MªJOSE RODRIGUEZ BORREGOATZERRIKO HIZKUNTZA06/07 IKASTURTEA
AURKIBIDEA
1.
Sarrera ……………………………………………………………….3
2.
Ikastetxearen deskribapena…………………………………….. 3
3.
IKTak ikastetxean…………………………………………………. 4Irakasleen prestakuntza………………………………….. 6IKTen erabilpena ingeleseko ikasgaian……………….6
4.
Ikastetxean IKTen erabilpena sustatzeko proposamenak…75. Azken hitza…………………………………………………………. 12
2
1. SARRERA
Gaur egun, gero eta gehiago entzuten ari gara Komunikazio etaTeknologia berriak gero eta garrantzitsuagoak direla gure gizartean, etaerrealitate hori hezkuntzara eraman behar dela ere. Ados nago horrekin, bainanire iritziz beste arrazoi bat da hori baino garrantzitsuagoa: IKTek hezkuntzaarloan aukera interesgarriak eskaintzen dizkigutelako. Hori horrela bada ere,IKT berriak eskoletara iristeko eta sartzeko denbora luzea behar izan dute, etaoraindik asko egin behar da IKTetatik atera daitekeen probetxu guztiaateratzeko.
Honako lan honetan, praktikak egin ditudan ikastetxearen errealitateteknologikoa aztertzen saiatuko naiz. Horretarako, ikastetxeko deskribapenorokor bat egin ondoren, eskolako hainbat alderdi aztertuko dut: ikastetxeandauden baliabideak, aurrera eramaten diren ekintzak, irakasleen prestakuntzaeta ingelesaren irakaskuntzan egiten den IKTen erabilpena (AtzerrikoHizkuntzako ikaslea bainaiz) adibidez.
2. IKASTETXEAREN DESKRIBAPENA
Praktikak egin nituen ikastetxea “Elgoibarko Herri Eskola” da, Elgoibar herrian dagoen eskola publiko bakarra. Duela urte batzuk bi eskola publikozeuden, baina ume kopuruaren murrizpena dela eta, biak bat bihurtu ziren.Azkenengo urteetan haur kopuruak gora egin du berriro, eta horrek zenbaitarazo ekarri ditu, gero ikusiko dugun bezala. Haurrak 2 urtetatik 11-12 urte izanarte ikas dezakete ikastetxe honetan; ondoren Elgoibarreko institutora pasakodira. Guztira 362 ikasle daude; 152 Haur Hezkuntzan, eta 210 LehenHezkuntzan, eta denek D ereduan ikasten dute.
3
of 00
Teknologia berriak Elgoibarko Herri Eskolan
1,507 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | |
| Upload Date: | 06/12/2007 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment