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Comunicado OCEP N° 1: Educación y Mercado, unaRelación que no Anda del Todo Bien
En vista del panorama actual de privatización de la Educación en todas sus formas y,considerando que esto también es pertinente para la formación en Psicología, la OrganizaciónChilena de Estudiantes de Psicología quiere poner en evidencia situaciones, algunas más gravesque otras, que afectan directamente a los estudiantes de Psicología y a la disciplina, cuya funciónen cuanto Ciencia y Profesión y vinculación con el medio social debiese anteponerse respecto acualquier otra característica.En este sentido, rechazamos que la Psicología sea transada única y principalmente comoun bien mercantil. Es así como consideramos que esto se ve reflejado en algunos casos que nos preocupan y que nos llevan a oponernos a su ocurrencia y/o recurrencia• El caso de la Universidad la República: cientos de compañeros, debido a la malaadministración y gestión de los recursos - por no decir dolo - de ciertas personas quedetentaban poder en dicha universidad, se han visto gravemente afectadas, no pudiendocontinuar sus estudios y, lo que es peor, haber sido estafados con el dinero del arancel,traspasándose a factorings. Si esto pasa inclusive en universidades que llevan ciertotiempo actuando en el ámbito universitario, como era el caso de la Universidad encuestión, nada asegura que este tipo de situaciones se pueda repetir en otros planteleseducacionales• Asimismo, nos parece inquietante que los esfuerzos que hacen muchas carreras dePsicología para su mejora estén centrados exclusivamente en los procesos de acreditaciónde sus programas, es decir, asentándose exclusivamente en procesos de mercado para sudesarrollo. Consideramos que la buena gestión de los distintos programas de Psicologíadebe ser un esfuerzo constante, no sujeto sólo a contingencias y, principalmente, que debecontar con la participación de toda la comunidad, especialmente los estudiantes, en sucalidad de destinatario de la formación impartida por las distintas casas de estudio• Un punto alarmante es que un número no menor de universidades, sin ningunaracionalidad más que la puramente económica, sigan abriendo programas de Psicología,sea en su modalidad descentralizada (apertura de sedes en diversos puntos del país) o ensus modalidades flexibles (educación semipresencial, por ejemplo), sin contar en muchoscasos con los requerimientos mínimos para implementarla, asumiéndola simplementecomo una carrera de
“
 papel y lápiz
”
[1]• Ligado a lo anterior, no se explica sino por la flexibilidad ligada a consideracionesmercantilistas, la masificación de la Psicología, sin ningún criterio de adecuación o
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psicl

Efectivamente tenemos muy pocos, en realidad carecemos de mecanismos de autoregulación. Algunas vez existieron los requisitos de colegiatura que en la práctica actualmente no se utilizan. Creo que son temas que invariablemente en algún momento tendremos que asumir como ha ocurrido en todo el mundo, pero para lo cual necesitamos un mayor grado de articulación y cultura académica. Solo depende de nosotros.

reply10 / 22 / 2009
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