<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>Scribd Feed for annapanisello</title>
    <link>http://www.scribd.com/people/view/70474-annapanisello</link>
    <description>This a feed for documents on Scribd written by annapanisello</description>
    <ttl>30</ttl>
    <pubDate>Thu, 05 Jul 2007 07:47:43 GMT</pubDate>
    <lastBuildDate>Thu, 05 Jul 2007 07:47:43 GMT</lastBuildDate>
    <item>
      <title>tic</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/167093/tic</link>
      <description>RECURSOS TIC

*El professorat passa de transmetre els coneixements a tutoritzar l'obtenci&#243; i el tractament de la informaci&#243;.

*Es completa una relaci&#243; i comunicaci&#243; presencial amb una relaci&#243; i comunicaci&#243; telem&#224;tica.

*L'alumnat pot utilitzar les possibilitats que els ofereixen els nous llenguatges i tecnologies per produir missatges audiovisuals i multim&#232;dia amb l'objectiu de con&#232;ixer, analitzar i valorar la realitat; en definitiva, per construir el seu propi coneixement.

*Internet com a gran fons documental i d'informaci&#243;. Les eines de comunicaci&#243; disponibles permeten possibilit</description>
      <pubDate>Thu, 05 Jul 2007 07:47:43 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/167093/tic</guid>
    </item>
    <item>
      <title>observa</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/167047/observa</link>
      <description>OBSERVA I RELACIONA Activitats Clic per a l&#8217;etapa 3-6 de l&#8217;educaci&#243; infantil
Montse Vega 1997 mvega@pie.xtec.es
Observa i relaciona &#233;s un conjunt de sis paquets d&#8217;activitats creats per treballar aquestes habilitats amb nens de tres a sis anys. Les edats que indico a continuaci&#243;, per a cada paquet, s&#243;n indicatives ja que dependr&#224; dels nens i del criteri del mestre l&#8217;&#250;s que se&#8217;ls vulgui donar. A la pantalla de presentaci&#243; trobareu les icones de cada un dels sis paquets. Clicant al damunt accediu al que hagueu triat:

Associar cada imatge amb el seu encaix. Adre&#231;at a nens de 3-4</description>
      <pubDate>Thu, 05 Jul 2007 07:08:40 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/167047/observa</guid>
    </item>
    <item>
      <title>controlsocialsjuny</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/161337/controlsocialsjuny</link>
      <description>Control de Socials

CEIP "Mare de D&#233;u del Portal" BATEA

1r CS

Nom: _____________________

Data: ________________

Cognoms: ___________________________________ 1. Digues que s&#243;n : Forums: Termes: Amfiteatres Circs:
2.

Dibuixa com creus que eren els Domus.

3. El castell era un edifici fortificat envoltat per una muralla. En el castell es podien distingir dues parts el recinte sobir&#224; i el recinte juss&#224;. Explica que hi havia a cadascun d'ells.

4.

Com s'anomenen els llocs on vivien els comerciants o burgesos?________________ . Els artesans de les ciutats vivien agrupats en _______________</description>
      <pubDate>Wed, 04 Jul 2007 20:29:44 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/161337/controlsocialsjuny</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Merida</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/161334/Merida</link>
      <description>*</description>
      <pubDate>Wed, 04 Jul 2007 20:22:50 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/161334/Merida</guid>
    </item>
    <item>
      <title>holas</title>
      <link>http://www.scribd.com/doc/160223/holas</link>
      <description>Hola que tal

*</description>
      <pubDate>Wed, 04 Jul 2007 19:37:18 GMT</pubDate>
      <guid>http://www.scribd.com/doc/160223/holas</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>
