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NOTA DE PRENSACONGRESO INTERNACIONAL sobre EDUCACIÓNDE CALIDAD E INCLUSIVA
Congreso Internacional sobre Educación de Calidad e Inclusiva
Las instituciones andaluzas apoyan la educacióninclusiva y la cooperación con Marruecos
Participación de José Chamizo, Joaquín Rivas, Antonio Manuel Escamez, JulioAndrade y el representante de la ONU Hatem Kotrane en el evento.
El porcentaje de analfabetismo en Marruecos se estima actualmente en 34%de la población de 10 años y más.
El presupuesto asignado a la alfabetización no supera el 0,5% de lospresupuestos de la educación nacional.
Málaga, 30 de marzo de 2011.
Con la participación de
Hatem Kotrane
,miembro del Comité de Derechos del Niño de la ONU y de la Universidad de Túnez,y el apoyo de
José Chamizo
, Defensor del Pueblo de Andalucía,
Joaquín Rivas
,Director de la AACID,
Antonio Manuel Escamez
, delegado de Educación de laJunta de Andalucía en Málaga, y el Ayuntamiento de Málaga, representado por
Julio Andrade
, concejal delegado Participación Ciudadana, InmigraciónCooperación al Desarrollo, se ha inaugurado el Congreso Internacional sobreEducación de Calidad e Inclusiva en esta ciudad andaluza.Durante la sesión de presentación, celebrada en el Centro Andaluz de las Letras, seha analizado las políticas de educción y desarrollo impulsadas desde las diferentesadministraciones y se ha recalcado la necesidad de mantener los compromisos delMilenio a pesar de los problemas presupuestarios provocados por la crisiseconómica actual.Desde el
Ayuntamiento de Málaga
, Julio Andrade, ha remarcado
“
la importanciade políticas a largo plazo, así como la educación de la sociedad para que seanconscientes de los privilegios que tenemos y de la necesidad de favorecer laintegración de aquellos que nos están reclamando ayuda
”
.Para Antonio Manuel Escámez, delegado de
Educación de la Junta de Andalucía
,
“
tenemos que trabajar en una educación inclusiva y favorecer la integración desdelas propias aulas, así como trabajar la integración a través del lenguaje
”
.Para Joaquín Rivas, director de AACID,
Agencia Andaluza de CooperaciónInternacional para el Desarrollo
,
“
hoy el protagonista no puede ser el donante,sino el receptor, los niños, niñas y adolescentes, por los que tenemos que incluir enestrategias del Gobierno, las Administraciones locales y la sociedad civil programascoherentes para que se favorezca la educación y que no sean objeto de tráfico enningún país
”
. En este sentido valora positivamente las actuaciones del Gobierno deMarruecos en su apuesta para el desarrollo.Para José Chamizo,
Defensor del Pueblo Andaluz
, hay que hablar de educación
de calidad e inclusiva, pero es imprescindible la participación. “
Nos entristececuando la comunidad escolar va por un lado, los alumnos por otro, y la sociedad por otro. La implicación debe ser continuada porque si no se implican no sirve paranada. Los niños saben lo que quieren y deberíamos escucharlos para aprender deellos. Hace falta un plan integral y parece que empieza a haber acuerdos entre lospartidos políticos para conseguirlo. Además, me preocupa que ciertos centroseducativos se conviertan en guetos, y tenemos que trabajar por su integración con
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