Curs Psihopedagogie Partea 2

Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

Partea a II-a

Psihologie socială

5

5. Percepţia socială

După studierea acestui capitol veţi reuşi:

să definiţi noţiunea de Eu;să descrieţi resursele formării conceptului de Eu;să descrieţi relaţia dintre conştiinţa de sine şi stima de sine;să concretizaţi modurile de prezentare a Eului;să concretizaţi eforturile de modelare a impresiei altora;să explicaţi automonitorizarea;să enunţaţi reprele percepţiei sociale;să definiţi atribuirea;să explicaţi eroarea fundamentală de atribuire;să explicaţi procesul de autorealizare a profeţiei;să definiţi stereotipurile;să explicaţi formarea stereotipurilor;să definiţi prejudecăţile;să explicaţi formarea şi perpetuarea prejudecăţilor;

Concepte cheie:

atribuire; automonitorizare; comparaţie socială; conştiinţă de sine; discriminare;distorsiuni; Eul actual; Eul posibil; introspecţie; memorie autobiografică; observator-actor;preconcepte; prejudecăţi; prima impresie; rasism; sexism; stereotipuri; stima de sine;

Conţinut:

1. Eul social ?2. Percepţia altor persoane.3. Percepţia grupurilor.

6

5.1. Eul social

Ce este Eul?

Eul este conceptul ce reuneşte ansamblul tuturor credinţelor, opiniilor uneipersoane despre ea însăşi, despre însuşirile, trăsăturile, atributele personalităţii.În creaţia culturală, literară, filosofică, ştiinţifică, Eul reprezintă aspectulfundamental sau nucleul personalităţii. Conceptul de Eu constituie componentacognitivă a Eului. Începuturile conceptului de Eu le putem identifica înurmătoarele condiţii:



recunoaşterea propriei persoane ca entitate separată, distinctă de alte fiinţeumane este primul pas în dezvoltarea acestui concept;



recunoaşterea propriei imagini în oglindă este un proces ce există numai laom şi la primatele superioare. Copilul îşi recunoaşte chipul în oglindă in jurul vârstei de 1½-2 ani (18-24 luni);



opiniile celorlalţi devin absolut necesare deoarece funcţionează asemeneaunei oglinzi în care se reflectă propria persoană. Ajungem să ne cunoaştembazându-ne pe ceea ce credem că gândesc despre noi, persoanelesemnificative. Imaginile pe care credem că le au alţii sunt încorporate înconceptul de Eu.Elementele conceptului de Eu sunt ilustrate în figura 5.1. Conceptul de Eu includeopinii, credinţe interiorizate, aspecte referitoare la existenţa sa în interacţiune cumediul, atribute interpersonale, interese şi activităţi etc.Formarea conceptului de Eu se bazează pe mai multe surse: introspecţia, percepţiapropriului comportament, influenţa celorlalţi şi memoria autobiografică.

Introspecţia

Se crede că introspecţia (analiza propriilor stări şi conţinuturi psihice) este cheiacunoaşterii adevăratului Eu. Numai subiectul are acces la lumea lui interioară, lagânduri, fantezii, dorinţe, intenţii, emoţii. Cercetările arată că introspecţia este ocale puţin eficientă în descoperirea atributelor reale ale Eului; uneori diminueazăprecizia autoevaluării şi autodescrierii. Introspecţia nu garantează preciziaautocunoaşterii. Dacă este excesivă poate perturba procesele mentale, creeazăconfuzii în analize şi predicţii şi poate avea influenţe negative asupracomportamentului adaptativ.

7

of 00

Leave a Comment