MANUAL DE ACÓLITOS

Las familias han entrado en crisis, y la catequesis parroquial no abarca ya a los pre-adolescentesy adolescentes.

Es preciso no desaprovechar oportunidades para formar espiritualmente a los muchachos.

Hoy la Iglesia es llamada a ser "toda ministerial". Esto significa que también en la pre-adolescencia están llamados a ejercer un servicio propio. No esperemos formar mentalidad deservicio en los adultos, sino crear actitudes de servicio en los muchachos, para asegurar ministrosen el futuro.

Por eso es importante la formación de los monaguillos, aun en vista de una elección vocacional más comprometida en la Iglesia.

No podemos negar que nuestros acólitos son, en general, pre-adolescentes.

Queriendo responder a esta urgencia, ofrecemos este subsidio.

Fue naciendo del trabajo con monaguillos pre-adolescentes. Y se han llevado a la práctica las dos primeras etapas, así que no nace en el escritorio.

En la parroquia, el equipo de liturgia había formado un buen grupo de servidores del altar, inclusolos había provisto de túnica y espaulario blancos.

Eran 20 muchachos, de entre 10 y 12 años de edad. Se reunían cada ocho días para distribuírseel servicio y realizar algún ensayo. Era una buena oportunidad de trabajo con pre-adolescentes,así que se les fueron ofreciendo algunos temas.

Se pusieron algunas pruebas que debían superar para proseguir adelante, y algunos requisitos deadmisión. Porque otros muchachos deseaban ingresar (más por reforzarlos en la liga infantil defútbol que por ayudar las Misas).

Realizadas las tareas y temas de la primera etapa, recibieron el curso intensivo sobre Eucaristía,ya estructurado, y recibieron sus vestiduras solemnemente.

Este grupo se desbarató por varios motivos. Los nuevos sacerdotes no les aceptaban susservicios. Hubo dos relevos de sacristanes y tenían distintos criterios para aceptarlos. Muchoseventuales ejercían su función. El instructor se casó y dejó de asesorarlos.

Después de un curso pre-sacramental para rezagados de Primera Comunión, y otro deConfirmaciones, se volvió a iniciar otro intento. Estos muchachos de periferia perseveraron hastala recepción de vestiduras. El grupo se disolvió por falta de espacios: eran muchos para el templo parroquial y en las capellanías no les daban oportunidad.

Por un tiempo se formaban equipos ocasionales de adolescentes o jóvenes para cubrir algunaceremonia especial (visita pastoral, toma de posesión de párroco , canta-misas). Se ensayaronalgunos trajes laicales, pero preferían albas amplias ceñidas.

Con algunos antiguos elementos que habían seguido el proceso, se planeó un tercer intento.Llegó también sólo a su segunda etapa. Les faltaba experiencia para impartir temas y paramanejar grupos. Por eso añadimos un cuarto curso para una cuarta etapa.

Creímos que el material podría ser útil a otros, por eso decidimos publicarlo.

Se trata de simples indicaciones y el señalamiento de un camino, que en cada lugar verán el modo más conveniente de usarlo, según sus circunstancias. Más ahora que la posibilidad del servicio del altar se ha abierto a la participación de mujeres.

Preferimos ofrecer todos los materiales, pues es mejor que abunden elementos.

Este subsidio no es directamente para cada muchacho, sino para sus educadores (catequistas,maestros, instructores, sacerdotes, etc.).

Agradecemos las observaciones, aportaciones y correcciones, nacidas de su variada experiencia,que nos hagan para mejorar este material.

Ponemos en manos de María nuestro servicio, para que su intercesión nos obtenga fecundidad ministerial.

PRIMERA ETAPA:TEMA 1:QUIEN ES EL MONAGUILLOOBJETIVO:

T

omar conciencia de que el monaguillo es amigo de Jesús.

DINAMICA:

Presentación con un babero de papel en el cual escriben:

¿QUIEN

SOY?

¿P

OR

QUE

M

E

G

U

S

TA

S

E

R MO

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G

UI

LLO?

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M

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NAD

O M

A

S?

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TE

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S

TEN

GO?

Comparten 5 minutos un compañero; y luego con otros dos presentan al compañero durante 7 minutos.

ORACION INICIAL:

Canto "Conviene que Cristo crezca"

Invocación espontánea del coordinador pidiendo la ayuda del Señor.

1.- PRIMERO VEAMOS:1.1 Hacer la siguiente narración

T

arcisio era un muchacho cristiano de la comunidad de Roma en tiempos del

I

mperio Romano.

N

umerosos cristianos eran tomados presos por orden del

E

mperador.

D

eseaban recibir la

E

ucaristía antes de morir.

P

ero

¿

cómo hacerlo, si estaba prohibido el culto cristiano?

T

arcisio seofreció hacerlo, pues no levantaría sospechas si llegara a la cárcel como de visita, llevando ocultoal Santísimo.

P

ero en el camino unos compañeros paganos lo vieron y lo invitaron a jugar conellos.

A

unque pasó un rato con ellos, despertó sus sospechas:

¿

qué guardará ahí?

¿N

o serán lossecretos de los cristianos?

¿

Será acaso cristiano

T

arcisio? Se lo quisieron quitar pero él seresistió. Comenzaron a insultarlo, a golpearlo, y finalmente lo apedrearon hasta matarlo pero sinceder su precioso tesoro.

1.2 PREGUNTAS:

a)

¿P

or qué San

T

arcisio es protector de los monaguillos?

b)

¿E

n qué cosas debiera ser imitado?

2.- AHORA PENSEMOS:2.1 Lectura y comentario: Juan 15, 13-15

- VATICANO II, Constitución sobre liturgia, n. 29:

"

T

ambién los acólitos...

E

jercen un verdadero ministerio litúrgico.

P

or tanto ejercitan su oficio conaquella sincera piedad y con aquel buen orden que conviene a tan gran Misterio y que el pueblode

D

ios espera de ellos".

A

l acólito, Jesús lo ha hecho su amigo.

N

os reveló el Reino de los cielos, nos dio su vida, a travésdel Bautismo, la Confirmación y la

E

ucaristía.

¿

Cómo te gustaría que se comporten contigo tus amigos?

E

l punto culminante de esta amistad con Jesús se da en el servicio a la celebración de la Misa.

D

e ahí brotan todas las amistades.

A

hí aprendemos a servir y a darnos a nosotros mismos.

2.2 Escribir en su cuaderno:

¿

QUIEN ES EL MONAGUILLO?:

- Un muchacho que a través del Bautismo se convirtió en amigo y seguidor de Jesús.

- Un muchacho que tiene la función de servir en el altar (llevando las vinajeras, candeleros,incienso, cruz, vasos sagrados, sonando la campana, etc.)

-Un muchacho que se compromete a ser mejor en la familia, la escuela, la capilla, el puesto, etc.Siendo sincero, obediente y contento.

2.3 PREGUNTAS:

a)

¿E

stás seguro de desempeñar con compromiso, tu cargo?

b)

¿P

or qué consideras que es importante la función del monaguillo?

c)

¿Q

uieres esforzarte por comprender mejor sus funciones?

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