o do caso constam do C&#243;digo de Procedimento Administrativo sob a ep&#237;grafe de &#8220;Sec&#231;&#227;o VI &#8211; Das garantias de imparcialidade&#8221;. Tamb&#233;m neste Decreto Regulamentar n&#186; 2/2008 de 10 de Janeiro existem normas relativas n&#227;o apenas &#224; tipifica</description>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2008 11:52:48 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2179884/Impedimentos-Av-Desempenho</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Despacho delega&#231;&#227;o compet&#234;ncias avaliador</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2179882/Despacho-delegacao-competencias-avaliador</link>
      <description>Gabinete do Secret&#225;rio de Estado da Educa&#231;&#227;o

DESPACHO

O Decreto Regulamentar n.&#186; 2/2008, de 10 de Janeiro, regulamentou o Estatuto da Carreira dos Educadores de Inf&#226;ncia e dos Professores dos Ensinos B&#225;sico e Secund&#225;rio, no que se refere ao sistema de avalia&#231;&#227;o de desempenho do pessoal docente. Das solu&#231;&#245;es consagradas naquele diploma regulamentador avulta a possibilidade que &#233; conferida aos coordenadores de departamento curricular de poderem delegar noutros professores titulares do mesmo departamento, as suas compet&#234;ncias de avaliador, de forma a possibilitar, nos casos de estr</description>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2008 11:52:44 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2179882/Despacho-delegacao-competencias-avaliador</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Comiss&#227;o de Coordena&#231;&#227;o de Av. Desempenho</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2179880/Comissao-de-Coordenacao-de-Av-Desempenho</link>
      <description>DECRETO REGULAMENTAR N&#186; 2/2008 DE 10 DE JANEIRO AVALIA&#199;&#195;O DO DESEMPENHO DOS DOCENTES NOTA DE LEITURA TEM&#193;TICA

COMISS&#195;O DE COORDENA&#199;&#195;O DE AVALIA&#199;&#195;O DO DESEMPENHO

1 - Composi&#231;&#227;o 5 Elementos: Presidente do Conselho Pedag&#243;gico [al&#237;nea a) do n&#186; 1 do art&#186; 13&#186;] 4 Membros do Conselho Pedag&#243;gico com a Categoria de Professor Titular [al&#237;nea b) do n&#186; 1 do art&#186; 13&#186;] NOTAS: 1A &#8211; Cria&#231;&#227;o do &#243;rg&#227;o &#8211; A Comiss&#227;o de Coordena&#231;&#227;o da Avalia&#231;&#227;o do Desempenho [adiante designada por CCAD] &#233; constitu&#237;da no seio (isto &#233;, com membros) do conselho pedag&#243;gico, ao abrigo e por for&#231;a</description>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2008 11:52:36 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2179880/Comissao-de-Coordenacao-de-Av-Desempenho</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Circular n&#186; B080002111G/2008 - Avalia&#231;&#227;o de Desempenho</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2179878/Circular-n-B080002111G2008-Avaliacao-de-Desempenho</link>
      <description>*B080002111G*
C I R C U L A R N&#186; B080002111G
Data: 26-02-2008

Servi&#231;o de Origem:

Inspec&#231;&#227;o Geral da Educa&#231;&#227;o Gabinete de Gest&#227;o Financeira Direc&#231;&#245;es Regionais de Educa&#231;&#227;o Centros de &#193;rea Educativa Escolas do 2&#186; Ciclo do Ensino B&#225;sico Escolas do 2&#186; e 3&#186; Ciclos do Ensino B&#225;sico Escolas do Ensino Secund&#225;rio Agrupamentos Sindicatos

ENVIADA PARA:

ASSUNTO: AVALIA&#199;&#195;O DE DESEMPENHO DOS DOCENTES - ANOS LECTIVOS DE 2007/08 E 2008/09

O Decreto-Regulamentar n&#186;2/2008, de 10 de Janeiro, veio regulamentar o funcionamento e a aplica&#231;&#227;o do novo modelo de avalia&#231;&#227;o do pessoal docen</description>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2008 11:52:33 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2179878/Circular-n-B080002111G2008-Avaliacao-de-Desempenho</guid>
    </item>
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      <title>Textos de Apoio - Avalia&#231;&#227;o de Desempenho</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/2179875/Textos-de-Apoio-Avaliacao-de-Desempenho</link>
      <description>&#160; &#160;

ALGUMAS CONSIDERA&#199;&#213;ES A PROP&#211;SITO DA AVALIA&#199;&#195;O DO DESEMPENHO DOS PROFESSORES

&#194;ngela Rodrigues (Universidade de Lisboa) Helena Peralta (Universidade de Lisboa)

O contexto que justifica este texto
A avalia&#231;&#227;o tem-se vindo a tornar um tema central no debate sobre as quest&#245;es da educa&#231;&#227;o no nosso pa&#237;s, quer ao n&#237;vel da opini&#227;o p&#250;blica quer ao n&#237;vel mais restrito das medidas de pol&#237;tica educativa. T&#243;picos recorrentes s&#227;o, sobretudo, a aus&#234;ncia de resultados satisfat&#243;rios dos alunos portugueses quando o seu n&#237;vel de compet&#234;ncia &#233; confrontado com o de outros jovens do</description>
      <pubDate>Wed, 27 Feb 2008 11:52:27 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/2179875/Textos-de-Apoio-Avaliacao-de-Desempenho</guid>
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