Escuela de Cuadros (Argentina 1984)Nahuel Moreno
ARTE
La concepción de Marx sobre la revolución permanente: sus limitaciones. La teoríamenchevique sobre la revolución rusa. El planteo de Lenin y los bolcheviques. La formulaciónde Parvus. Las dos formulaciones de Trotsky. Coincidencias y divergencias acerca del sujeto social y el sujeto político de la revolución. La polémica Trotsky-Preobrazhensky sobre China. Reafirmación y crítica de la concepción trotskista de la revolución permanente a la luz de lasrevoluciones socialistas triunfantes de la posguerra.
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ARTE
Primera charla: Las revoluciones democráticas anticapitalistas. Contrarrevolución y reacciónburguesas. Los cambios bismarckistas y revolucionarios de régimen. Polémica con Jack Barnes y Ernst Mandel en torno de las categorías de gobierno obrero y campesino, revoluciónde octubre y revolución de febrero en las revoluciones Rusa y de posguerra. Los diferentes“modelos” de revoluciones, desde el ángulo de las categorías teóricas. El carácter de laSegunda Guerra Mundial. ¿Reforma o revolución política en los Estados obreros? Democracia partidaria y elaboración colectiva.Segunda charla: El régimen de democracia obrera. La secuencia de la Revolución Cubana.Cómo se llegó a la dictadura del proletariado en las revoluciones de posguerra. La política deTrotsky frente a la contrarrevolución burguesa. El error de Trotsky en China. La hipótesis dela dictadura reformista del proletariado. Los diferentes “modelos” de revoluciones, desde el ángulo de las etapas de la lucha de clases.
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PÉNDICE
I. Una revolución democrática triunfante: Introducción. Las diferencias con otras etapasdemocráticas. La elección de Perón. Del golpe de 1955 al Cordobazo, 165. De los regímenesreaccionarios a uno contrarrevolucionario, 166. El actual gobierno es producto de unarevolución democrática. ¿Por qué una revolución y no una reforma democrática? Larevolución democrática y el bismarckismo senil. El diferente contenido histórico de lasrevoluciones democráticas. Revolución democrática y revolución socialista. Un cambio en lasconsignas. Las revoluciones de febrero y octubre. El problema de la contrarrevolución. Nuestra primera definición de la situación como contrarrevolucionaria. La situaciónrevolucionaria. Un avance en la definición de situación revolucionaria. La crisis y el estallidorevolucionario: la derrota de las Fuerzas Armadas del régimen. El problema de los órganos de poder. Algunas analogías. La posición de Trotsky. Críticas formales. Un cambio radical de política y consigna. Un método peligroso. II. Las etapas de la revolución argentina: La etapa del Cordobazo y la actual etapa. La crisisdel gobierno y del sistema. Una situación revolucionaria. Crisis y triunfo revolucionario. El carácter del gobierno Bignone. Una nueva situación revolucionaria. La contraofensivaburguesa e imperialista. Cuidado con un falso optimismo. Hacia el estallido de la losa política y sindical peronista. El gobierno de Perón y el movimiento obrero. Una grave contradicción. El peronismo en la oposición. El gobierno de Isabel. El peronismo en crisis. III. Nuestro partido y su política: La Guerra de las Malvinas. Una confusión peligrosa. Seagrava la confusión. Los locales, el periódico y la definición de la situación como Biblioteca Virtual del CITO
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