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Cuestionario de la Sociedad de laInformación y el Conocimiento
1.
¿Quién genera y posee la información y el conocimiento ¿De qué manera estávalorizado?
 
lo poseen las personas, lo poseen las organizaciones, lo poseen losobjetos.Así pues, podemos preguntarnos: "Si no está en laspersonas, ¿dónde puede estar el conocimiento? ¿Dóndeestá este conocimiento entre personas que hace que ungrupo funcione y que otro grupo no funcione?". De hecho, yesto es un área de investigación que se está desarrollandoúltimamente y en la que nosotros hemos intentado haceralgo, sí que podemos considerar que el conocimiento estáen las personas, que en la cabeza tenemos una gran partede nuestro conocimiento.
2.
¿De qué manera es difundido y distribuido el conocimiento? ¿Quiénes son losguardianes?
 
Nosotros somos los guardianes de nuestro propio conocimiento,nosotros decidimos si lo deseamos utilizar o no, para nuestro beneficio y parael de los demás. Primeramente, es importante señalar que existen muchísimasformas de obtener el conocimiento, entre las más importantes y trascendentalesse encuentran las siguientes:* El conocimiento se obtiene a partir delaprendizaje, es decir, el APRENDIZAJE, es el proceso mediante el cual seobtienen se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, a través deexperiencias vividas que producen algún cambio en nuestro modo de ser oactuar. El aprender da la oportunidad de crecer, de asimilar la realidad y aúnmás transformarla, de tal manera que se logre una existencia plena y másprofunda.* .* Otra forma práctica de adquisición de conocimientos es a partir delos siguientes medios o recursos: la tecno-comunicación, los mapas mentales,las inteligencias múltiples, la conciencia de los valores y el encuentro delsentido de la vida por medio de la sincronicidad y las técnicas más avanzadaspara aprender mejor y más rápido.* Es importante resaltar la importancia dedesarrollar una conciencia crítica: analizar y reflexionar. La crítica, contribuiráde tal forma, que los individuos logren poseer diferentes habilidades yaptitudes, las cuales se verán reflejadas principalmente en el modo de ser, deactuar y de pensar. .* Una manera eficaz de obtener el conocimiento y que seaplica en la vida cotidiana, es la es la experimentación. El mejor modo deexplicar esto es observando a los niños pequeños, niños de uno y dos años loscuales poseen un talento natural para aprender y conocer.
 
3.
¿Qué limita y facilita el uso del conocimiento por parte de la gente para lograr susmetas?
Las limitan la falta de formación del aprendizaje de las nuevastecnologías, la ignorancia, el ocio, la falta de interés, las barreras económicas,y las barreras culturales como el idioma en que sea prenden las nuevosconocimientos. Las facilitan la interactividad, su fácil acceso a la información, elinterés por conocer, por aprender, experimentar, el estar informado, Laobtención del conocimiento depende mucho de la mente profunda. Los quetienen habilidad para resolver problemas confían en su mente profunda paraobtener las respuestas, porque saben que la mayor parte de los recursosnecesarios para el cambio y el desarrollo personal residen allí y no en la menteconsciente. Todo esta en bandeja de plata, basta con tan solo agarrar esosaprendizajes.
4.¿Quién está mejor y peor posicionado para aprovechar este conocimiento?"
El que quiere superarse, el que desea estar al tanto de lo que pasa en nuestros días,al que le interesa su sociedad.
El artículo aporta elementos importantes para el debate. Considero noobstante que habría que elaborar más algunos puntos, sobre todoteniendo encuenta que la SI es tema que cruza a la mayoría -sino a todos- losdemásconceptos seleccionados para este Glosario:
1.Las distinciones entre información/conocimiento, conocimiento/saber.
La información es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas. Ensentido general, la información es un conjunto organizado dedatosprocesados, queconstituyen unmensajesobre un determinado ente o fenómeno. Losdatosse perciben, se integran y generan la información necesaria para producir elconocimientoque es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar lasacciones cotidianas que aseguran la existencia. Lasabiduríaconsiste en determinarcorrectamente cuándo, cómo, dónde y con qué objetivo emplear elconocimiento adquirido. Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesoscognitivos:percepción
 
,memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso),razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros...Conocimiento._ Es una simplificación o síntesis mental de una pluralidad de objetos.Saber._ Es la comprensión abarcadora que da un sentido a los conocimientos enrelación con nuestra existencia. El conocimiento es la explicación de las cosas,mientras que el saber es las aplicación de esos conocimientos.
2.
Queda pendiente la pregunta de por qué la CMSI optó por oficializar eltérmino "sociedad de la información".
Por que se baso en el contexto de que el desarrollo de la tecnología como los iniciosdel internet se estaban distribuyendo en todo el mundo, pues viendo que la mayoría
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