Programaciones docentes. 2009/2010.
1. INTRODUCCIÓN:
El Ámbito Social es uno de los tres que, junto a los ámbitos Científico-Tecnológico y de Comunicación, seestablecen en la Orden de 10 de agosto de 2007, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía por la que se regula la Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas -en adelante Orden de ESPA-. Lapresente programación persigue alcanzar, mediante los oportunos contenidos y criterios de evaluación que sevan a señalar, una serie de objetivos, que, a su vez se justifican en los objetivos generales de la Educación depersonas adultas y las competencias básicas para esta modalidad de enseñanzas, conforme se recoge,respectivamente, en el artículo 66 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y en la Orden antescitada.La procedencia de abordar de una forma diferenciada la programación de esta modalidad de enseñanza derivade su propio carácter semipresencial. El profesor no puede plantearse el desarrollo de un temario conforme almodelo
clásico
, debiendo atenerse a lo dispuesto en el artículo 16 de la citada Orden y en especial a la idea deque “las sesiones lectivas presenciales, que tendrán carácter colectivo, se dedicarán, fundamentalmente, acuestiones generales relacionadas con la planificación de cada módulo y ámbito, y a dar las directrices yorientaciones necesarias para un buen aprovechamiento de los mismos”. Esta situación no determina la fijaciónde unos objetivos, de unos contenidos y de unos criterios de evaluación distintos a los manejados en laeducación presencial, pero sí requiere la introducción de dos novedades respecto de aquélla. De un lado, lasque afectan a la metodología de trabajo, que ahora no siempre estará basada en el aula ni en los procesos detrabajo que normalmente se derivan de ella. De otro lado, las relacionadas con el procedimiento a seguir encuanto a la evaluación del alumnado.En todo caso, se deja aquí constancia de que, en lo que resultare posible, esta programación asume, como nopodría ser de otra manera, las indicaciones generales que se contienen en los acuerdos del Departamento deGeografía e Historia y, más en concreto, las relativas a la metodología didáctica y a la concreción de lascompetencias básicas en la Educación Secundaria Obligatoria, aspectos ambos que no se considera necesariorepetir en este documento.
2. OBJETIVOS:
1. Favorecer la toma de conciencia y la participación responsable en la construcción de una sociedadbasada en la convivencia pacífica, en el entendimiento intercultural y en la solución negociada de losconflictos interpersonales y sociales, profundizando así en el ejercicio de una ciudadanía democrática.
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