Oral Book Report
•
You will present your report in a small group.
•
5-10 minutes, no more, no less! (
Practise
at home and time yourself!)
•
Use a fairly formal language! (Say
I am going to
instead of
I’m gonna
, don’t swear,don’t use slang etc.)
G
1.Title + author of the book2.Setting- Where does the novel take place?- When does the novel take place?3.Who are the main characters and what are they like?4.The plot- in broad strokes, what happens in the book? (Not too much indetail!)5.What is you opinion of the book? What is it you like/don’t like and why?
•
Du utrycker dig med ”tydligt och klart uttal” och anpassar i något mån ditt talade språktill ”något mera formella sammanhang”. Du ”lyckas med olika strategier lösa språkligaproblem” (= du kör inte fast om du inte kommer på ett ord eller uttryck, utan får fram vaddu vill ändå).
VG
1.
Everything under
G
2.Characters- some ways in which you are like one of the characters in thebook- some ways in which you are not like that character 3.Character development- Focus on one of the main characters. Is he/she the same person in the end of the novelas he/she was in the beginning or does he/she change in some way? Does he/she learnsomething or develop as a person?4.Theme- Is there a message in the novel? Does the author want to tell ussomething? If so, what? Or was the book written just for pleasure?
•
Du ”berättar, beskriver och förklarar med sammanhang”, ”ger informationsamt uttrycker egna åsikter på ett tydligt och lättfattligt sätt.”
MVG
1.
Everything under
G
and
VG
2.Discuss whether it is possible to say anything about the author’svalues and opinions from reading this book? If so, what are they? (What sort of peopleare the heroes and the villains? What sort of actions are portrayed as good and bad?Etc.)
•
Du ”samtalar ledigt och med gott språkligt flyt” och uttrycker dig ”varierat i tal”.
GVGMVGläsa
Eleven tillägnar sig huvudinnehållet i tydligatexter på sakprosa, facktexter ochskönlitteratur samt tillgodogör sig detaljer vid en noggrannare läsning.Eleven tillgodogör sig såväl huvuddrag somde flesta detaljer i tydliga texter på sakprosaoch skönlitteratur samt vid noggrannareläsning även något svårare texter.Eleven drar vid läsning slutsatser om texterssyfte, uppfattar åsikter och värderingar ochtillgodogör sig såväl detaljer somhuvudinnehåll.
tala
Eleven uttrycker sig muntligt med tydligt ochklart uttal och anpassar i någon mån sitttalade språk både till informella och någotmera formella sammanhang.Eleven berättar, beskriver och förklarar medsammanhang inom egna intresse- ochkompetensområden samt återberättar ochsammanfattar muntligt ett välbekant stoff.Eleven samtalar ledigt och med gott språkligtflyt i olika situationer samt uttrycker sigvarierat i tal och anpassar sitt språk till ämne,situation och lyssnare.Eleven utbyter i samtal information ochåsikter och eleven lyckas med olikastrategier lösa språkliga problem.Eleven inleder och upprätthåller samtal,inhämtar och ger information samt uttrycker egna åsikter på ett tydligt och lättfattligt sätt.
Leave a Comment